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文档简介

探索生命的方法导学案设计人：杨汝建 审核：杨汝建 课时：一节学习目标：1、举例说出科学探究的一般方法，并体验其过程。2、认同实事求是的重要性，确立实事求是的科学态度。学法指导：1. 依据预习案通读课文，进行知识的梳理，画出知识重点，并熟记基础知识。2. 完成预习自测题，3. 把不理解的内容标出来，4.10分钟独立完成教学重点：举例说出科学探究的一般方法，教学难点：尝试确定实验变量，设计对照实验预习案预习自测1.科学探究通常可分为 ， ， ， 和 几个步骤。2. 是对问题的一种可能的解释； 是检验假设的基本途径，主要包括 和 等方面。3.在制定实验方案时，设计对照实验的目的是为了起 作用。探究案探究一：蚯蚓在什么样的物体表面爬得快学生根据书本提示总结出这个问题探究的过程，并实施其过程。提出问题 ： 作出假设： 实验：得出结论： 表达与交流： 探究二：市场上某一防晒霜宣称可以防晒。暑假期间，几个学生邀约徒步旅行，准备利用此机会做一个关于防晒霜的实验，看它是否有效。设计实验方案如下表：学生实 验 方 案甲脸上涂上防晒霜，两手背上都不涂。一天后，比较脸与手背被灼伤的程度。乙第一天，两只手背都涂上防晒霜；第二天都不涂。比较第一天与第二天被灼伤的程度。丙一只手背上涂上防晒霜，另一只不涂。一天后，比较两只手背被灼伤的程度丁在另一同学戊的两只手背上都涂上防晒霜，自己不涂。一天后，比较自己与同学戊的手背被灼伤的程度。 你认为4人中谁的实验方案最好？为什么？探究三：海鲜馆里有一道菜叫“西施舌（一种软体动物）炒九层塔（一种香料植物）”媒体报道九层塔含有黄樟素。（甲）小明认为微量黄樟素会导致癌症；（乙）于是，他准备了两组老鼠，一组长期喂含有微量黄樟素的食物，另一组喂正常食物；（丙）一年后，两组老鼠都没患癌症。（1）上文（甲）应属于科学探究方法的哪一步。_（2）当实验结果不符合假设时，说明假设是_（填正确或错误）（3）步骤_采用的是科学探究活动中常用的对照实验。训练案自我检测：1.下列关于假设的叙述中，不正确的是 （ ）A假设是对问题的一种可能的解释 B假设是一种无端的猜测C假设要以事实或生活经验为依据 D假设与结果可以一致，也可以不一致2.在设计对照实验时，应注意的问题是 （ ）A所有变量都相同 B所有变量都不相同C实验变量相同 D除实验变量外，其他因素都相同3.在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬的快”的实验后，对蚯蚓的正确处理方法是（ ）A随手扔掉 B放进垃圾桶中 C放回大自然中 D用作鱼饵4.在探究过程中得出的结论与原有的知识发生矛盾时应
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