小学数学人教2011课标版一年级两位数加一位数（进位） (7).docx_第1页
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文档简介

课题：两位数加一位数进位加法 海红教学内容：义务教课书一年级数学下册第六单元65页例2.教学目标： 1 通过操作感知并掌握两位数加一位数进位加的计算方法，并正确口算。 2 动手实践、自主探索、合作交流中积极参与数学活动。 3 初步体会计算方法的多样化。 4 感受数的计算与生活的密切联系，进一步体会加法的意义。 教学重点：理解并掌握两位数加一位数进位加法的方法，能正确地口算。 教学难点：理解进位的道理，掌握进位的方法。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 1、 复习旧知4+9=13 20+13=333+7=10 30+14=44 6+8=14 24+5=29二、探究新知（一）情境引入，提出问题师:“六一”儿童节快到了，我们班要召开联欢会，老师想给每一位同学准备一瓶纯净水。买回一箱只有28瓶，不够分，老师另外又买了5瓶。出示主题图 学生仔细观察主题图，从图中能得到什么数学信息。由此引出今天要学习的内容，板书课题。设计意图：借助学生比较熟悉的生活情境提出有关的数学问题，有意识地培养学生提出问题的能力，拉近了数学与生活的联系，创设学生熟悉喜欢的情境可以调动学生的学习兴趣，从而达到引入新知的目的 （二）探究算法 28+5=（三）观察对比，总结规律 24+5 28+5 个位相加满十，一定要向十位进1。3、 知识应用 （一）先圈一圈，再计算27+4= 36+8=（二）填出里的数 14+3= 7 2+44= 625+6= 1 36+4= 0(三
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