街道办中心小学专任教师工作量化考评细则.doc

教职工工作量化考评细则为了使学校的各项工作顺利进展，使学校的管理更加科学化、规范化，使教师的工作能够得到更全面、准确、客观、公正的评价，为今后的评优树模和教师聘任提供可靠的依据，根据延安市义务教育学校教师绩效考核实施办法，结合我校实际，特制定本考核细则。一、师德师风（20分）1、基本要求（10分）热爱学生，服从管理，爱岗敬业，为人师表，遵纪守法，工作认真负责，尊敬他人，举止文明，作风正派，能坚持政治和业务学习，并留有规定页数的学习笔记。教师在各种政治知识竞赛和活动中，积极参加者记2分，获得名次者一次加3、2、1分。有下列情形之一的每项扣2分，扣完为止。（1）体罚或变相体罚学生。（2）不服从学校管理和安排.（3）不尊重他人，无理取闹，拉帮结派，酗酒，赌博者。（4）有违规收费或向学生推卖资料者。（5）上课打手机，损坏学校声誉者。（6）无故不参加学校开展的各类大型活动者。（7）没有完成规定的政治学习笔记者。（此规定未完成者扣3分）2、满意度测评（10分）教师、学生、家长测评满意度分别为90分以上者得满分；80-89分者得8分；70-79分者得6分；60-69分者4分；59分以下者不得分。二、出勤（10分）按时参加学校组织的教育教学活动，有事、有病按请假制度及时履行有关手续。（1）出全勤得10分，并奖励2分。（2）按时送路队，且从未出现过不安全事故者得3分，无故不送路队者每次扣1分。（3）病假每天扣0.3分，事假每天扣0.5分，扣完为止。（4）旷操、旷会一次扣1分，扣完为止。（5）迟到、早退一次扣0.1分。（6）旷工一天扣5分。（7）请假每学年累计一月以上不得参加年度优秀、先进工作者的评选（工伤除外）。（8）早操、晚点一次扣0.01分。三、授课工作量（15分）工作量得分=所带课时学校标准课时15四、教学效果（15分）1、所有考试科目教师基础分：15分2、加分办法：（1）单科名次加分以市、县教育局统一组织考试为依据，全县参评学校总数为第一名得分，其他名次得分依次类推。凡代多班同科者，取最高加分的60%，最低加分的40%，相加为单科名次加分。如综合成绩未区分，科学、思品成绩均按综合成绩计分。以上次市、县教育局统一组织考试为依据，全县参评学校平均分为高、中、低三档，单科名次低档每提高一个名次加1分；中档每提高一个名次加1.5分；高档每提高一个名次加2分。（2）班级名次加分以上次市、县教育局统一组织考试为依据，全县参评学校总数为班级第一名得分，其他名次得分依次类推，所得分值为所带班级所有考试科目教师。全县参评学校平均分为高、中、低三档，班级名次低档每提高一个名次每科教师加1.5分；中档每提高一个名次每科教师加2分；高档每提高一个名次每科教师加3分。3、扣分办法（1）单科名次扣分：以上次市、县教育局统一组织考试为依据，全县参评学校平均分为高、中、低三档，低档每降低一个名次扣3分；中档每降低一个名次扣5分；高档每降低一个名次扣1分。（2）班级名次扣分：以上次市、县教育局统一组织考试为依据，全县参评学校平均分为高、中、低三档，低档每降低一个名次每科教师扣3分；中档每降低一个名次每科教师扣2分；高档每降低一个名次每科教师扣1分。4、行政、后勤、教辅人员、不考试科目教师及未统考年级教师均取所有统考年级教师最后得分的平均值。五、教学能力（30分）1、常规教学（15分）（1）教学计划和总结（2分）、计划、总结的编写和执行符合基本要求记2分。、计划、总结编写不符合要求，每缺一项内容扣0.5分。、未经批准而自行变更教学进度计划，或无正当理由未按教学进度计划完成教学任务的，扣2 分。、计划、总结从网上下载，该项不得分。(2) 备课(4分)、备课要严格依据课程标准和教学大纲，实行超周备课，教学设计、教学环节齐全，书写规范，统一编码，并坚持记写教后反思，按时批阅且有审阅签字者记4分。、教案检查每月组织一次，采取普查或抽查的方式，根据每周实际课时量计算教案个数，每缺一次扣1分；教案中的规定内容每缺一项扣0.5分；抄袭教案每次扣2分。、教案只罗列知识点、没有突出教法和学法，每次酌情扣0.51分。课后反思只为应付，没有指导意义，每次酌情扣0.51分。、教案从网上下载，不进行修改、批注者，该项不得分。（3）课堂教学（4分）、以随机抽查的方式，按时上下课，衣着得体，举止文雅，语言规范，不吸烟，不坐着讲课，不作有损教师形象的事情，不体罚或变相体罚学生，坚持课堂考勤制度，如遇无故缺课学生，任课教师要及时了解原因，第一时间与班主任联系，授课符合课堂教学基本要求，每学期记4分。、私自调课一次扣2分。