福建省厦门一中集美分校八年级语文上学期期末模拟考试试题 新人教版(1).doc

八年级语文上学期期末模拟考试试题一、完成第1题（6分）1. 根据对话情境，完成（1）（3）题。（5分）我市斥资4.5亿元打造的翔安大道绿化景观工程5月20日启动。今年年底工程基本完工之后，延绵13.5公里的翔安大道，将变身为福建省首个公路带状公园。相关部门将在这里尝试进行自行车换乘系统的试点建设。引起了同学们的议论同学甲：那太好了，以后在家门口就可以欣赏带状公园美景了，还可以骑自行健身，观景。同学乙：这固然是好，道路是宽了，但是，我们地方就这么大，我市机动车保有量就近78万辆 近三成开出可让厦门成堵城。应该限制机动车的出行率。同学丙：是啊，公路带状公园固然美丽，但是，那么多冒着黑烟的高污染车在大道上行驶，公园也会“受伤”的，应该限制高污染车辆出行。同学甲：保障我们的出行和环境，我也有合理的建议(1)同学甲、同学乙和同学丙争论的焦点是：（ ）（2分）a翔安大道绿化景观工程 b 厦门的城市交通 c厦门的环境保护（3）假如你是同学甲，你会发表怎样的合理建议？请将你的理由说清楚。（3分）第二部分 语言积累与运用（满分：30分）2、古诗文积累（12分）剪不断，理还乱，是离愁， 。（李煜相见欢）（1分）李商隐无题“ ，蜡炬成灰泪始干”，“丝”与“思”谐音，表达坚贞的爱情，意境新奇，诗味隽永，成为千古传诵的名句。（1分）欧阳修醉翁亭记是这样描写四季的：野芳发而幽香， ，风霜高洁 ，山间之四时也。（2分）杜甫茅屋为秋风所破歌表达宽大胸襟的诗句是 。这与范仲淹岳阳楼记的 ，具有异曲同工之妙。（4分）韩愈早春呈水部张十八员外是这样描写春草的 ，而白居易钱塘湖春行的春草 则是另一番景象。（2分）国家兴旺，匹夫有则。龚自珍虽已辞官，但心里依然装着国家的前途和命运。正如他在己亥杂诗所说的 ， 。（2分）4、走进名著（5分）（1）名人传米开朗琪罗只知道工作，却不肯改善一生活； 与资助他的朋友绝交，使自己陷入困境； 放着舒适的日子不过，想到森林里去修行。表面上是自讨苦吃，实质是经历超越常人的磨难之后才成为伟人的。（2）你也许认为生活中应该充满了鲜花和欢乐，人生来不是为了吃苦的，但是人在一生中难免会遇到磨难。人们常说苦难是最好的锻炼，读了名人传之后，你对生活中的磨难的看法是否有所改变？请结合阅读心得谈谈自己的体会。（3分）5、探究性学习（满分：10分）假设你所在班级开展了“我们的节日清明”综合性学习活动【习俗】（1）宋代吴惟信写了一首题为苏堤清明即事的诗：“梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。”这首诗反映了古人过清明的一种习俗。下面哪首诗（词）也反映了这种习俗？（ ）（填序号）（2分）a. 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。（唐韩翃寒食）b. 满衣血泪与尘埃，乱后还乡亦可哀。风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来？（宋高启送陈秀才还沙上省墓）c. 问西楼禁烟何处好？绿野晴天道。马穿杨柳嘶，人倚秋千笑，探莺花总教春醉倒。（明王磐清江引清明日出游）【感悟】（2）张路同学找到了下面两则材料：材料一：清明节的情感本体和它最原本的意思是纪念已逝的先人，当我们站在已故先人的墓前，他们的一生就浮现在我们的面前，使我们不由思考生命的意义。生命从哪里来的，到哪里去，这是一个永恒的疑问。那么清明节文化意义就在于提升生命的品质和价值。材料二：清明时节正是万物生长之时，自古以来就有插柳的习俗，后发展为植树造林。民间也有谚语说，“植树造林，莫过清明。”所以清明节从插柳发展到植树造林，发展到生态环保，是生态的清明、环保的清明，这正是我们当前所要提倡的。根据这两则材料，张路写了一句感悟清明节的话：缅怀先人，清明节是中国人的感恩节； ， 。请仿照张路写好的前半句，根据材料二，把这句话拟写完整。（2分）【传承】（3）姚冰同学找的材料是：著名作家冯骥才在接受记者采访时表示，我国将清明节、端午节和中秋节增补为法定节日，不是件小事。当前有不少公众特别是年轻人不了解节日文化内涵。久而久之，传统节日便退化为普通的假日，失去了原有的意义。他提议，促使全民对节日实现集体认同，需从下一代抓起。同时，节日文化应该更多地与地域文化特点相结合，使之切实浸润到孩子们的心灵深处，“让孩子们在节日中享受中华文化是我们的目标、更是我们的责任。否则，节日文化传承就是空谈。”结合这则材料和你对清明节的了解，就如何传承清明文化，提出你的三条建议。（3分）（4）清明时节是对先人的缅怀，以下诗词是诗人身为王国之君，对故国的哀之痛与思之切，请你展开想像，将词所体现的清幽景色生动地描绘出来。