一年级数学下册概念期末复习.doc

一、数概念1数数：数图形时，边数边做标记；1个1个的数、2个2个的数（区分单数、双数）、5个5个的数、10个10个的数、55、 、 、49、 、 、 、 、 、50、 、 、 、 2读数、写数：读数、写数都要从（高位）起。一个数从（右）边起，第一位是（个位），第二位是（十位），第三位是（百位）。根据给出的计数器、小棒图、实物图，会在田字格里准确工整写数。P33、P34、P3587读作（八十七） 四十六写作（46）3数序：P37第7题，P42第1题，P43第7题注意：49前面的数是（48），后面的数是（50）。前面的数比自己小，后面的数比自己大。相邻数：注意整十数（ 70 ）、拐弯数（ 99 59 ）的相邻数找规律填数：21、23、25、27、 、 82、72、62、52、 、 35、41、47、53、 、 4数的组成：注意“个”前表示数量，写数字；“个”后表示计数单位，写汉字10个一是十，10个十是一百，100里有10个十，100里有100个一52十位上是（），表示（）个（），个位上是（），表示（）个（）。7个十和5个一合起来是（）；7个一和5个十组成（）。64是（）位数，6在（）位上，表示（）个（）。一个数十位上是4，个位上数字比十位上数字大3，这个数是（）。从1、3、5、7、9、0中任选两个数字，组成最大的两位数是（），最小的两位数是（），他们相差（）。个位数字和十位数字之和是8的数是（）。用5颗珠子，在数位表（只有个数和十位）中能够表示（）个数，分别是（ ）。其中，最大的数是（），最小的数是（）。在数位表中画一画。5比大小、比多少：两个数的：4550， 99100一组数的：45、37、49、29、100、9、94一共有（）个数。最大的数是（），它是（）位数；最小的数是（），它是（）位数。从左边数，29是第（）个，第6个是（）。大于50的数有（），小于50的数有（）。个位上是9的数有（），十位上是4的数有（）。把这些数从大到小（或者从小到大）排列（）。9是最大的一位数，1099是两位数，10是最小的两位数，99是最大的两位数；100是三位数。最大的两位数是（），最小的两位数是（），它们相差（）。多一些、少一些、多得多、少得多P40，P43第4题注意变式练习：年龄大或小、价钱贵或便宜、身高高或矮二、位置1区分上下、前后、左右（以我们观察者的角度看左右）2根据给定某个人的位置，确定其他人的位置。P5，P6小猴在第一行第个，小猫在第（）行第（）个。或小公鸡在第四列第个，小象在第（）列第（）个。小象在小猴的（ ）面，小象在小狗的（ ）面。P8第4题，P9第7题3P8第5题，走格问题4根据给定信息，找图形，P9第6题三、图形拼组1平面图形：会写这几个字：长方形对边相等，正方形四条边都相等。最少用4根小棒可以拼成一个正方形，用12根小棒可以拼成4个正方形。最少用6根小棒可以拼成一个长方形。最少用4个小正方形可以拼成一个大正方形。特殊的长方形长是宽的两倍，用两个这样的长方形既可以拼成一个大长方形、也可以拼成一个大正方形。2立体图形：最少用8个小正方体可以拼成一个大正方体。4个小正方体可以拼成长方体，但是不能拼成大正方体。数小正方体的个数：P29第2题，P100第11题3平面、立体图形的互相转化P30第7题P29第4题，能做成正方体，找对面的数字。第3单元的单元试卷上，能够做成长方体。4其他：补墙洞问题：P29第5题，注意1、3、5行墙缝对齐，2、4、6行墙缝对齐。四、人民币1会认各种面值的人民币，纸币、硬币（以元为单位的认第五套人民币）P53第1题2会认以小数形式表示的价格：小数点前面的数表示几元，小数点后面第一位上的数表示几角、小数点后面第二位上的数表示几分。P50第2题，P53第3题，P55第9题3元、角、分之间的进率：1元=10角，1角=10分，1元=100分简单换算：1张5角能换（）张2角和（）张1角。1张10元能换（）张1元，能换（）张2元，能换（）张5元，能换（）张5元和（）张1元，能换（）张2元和（）张1元。会进行单位换算、比大小：2元5角=（25角） 2角5分=（25）分28角=（2）元（8）角 34分=（3）角（4）分P53第2题，P54第7题，62分5角4人民币简单计算口算：8元7角+3角=（），1元2角+8角=（）脱式计算会填过程：第5单元的单元试卷上题型（1）会计算应付的钱数单位名称相同时直接加减；单位名称不相同时，要先进行换算，再计算。例如：买4.50元和0.80元的两样商品，一共需要多少钱？4元5角+8角=45角+8角=53角=5元3角 注意：在回答问题时应该用几元几角来回答。（2）应找回的钱数。例如：用5元钱买了一本4元5角的书，应找回多少钱？5元-4元5角=50角-45角=5角题型：P51“做一做”，P52“做一做”，P55第10、11题，1元+5角+3元5角=（）五、时间1时、分的关系：1时=60分钟面上有12个大格，有60个小格，1个大格里有5个小格。时针走1大格是1小时，时针从3走到6是（）小时。分针走1小格是1分钟，走1大格是5分钟，分针从3走到6是（）分钟。上一节课是（）分，课间休息是（）分，再过（）分是1小时。2会认钟面上表示的时间，用汉字、电子表形式正确表示注意8时5分，写成电子表的表达形式是（8:05）过了半时的时间易错，时针指着5、6之间，分针指着11，这个时间是（5:55）9：06 学生容易出错的地方是不写中间的012：52 学生容易出错的地方是看成1：523特殊题型：给情境图，写时间、再排序P85第8题，第7单元的单元试卷上习题过几时、或者过几分是什么时间P85第7题，要注意过了