旷课1节扣4分。、迟到、提前下课或中途离开课堂，一次扣1 分。、上课吸烟，坐着讲课（特殊情况，如带病上课除外），一次扣2分。、上课时间让学生干私活或把学生在室外罚站，每人次扣2分、有其他违反教学纪律的行为，每次酌情扣 1 - 4 分。（）作业、辅导资料的布置与批改（3分）、作业、辅导资料检查每月组织一次，采取普查或抽查的方式，能根据教学要求和学生实际精选、布置作业，作业量及难度要适当，提倡探究性、创新性作业；能认真批改作业、辅导资料，能使用激励性语言，注明日期，且能及时进行讲评和订正，学生有错就改。每学期记3分。、不按格式进行批阅，没有激励性语言，扣0.5分。、超量布置作业或次数不够，每次扣1分。学生作业书写潦草、不注重格式的，每人次扣0.1分。学生有错题未能改正，每人次扣0.1分。（5）单元考试（2分）、能按时组织单元考试，考试批改与讲评及时；期中、期末质量分析要认真、详细、客观，数据准确，措施具体，并形成书面材料报教导处者记2分。、不能按照教材计划，及时进行单元考试，每少一次扣0.5分。、质量分析不重实际，流于形式，一次扣0.5分，不能按时上交一次扣1分。2、校本教研（15分）（1）出勤（2分）、凡上级主管部门、学校、教研组开展的教育教学研究及校本培训活动，全学期无缺勤并积极参加者，记2分。、请假一次扣0.1分，迟到、早退一次扣0.1分，无故旷会一次扣1分.（2）听课记录（2分）、按规定完成15节听课任务，听课有完整、规范记录，并能及时提出建议或意见者，记2分。、每少一节，扣0.2分，扣完为止；记录不规范、不完整或在评课中不积极者，每次扣0.1分；伪造记录者，该项不得分。（3）业务笔记（2分）、每学期业务学习笔记不少于40页，学习具有一定的针对性，记写详细并有学习体会者计2分。、每缺1页扣0.2分，扣完为止；学习缺乏针对性，扣1分；书写潦草，扣0.5分。（4）教学反思、教育教学论文（3分）、认真反思自己的教学行为，并不断总结；每学期撰写高质量的教学反思、教育教学论文各一篇者记2分。、教学反思、教育教学论文敷衍了事者一次扣0.5分；从网上下载，该项不得分。（5）课题研究（3分）、所有科任教师做到人人有课题，承担校级课题实验，有实施方案、有研究过程的相关资料者记3分。、承担县级课题实验，有实施方案、有研究过程的相关资料者记5分。、承担市级课题实验，有实施方案、有研究过程的相关资料者记10分。（6）公开课（2分）、每学期每位教师承担一节校公开课，且能按时上交教学设计、说课稿、教后反思者记2分。县级公开课记3分，市级公开课记5分，省级公开课记10分。（8）教学成果、辅导学生作品在县、市、省、全国发表或获奖，每篇（幅、件）依次加1、2、3、5分；辅导学生在在县、市、省、全国教育行政部门主办的活动、竞赛中获奖依次加2、3、5、8分。、积极参加学校及上级教育行政管理部门组织的各项业务竞赛。参加者记1分，校级一、二、三等奖、优秀奖分别加2、1.5、1、0.5分；县级一、二、三等奖、优秀奖分别加4、3、2、1分；市级一、二、三等奖、优秀奖分别加6、5、4、3分；省级一、二、三等奖、优秀奖分别加8、7、6、5分；国家级一、二、三等奖、优秀奖分别加10、9、8、7分。（同一成果按最高级别记分）3、行政、后勤、教辅人员均取所有代课教师最后得分的平均值。六、安全（10分）1、每位教师都要认真履行“一岗双责”，积极做好安全教育，认真履行安全监管义务，一学期来无安全事故发生者记10分。2、班主任要备写好安全教案，上好安全课，利用早点名或晚点、班会做好安全教育工作，并作好相关书面记录，每周至少一次。以查阅相关记录为准，少一次扣1分，扣完为止；科任教师因组织不善或不在岗位而导致安全事故或学生伤害事故的，本学期的安全考核分为0分。七、加分1、担任少队辅导员加2分，教研组长加2分，工会主席加2分，部室管理员加1分，班主任按高、中、低排名得分，基础分3分，每高一个名次加0.5分。2、在培优补差工作中，培优的对象平均成绩与该班平均成绩的差距每提高0.1分，给该教师加1分，每降低0.1分，给该教师减1分；转化的对象平均成绩与该班平均成绩的差距每缩小0.1分，给该教师加1分，每加大0.1分，给该教师减1分。八、一票否决考核中出现下列情况之一的，该学期按不合格对待。1、师德败坏，违反国家有关法规，受到司法部门处理者，一票否决。2、体罚或变相体罚学生造成严重后果，受到教育部门处理者，一票否决。3、在学校组织的各种大型考试、阅卷中不负责任，直接或间接徇私舞弊造成恶劣影响者，一票否决。4、无案上课造成严重后果或恶劣影响者，一票否决。5、不严格履行合