（3）无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 第三部分 阅读（满分：35分）一阅读甲、乙两则文言文，完成68题（15分） （一） 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（选自醉翁亭记） （二） 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君；是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自岳阳楼记） 1、解释文中加点字的词。 阴翳： 谓： 尝： 然则： 2、醉翁亭记的作者欧阳修是“唐宋散文八大家”之一，你知道其他几位是谁吗？请写出两位及其作品名称。 3、“或异二者之为”一句中“二者”指 。“为”的意思是 ，文中具体指什么？ 。（用原文回答） 4、联系所学课文，写出下联。 欧阳修醉翁亭里与民同乐， 5、醉翁亭记和岳阳楼记都是抒情散文。试比较它们所表达的思想感情有什么异同？ 二阅读吆喝选文第11-12段，完成911题（9分）叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。比如卖一种用秫秸秆制成的玩具，就吆喝：“小玩艺儿赛活的。”有的吆喝告诉你制作的过程，如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食，就介绍得十分全面：“蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿来，西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。”也有简单些的，如“卤煮喂，炸豆腐哟”。有的借甲物形容乙物，如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。“葫芦儿冰塔儿”既简洁又生动，两个字就把葫芦（不管是山楂、荸荠还是山药豆的）形容得晶莹可人。卖山里红（山楂）的靠戏剧性来吸引人，“就剩两挂啦”。其实，他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。 有的小贩吆喝起来声音细而高，有的低而深沉。我怕听那种忽高忽低的，也许由于小时人家告诉我卖荷叶糕的是“拍花子的”拐卖儿童的，我特别害怕。他先尖声尖气地喊一声“一包糖来”，然后放低至少八度，来一声“荷叶糕”。这么叫法的还有个卖荞麦皮的。有一回他在我身后“哟”了一声，把我吓了个马趴。等我站起身来，他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。9课文第自然段中主要介绍了哪几种叫卖的方法？第12自然段写了哪几种叫卖的声调？（3分）10.请具体分析“叫卖实际上就是一种口头广告”这句话在文中所起的作用。（2分）11.选文中“我”听到卖荞麦皮的吆喝会“吓了个马趴”，这是夸张吗？（2分）12.作者介绍这些吆喝声时，流露出怎样的情感？（2分） 三阅读哦！冬夜的灯光一文，完成1518题（11分）哦！冬夜的灯光英莫里斯吉布森我和我的妻子珍妮特抛下我们自己的诊所，离开我们舒适可爱的家，来到八千公里外的加拿大西部，这个名叫奥克斯的荒凉小镇。这里十分偏僻，天气很冷，但是我们感觉到：我们生活的地方是辽阔无垠，这里有的是温暖、友谊和乐观。我记得一个冬日之夜，有个农民打电话来说只有他一个人在家，而婴儿正在发高烧。虽然汽车里有暖气，他也不敢冒险带婴儿上路。他听说我不管多么晚也肯出诊，因此请我上门去给他的婴儿治病。他的农场在十五公里外，我要他告诉我怎样去法。“我这里很容易找到。出镇向西走六公里半，转北走一公里半，转西走三公里，再”我给他搞得糊里糊涂，虽然他把到他家的路线再说了一遍，我还是弄不清楚。“我知道该怎么办了，医生。我会打电话给沿途农家叫他们开亮电灯，你看着灯光开车到我这里来。我会把开着车头灯的卡车放在大门口，那样你就找得到了。”他在电话里告诉我这个办法，我觉得不错。启程前，我出去观察了一下阿尔伯达上空广阔无边的穹隆。在冬季里，我们随时都要提防风暴，而山上堆积的乌云，可能就是寒天下雪的征兆。a每一年，都有人猝不及防地在车里冻僵，没有经历过荒原风雪的凶猛袭击，是不知道它的危险性的。我开着车上路，车窗外面寒风呼呼地怒吼着。果然，正如那位农民所说的，沿途农家全部把灯开亮了。当时，一入夜荒野都是漆黑一片，因为那时候农家夜里用灯是很节约的。一路的灯光指引着我，使我终于找到了那个求医的人家。我急忙给婴儿检查病情。这婴儿烧得很厉害，不过没有生命危险。我给婴儿打了针，再配了一些药，然后向那农人交代怎样护理，怎样给孩子服药。当我收拾药箱的时候，我心里在想，那么复杂的乡村夜路，我怎能认得路回去呢？