东平明湖中学2012-2013第一学期年工作计划.doc

东平明湖中学2012-2013学年度第一学期工作计划 本学期是我校积蓄力量、锐意改革、乘势而上、力争崛起的关键时期，扎实谋划推进落实好各项工作，意义重大。为此，制定本学期工作计划。一、指导思想以科学发展观为指导，以与时俱进、开拓创新为价值追求，以较快实现学校振兴为目标，以规范高效实施课程方案、创建全省改革创新示范校为抓手，突出全员育人、高效课堂建设两个重点，全面提高教学常规管理层次，着力课程开发，全面落实学生主体地位，规范推进信息化背景下的教育教学改革，全面提高教学服务能力，打造一支乐于奉献、能力高强的育人队伍，创建学生喜欢的学校，实现每个师生的健康、全面、充分、可持续发展，为全县教育内涵发展、均衡发展、快速发展做出积极贡献。二、重点工作（一）全面扎实有效地推进“全员育人导师制”和高效课堂打造两项突出工作。这两项重点工作是当前素质教育和新课程背景下，为解决教师在指导学生进行课程学习的同时，兼顾思想、情感、态度与价值观发展的育人操作难题而确定的，符合教育学原理和学生实际，是拓展学生全面而个性发展与教师全员专业化发展的两个向度上的切入点，旨在实现师生全面健康充分可持续发展。这两项工作经过一学期的努力已取得了初步成效，得到了上级领导家长的支持和社会的赞许。做好这两项工作，意义非凡，必将对促进师生的全面健康发展，实现学校较快振兴，发挥学校服务全县经济社会发展，为人民谋福祉产生重大推动作用。1、继续认真学习研究全员育人导师制的各类文件，并结合实际在原来的基础上丰富、改进、完善、创新实现新的发展。2、重点抓好学生分组、导师“三大步”职责、管理和评价等工作。以励志教材为切入点，针对不同年级、不同学段的实际情况，切实抓好全员育人导师制推进工作。依据我校实际，搞好“励志文化节”，开展“我的青春我做主”、“励志书信朗诵比赛”、讲“励志故事”和励志演讲比赛、“励志墙报”专栏评比， “励志风采”十佳之星评选等系列励志活动。定期召开师生座谈会，听取导师育人情况汇报，了解贯彻落实中存在的共性问题，找出改进方法并视情况适时开展导师制评价工作。创办“德育工作简报”，及时报道各班级行之有效的做法，刊登“优秀学生成长记录”和教师的批阅记录，对进步学生和优秀导师进行宣传。3、强化过程检查督导评估与反馈整改提高。将每周、每月的检查结果纳入到考核。4、继续强力推进高效课堂建设，严格规范精细落实国家课程方案，按照国家课程方案要求开全开齐课程。同时矫正教育教学行为，彻底规范实验课教学，并将实验课教学纳入到考评系列，围绕知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观的三维目标，落实好自主、合作、探究的新课程理念，开展创新教育并要初见成效。（此项工作由范思杰负责，教导处牵头，各年级具体落实）全面、科学、彻底、扎实地进行课堂教学的战略性调整，回归学生主体地位，着力打造体现自主、合作、探究的高效课堂教学模式，扎实推进国家课程方案的落实。（二）围绕着高效课堂构建和教师专业成长这两个着力点，坚定不移地抓好教学教研工作。5、强化教师专业成长的个人魅力建设，鼓励教师开展自修与参加培训活动。注重人文艺术科学的学习，每位教师至少读一本关于教育的书，不断增强自己的修养。积极组织教师外出学习、互相学习，撰写学习心得，汇总成册，为教师成长提供一手资料。筹划举办教师研究生班，加大对教师的培训力度。逐步落实教师专题讲座活动，举行教学基本功大赛。学期末开展师德师风评议活动和“十佳师德标兵”评选活动。发挥工会教职工之家的作用，做好矛盾调处、走访慰问等人文关怀工作。丰富教师校内文化娱乐活动，组织广大教职工参与收听有关生命健康与保健等方面的讲座，组织一期心理咨询师课程培训班，防止出现亚健康、半疲劳等不良现象，让全体教职工调整好状态，做到“五好”，即休息好、锻炼好、生活好、心态好、工作好，实现教师的健康、全面、可持续发展6、通过赛课、磨课，与外校交流，进行两轮次的同课异构活动，拉练教师，增强课改意识，力求高效课堂进一步向精细化方向发展。