福建省尤溪县坂面中学八年级物理下册 第8章 力和运动复习课教学设计 （新版）新人教版.doc_第1页
福建省尤溪县坂面中学八年级物理下册 第8章 力和运动复习课教学设计 （新版）新人教版.doc_第2页
福建省尤溪县坂面中学八年级物理下册 第8章 力和运动复习课教学设计 （新版）新人教版.doc_第3页
福建省尤溪县坂面中学八年级物理下册 第8章 力和运动复习课教学设计 （新版）新人教版.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题力和运动复习课时总 1课时课型：复习课调整意见第1 课时教学目标1.进一步熟悉二力平衡的条件。2.进一步了解物体运动状态变化的原因。3.进一步理解物体的惯性。4.能熟练表述牛顿第一定律。重点二力平衡的条件惯性牛顿第一定律难点惯性及牛顿第一定律的理解和运用教具小车斜面、长木板、毛巾、弹簧测力计、钩码、课本、饮料瓶、课件等学法教法复习法归类讲解法训练法板书设计第六章力和运动复习牛顿第一定律：探究方法内容概念：惯性解释惯性现象力应用和合力、分力同方向：运同一直线上二力的合成动反方向：定义：二力平衡条件：应用第8章 力和运动复习课教学设计教 学 过 程环节知识点教学活动估时调整意见简述意图导入课题师生互动整体构建归类剖析强化训练意图引题知识网络牛顿第一定律简述要复习的意图、内容、提出复习要求，让学生明确目的，便于复习。投放知识结构，要求阅读课文、回顾并填写完整牛顿第一定律：探究方法内容概念：惯性解释惯性现象力应用和合力、分力同方向：运同一直线上二力的合成动反方向：定义：二力平衡条件：应用力的作用：力不是使物体运动的原因，而是改变运动状态的原因实验探究：采用了控制变量法，该定律不能用实验直接验证惯性：物体有惯性，惯性物属性，大小看质量，不论动与静现象解释：要研究的物体原来的状态条件改变后，由于要研究的物体具有惯性，它还要保持原来的运动状态，所以.训练：探究p31、4、6及时答疑，并针对共同问题讲解3min8min15 min环节知识点教学活动估时调整意见归类剖析强化训练归类梳理总结方法作业要求二力的合成力的平衡结构与方法力的作用效果力的合成合力与分力同一直线上二力的合成方法训练：探究p77成功：1拓展：1及时答疑，并针对共同问题讲解平衡状态力的平衡f合0同一直线上二力的平衡条件：4个，缺一不可训练：探究p10开放作业：6、7成功：1及时答疑，并针对共同问题讲解引导学生以知识结构的形式，再现本章主要内容并总结解题的方法1、 复习本章内容，预备单元
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论