这时候，外面已经下大雪了。那农人对我说，如果回家不方便，可以在他家过一夜。我婉言谢绝了。我还得赶回去，说不定深夜还会有病家来求诊。b我壮着胆子启动引擎，把汽车徐徐地驶离这户人家的门口，说实话，我的心里满怀着恐惧。但是，车子在道路上开了一会儿，我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的。沿途农家的灯都仍然开着，通明闪亮的灯光仿佛在朝着我致意，人们用他们的灯光送我回去。我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光还闪亮着，在等待着我我沿途听到的，只是汽车发动机不断发出的隆隆声。c可是我绝不感到孤独，那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。这时我开始领悟到了阿瑟查普曼写下的这几句诗时的意境： 那里的握手比较有力， 那里的笑容比较长久， 那就是西部开始的地方。（选自青春读书课成长的岁月第2册）13请用简洁的语言概述本文的故事。（2分）14联系全文，谈谈文章末尾引用阿瑟查普曼的诗，有什么作用。（2分）15请从画线的a、b、c三处中任选一处，结合选文进行评点。（提示：从内容、写法、结构、语言修辞等方面任选角度）（3分）16“冬夜的灯光”，让我们感受到人与人之间温暖的互动。你的记忆中一定也有不少令你感到温暖的情景，请选择一个把它描写出来。（要求：要有特定的情境和具体的情节；不少于50字）（4分）20122013学年八年级第二学期期末模拟考语文试题参考答案1、（1）b（2）略（友情提示：只要符合要求，酌情给分）2、错别字一字扣一分，直至该小题分数扣完为止（1）别是一般滋味在心头（2）春蚕到死丝方尽（3）佳木秀而繁阴， 水落而石出者 （4）何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 不以物喜，不以己悲（5）草色遥看近却无 浅草才能没马蹄（6）落红不是无情物，化作春泥更护花例二：正是忧患造就他们的伟大。贝多芬面对的是怀着敌意的城市维也纳，他的音乐受到欢呼，他的困难却几乎无人问津。例三：英雄的伟大不在于体魄，而在于他的心灵和品格。因为磨难造就他们。米开朗琪罗除了被迫为教皇服务之外，他每从事一项工程，都必然有一批卑鄙小人出于嫉妒和怨恨，对他进行恶毒的污蔑和攻击。例四：需要勇敢面对磨难。托尔斯泰面对的则是整个贵族上流社会，以至于被教会宣布为“邪教徒和叛教者”而开除了教籍。他却勇敢面对，毫不退缩。5、（1）（2分）c（2）（2分）要点与评分：仿照前句句式，根据材料二来拟写，内容2分，表达1分。例1：植树造林，清明节是中国人的生态节。例2：保护环境，清明节是中国人的环保节。（3）（2分）要点与评分：根据材料提出可行性建议即可得分，写出三条即可，一条建议1分，表达1分。（照抄材料原句又没有提出具体建议的，不得分）参考建议：政府或文化机构举办清明文化主题节活动，促使全民对清明节日的集体认同。利用电视、网络、报刊等媒体，加强对清明文化的宣传。学校通过开设校本课程、组织学生参加清明主题活动等，推进传统节日文化进校园。6、参考答案 1、形容枝叶茂密成荫 为，是 曾经 既然这样那么 2、人们只知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守享受他自己的乐趣。不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。 3、苏轼水调歌头、柳宗元捕蛇者说、王安石的伤仲永韩愈马说等。 4、迁客骚人 心理活动 “去国怀乡感极而悲者矣。”“心旷神怡其喜洋洋者矣。” 5、范仲淹岳阳楼上天下为先等。 6、同的方面：岳阳楼记提出“后天下之乐”的生活理想，醉翁亭记抒发与民同乐的思想。这两种思想境界都是积极向上的，很可贵的。异的方面：岳阳楼记作者主张“不以物喜，不以己悲”，以此规劝滕子京，并勉励自己，表现了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负。醉翁亭记寄情山水，与民同乐情怀。吆喝阅读哦！冬夜的灯光一文，完成1518题（11分）13（2分）要点与评分：能准确概括文章内容，1分，表达1分。例：一个冬日之夜，我接到一个农民为婴儿求医的电话后连夜出诊。沿途农家开亮电灯，指引我找到那农人的家，婴儿得到了及时的治疗。在我回家的路上，沿途农家的灯依然亮着，送我回家。14（2分）要点与评分：以下三点，涉及到两点即可，每点2分（含表达分）。从内容上说，概括、升华了主题。这几句诗，截取“握手”与“笑容”两个形象，传达出了人与人之间的信任、支持与关爱，契合本文主题。从结构上说，这几句诗与文章第一段首尾呼应。诗中所说的笑容的“长久”，握手的“有力”，与第一段