陕西省山阳县色河中学九年级化学上册 2.2 氧气导学案（无答案）.doc

第二节氧气的性质和用途 导学案 课时一学习目标集成1、认识氧气的主要物理性质。2、观察和描述木炭、铁丝、蜡烛等在氧气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质。3、了解氧气的主要用途、氧气和人类的密切关系。课前预习1在通常情况下，氧气是一种_色_味的气体，密度比空气_，氧气_溶于水，液态氧为_色，固态氧为_色。以上性质是氧气的_性质。 探索导航 讨论：根据氧气的物理性质可采用哪几种方法收集以及气瓶氧气？活动与探究仔细观察老师的演示实验完成下表：实验名称实验现象反应的表达式木炭在氧气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 蜡烛在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧实验思考：一、在做铁丝在氧气中燃烧实验时，1、铁丝为什么要绕成螺旋状？2、下端系一火柴杆的目的是什么？火柴梗为什么不宜过长？ 集气瓶底为什么要铺一层下沙或加少量水？如何证明碳和蜡烛燃烧生成了二氧化碳？二、通过本实验证明氧气有什么样的化学性质？氧气的浓度对实验结果有没有影响？你还知道氧气具有哪些化学性质？讨论：有两个装满氧气的集气瓶，按下图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是：（1） （2） 拓展：氧化反应：物质跟氧（包含氧元素或氧气）发生的反应称为氧化反应。有的氧化反应比较剧烈如燃烧。有的氧化反应进行的比较缓慢如食物的腐败，此类氧化反应称为缓慢氧化。练习：下列反应属于氧化反应的是：a、co2+ca(oh)2=caco3+h2o b cu + o2cuo应用：物质的性质决定其应用，氧气的下列应用是利用了氧气的那些性质？氧气用于航空、潜水、医疗等液氧用作火箭的助燃剂氧气用于焊接和切割金属氧气用于炼钢当堂达标：1、通常氧气是一种 色 味的气体，密度比空气 ， 溶于水。液态氧和固态氧呈 色。2、下列实验现象描述错误的是（ ）a镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光 b 木炭在氧气中燃烧，发出白光c 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 d铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体3下列反应属于氧化反应的是 （ ）氧化钙+水氢氧化钙碳酸氢铵水+二氧化碳+氨气二氧化碳+石灰水碳酸钙+水石蜡+氧气水+二氧化碳4、做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为什么要在集气瓶中铺少量沙子或加少量水？5、 是氧的主要用途之一，如 、 。 是氧气的主要用途之一，如 、 。6、写出下列反应的文字表达式。（1） 铁丝在氧气中燃烧 （2） 木炭燃烧 （3） 蜡烛在空气中燃烧 【课后测试】一、判断题7、（1）氧气的三态变化是物理变化。 （ ） （2）水中溶有水生生物生存必需的氧气，所以氧气易溶于水。 （ ） （3）液态氧可以做火箭的燃料 （ ） （4）缓慢氧化也能发光，并释放出热量。 （ ） （5）某些在空气中不易燃烧的物质，在氧气中可以燃烧。 （ ）二、选择题8、下列变化不属于氧化反应的是 （ ）a铁生锈 b镁带燃烧c鸡蛋浸入白醋d食物腐烂9、下列物质属于混合物的是 （ ）氧化镁氧气红磷 液态空气10、氧气的化学性质描述正确的是 （ ）a比较活泼，在点燃或加热条件下能与许多金属，非金属发生化学反应。b 非常活泼，能与所有的物质发生反应。c不活泼，常温时不能与其他物质反应。非常不活泼，高温时能与少量物质反应。三、简答题11.（1）写出镁带燃烧，铜在空气中加热，木炭燃烧，铁在氧气中燃烧反应的文字表达式。（2）分析上述四个化学反应有什么共同特点。12、做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为什么在铁丝末端系上火柴杆？为什么要待火柴杆即将燃尽时，才将它们伸入贮满氧气的集气瓶？13、现有a、b、c、d四种物质。a是无色无味的气体，b在a中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，同时生成一