7、发挥骨干教师业务引领作用，本学期继续发挥年级教学督导组，学校教学顾问团的作用，分别对本年级和学校教学的教学常规、教学检查、教学策略、教学评估等进行全方位的督导和协调。启动名师评选和名师工作室建设活动，引导教师向“我要做名师”、淡泊名利、追求崇高的方向发展。8、进一步加深并扩大好研课标、说教材活动的深度和广度。（此项工作由范思杰负责，教科室、教导处负责实施）继续深化完善活动启动、检查、评估方案，具体明确每位教师每周研课标、说教教材的时间和地点。本学期末对每位教师参与活动情况和结果进行统计量化，使研课标、说教材成为教师自觉自主的教学行为。9、规范教学行为，规范包括实验、信息技术、音、体、美在内的各学科教学。准确实现个人岗位定位，规范细致地做好本人分担的工作，以系统的观点、方法分析现状，谋划工作，设计思路，确定措施，推动工作，改进提高，实现突破。规范教师系列教学行为。对学案教学、集体备课、个人备课、作业批改等环节，加大督导检查力度，采取专项重点检查与学科普查和级部检查为主，学校重点非专项督查相结合的方法，确保教学常规监管过程的扎实有效。强化集体备课，在原有集体备课制度化的基础上，进一步明确集体备课内容的针对性，解决“一研二通”问题，即研究课标说教材、通学案、通教案，对集体备课采取级部普查和学校抽查的方式进行量化通报，切实将集体备课落到实处。强化教情学情反馈，建立学生、家长、教职工等多渠道信息反馈制度。学校通过采用表格汇总、问卷调查、学生评教、设立师生意见箱、师生座谈会和家长会等多种形式，重点做好学情调查工作，有效解决教学中存在的问题。10、立足学校实际，深入开展教科研活动。（此项工作由范思杰负责，教科室负责实施）完善好教师专题讲座、小课题研究、读书报告会、校本课程开发的研究工作。抓好小课题验收与鉴定，评价与奖励工作，根据学科特点和实际在全校方位内推广，努力做好研究成果向提高课堂效益的转化工作。并重点开展“待优生心理矫正与成绩转化”省级课题研究工作，发挥好科研对教学的带动作用，促进学校科研水平再上新的台阶，做好校本课程开发研究工作。11、重点抓好高三工作。解放思想，更新观念，从高三实际出发，明确明年升本人数全面实现翻番，重点不少于15人的目标。加强“研课标、说考纲、说大纲”活动，做好新老高三的对接工作，消化吸收章丘四中的先进经验，把握好三轮复习的时间节奏，尤其是一轮复习要全面细致，扎实有效。优化课堂教学，继续落实好学案教学，加强学法指导，落实学生的主体地位。精选、精练、精讲，以期达到课堂最大效益。帮助学生制定个性化成长方案，找准升学的切入点，确立升学目标，让不同程度的学生升入自己理想的大学。规范学生的答题语言，全面提高学生的学习能力、应试能力，提高学习效益。继续与其他县市区高中建立稳固联系，积极挖掘高考资源，收集高考信息，并做好高考信息的传递和发布工作；组织教师参加教学研讨会，进一步提供到高考先进地区学习的机会。加强考试管理，对各种考试进行质量分析，每次分析力争达到“分析出经验和教训，分析出压力和动力，分析出信心和希望”，以期成绩逐步提高。强化系列分类推进工作，分析解决弱科、弱班、边缘生、尖子生帮扶问题。对目标内学生重点辅导、面批，做出全分卷，力争高考成绩有更大的突破。对重点学生、军检学生拉出名单，以23倍指标数分包给教师，促使他们有更进一步的突破；对于临界生集中会诊，定时间、地点有计划补弱。加强心理辅导，解决好学生思想动摇、毅力不足、方法不当的问题。抓好艺体特长生的培养工作，抓好双上线率，确保万无一失，实现大的突破（此项工作由张宪科负责，高三级部负责具体落实）12、中考力创佳绩，一炮打响。毕业年级按照“全面发展、减轻负担、提高质量、发挥个性、培养能力”的教育目标，全面贯彻落实学校打造高效课堂的目标要求，采取分层教学和分类指导的办法，做好中等生向优秀生的转化。