甘肃省金昌一中高考生物一轮复习 6.3细胞衰老教学案 新人教版.doc_第1页
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文档简介

金昌市一中生物导学案依靠相互间的信赖和帮助，能够完成伟大的事业，并能有伟大的发现。 荷马课题：第 周第 课时 授课人： 审批人： 学习目标描述细胞衰老的特征。简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。学习重点个体衰老与细胞衰老的关系，细胞衰老的特征。 细胞凋亡的含义学习难点细胞凋亡的含义以及与细胞坏死的区别。学生活动教学设计自主研讨目标与导入问题探讨1、人体衰老表现出哪些特征？2、老年人体内有没有幼嫩的细胞？3、年轻人体内有没有衰老的细胞？3、人体衰老与细胞衰老有什么关系？教师总结：个体衰老与细胞衰老有关，但二者又不能划等号。个体衰老与细胞衰老都是生物体正常的生命现象。从总体看，个体衰老的过程也是组成个体细胞普遍衰老的过程。对单细胞生物体来说，细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。对多细胞生物来说，细胞的衰老或死亡不等于个体的衰老或死亡。 自学与诊断1.细胞分化、衰老、癌变和凋亡的共同表现是a都有遗传物质的改变 b细胞内酶的活性都降低c都有细胞形态、结构和功能上的变化 d细胞核大小都始终不变2.下列细胞中，可能已发生癌变的是a细胞膜上糖蛋白减少的细胞 b细胞核增大的细胞c自由水含量减少的细胞 d被细菌侵染的细胞合 作互动互动与展示1细胞衰老的原因是什么？2尝试搜集有关社会老龄化的资料，与同学交流讨论后阐述自己的观点。 3.什么是细胞坏死？请设计一个表格说明它与细胞凋亡有何区别。精讲与点拨一、 个体衰老与细胞衰老的关系二、 细胞衰老的特征1、 形态结构方面细胞膜： 细胞核：2、 物质及生理特性方面水分减少；酶活性降低；色素积累；细胞的凋亡概念：基因决定的三、 癌细胞的特征1、 恶性增殖2、 性状显著改变3、 黏着性降低四、 癌变原因致癌因子（外因） 导致 原癌基因和抑癌基因突变（内因）检测与评价总结与升华一大：细胞核变大，染色质收缩，染色加深。衰老细胞的特征 一小：细胞内水分减少，萎缩变小，代谢速率减慢。 一多：细胞内色素逐渐积累、增多两低：膜的物质运输功能降低，有些酶的活性隆低。达标检测题1关于生物个体衰老和细胞衰老的关系中，说法正确的是( ) a个体衰老导致细胞衰老 b细胞的普遍衰老导致生物个体的衰老c年幼个体中很少有衰老和凋亡的细胞d老年个体几乎没有幼嫩的细胞2下列关于细胞衰老的叙述中不正确的是（ ） a衰老的细胞体积变小，细胞核体积增大b有些酶的活
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