开展学生自我反馈，及时补缺、补差、逐步加深对知识的理解和把握，力争高质量的完成中考任务。（此项工作由孙相卿负责，初中部负责具体落实）（三）全面加强教育管理，不断提高管理水平和层次。（此项工作由张宪科负责，政教，团委，宿管科，各年级负责具体落实）13、新一届家长委员会扎实开展培训学习，校务咨询委员会认真履行职责，切实提高学校的民主监督与管理水平。14、坚持“正面教育为主，严管惩处为辅”的原则，按照“低起点，抓养成；重环节，抓质量；重细节，抓落实”的管理思路，狠抓学生常规教育和养成教育，帮学生制定好人生规划。15、围绕全员育人导师制的实施，加强班主任队伍建设，启动班主任论坛、工作室，组织好对班主任的系列培训。16、强化自我管理、自我教育、自我提高的“三自”教育，充分发挥学生会的作用，健全学生社团运作机制，将社团作为学习的拓展补充再生成，并提高学习效率。 17、对早练、课间操、课外活动、两休等各个时段实行24小时全覆盖无缝隙管理，组成由干部教师参加的检查组，进行全方位检查，对违规违纪现象严肃处理。18、关注学生全面健康发展，在抓好常规教育的同时，继续深化社会主义核心价值观教育，开展好生命健康系列教育活动，切实加强未成年人思想道德建设。（此项工作由政教处和心理咨询室负责落实）19、加强学校与家庭、社会联系，深化青年志愿者行动。加强社区志愿者服务站点和服务团队建设，积极参与和谐社区建设，拓宽学生教育渠道。（此项工作由团委负责） (四)认真做好行政后勤工作，服务学校大局发展。（此项工作由王进负责，办公室、总务处、生活科、财务科、计生办负责具体落实）20、加强人事管理。规范教职工请销假制度，认真落实签到、签退制度和综合检查情况通报制度。积极稳妥地进行新一轮教师职称评聘任、年度考核等工作。21、认真做好后勤服务工作。强化为学校发展服务、为广大师生服务的意识，不断改进服务措施，努力提供优质高效服务。完善省规复验的有关项目，搞好宿舍区供暖设施建设，提高基础设施建设水平。搞好校园绿化、美化。及时做好校产的维护、检修、管理工作和供水、供电、供气及办公用品供应工作。开源节流，厉行节约，杜绝浪费，努力提高资金使用效益。严格财务制度，加强财务管理，各项开支严格按财务制度办理。合理安排收支预算，加大有关费用收缴力度，积极做好资金争取工作。认真落实餐厅安全卫生管理暂行规定，加强监督检查，严把生活原料采购关，严格食品加工制作流程和质量标准，努力提高饭菜质量，确保证饮食卫生安全。22、加强计划生育管理，定期组织育龄妇女查体，确保不发生违规现象。（五）积淀富有特色的校园文化。（此项工作由团委负责）以儒家文化和水浒文化为核心的价值观体系作指导，深刻领悟“人生只有两种 腐烂或者燃烧，我们的全部尊严在于思想”的文化哲理内蕴，打造全面服务于师生的全面健康充分可持续发展的文化战略品牌。23、切实加强制度建设。包括文化活动的定期开展制度、激励评价制度、文化交流制度等。24、抓好文化呈现方式和标志系统建设。围绕着孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻的儒家教育精髓，打造核心文化景观，推进年级级部区域文化规划建设完善，对名言警句、标语牌进行再设计再完善，对每座楼进行文化命名。25、坚持静态和动态相结合，着力做好文化的内化。将文化建设纳入到教师队伍建设中去，组织教师开展儒家文化学习活动，继续研读论语等儒家文化书籍。立足水浒文化，以校本教材为依托，搞好课堂文化教学渗透。26、积极开展诵读儒家经典和诗文活动，开展“幸福中国”主题读书报告会、行为规范文明礼貌月、“我为宿舍美美容”、“星级样板”宿舍等系列文化建设活动。27、认真开办各类文化讲座，每位教师申报一个面向学生的专业讲座。28、利用校报、宣传栏、校广播室等媒介进行文化理念和建设方面的引领。（六）加强干部队伍建设29、加强干部队伍建设。全体干部要树立责任意识、大局意识、质量意识、忧患意识，创造性地开展工作。要充分发挥干部队伍的先锋模范作用，全