八上4-2-1昆虫的生殖和发育.doc

课题昆虫的生殖和发育课型新授序号4-2-1备课人备课标课标分析:本节课属于一级主题生物的生殖、发育与遗传下的二级主题动物的生殖和发育的一节内容，与一级主题生物的多样性密切相关。昆虫的数目在动物群体中比例巨大，昆虫与人类的关系非常密切。课标具体要求如下：具体内容活动建议举例说出昆虫的生殖和发育过程。饲养家蚕或其他昆虫。教学中，教师要帮助学生形成以下重要概念：不同动物发育的方式可能不同。有些动物的幼体与成体形态相似，有些动物的幼体与成体形态差别很大。具体目标的选择：1. 获得有关生物体的结构层次、生命活动、生物与环境、生物多样性、生物进化以及生物技术等生物学基本事实、概念、原理和规律的基础知识。2.初步学会生物科学探究的一般方法，发展观察、测量、分类、变量分析、提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、记录数据、数据的整理与表达、对结果的解释、得出结论、表达交流的科学探究能力。在科学探究中发展合作能力、实践能力和创新能力。3.乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度、探索精神和创新意识。重点、难点教学内容的选择教材分析：本节课属于一级主题生物的生殖、发育与遗传下的二级主题动物的生殖和发育的一节内容，与一级主题生物的多样性密切相关。昆虫的数目在动物群体中比例巨大，昆虫与人类的关系非常密切。在七年级上册已经对昆虫的典型代表蝗虫有了一定认知，为本节课学习奠定了一定基础。本节课通过场景的描述引入，激发学生的学习兴趣。而后通过一些昆虫的生殖行为图片，阐述昆虫的生殖方式和特点。接着通过演示实验观察果蝇的发育过程，概述昆虫的一种典型发育过程完全变态发育，还出示一些发育过程相同的昆虫。而后再展现蝗虫的发育过程，概述昆虫的另一种发育过程不完全变态发育，展现一些发育过程相同的昆虫。最后通过一些昆虫发育过程，概述昆虫发育特征蜕皮现象等，也展现昆虫发育与生活的关系。教学重点：通过观察、分析图片，描述昆虫的生殖特点通过观察、分析果蝇的发育过程，概述昆虫的发育过程完全变态发育通过观察、分析蝗虫的发育过程，概述昆虫的发育过程不完全变态发育通过观察昆虫的发育过程图片，概述昆虫的发育特征之一蜕皮现象教学难点：通过演示实验材料的观察、分析果蝇的发育过程，概述昆虫的发育过程完全变态发育学情分析预测学生可能达到的程度：通过七年级上册生物圈中的动物部分的学习，学生对于昆虫的一些外部特征有了一定认知，生活在农村的学生也对昆虫的发育过程有所感知。能自主学习描述昆虫的生殖特点雌雄异体，体内受精；通过观察果蝇的发育过程、蝗虫的发育过程，能概述昆虫的发育过程-完全变态发育、不完全变态发育。能针对该问题采取的措施结合教材的图示资料和导学案。学生通过图示概述昆虫的发育特征之一蜕皮现象。了解学生普遍存在的问题：像果蝇等昆虫的完全变态发育，有些环节不易观察针对该问题采取的措施：利用图片、教材图示材料及生活实例帮助学生理解。教学目标知识目标1、结合生活实际和图示观察分析，能举例说出昆虫的生殖特点2、通过探究果蝇的发育,概述变态发育的过程3、通过蝗虫的发育过程观察分析，能说出不完全变态发育过程能力目标通过观察演示实验观察果蝇的发育过程，概述昆虫的完全变态发育；通过观察、分析昆虫的发育过程，运用本节课所学知识解释与生活实际相关的问题，比如：蝗灾应该在那个时期控制比较有效。养殖家蚕怎样才能让他增加蚕茧量等情感态度价值观目标通过观察、分析昆虫的发育过程，认同昆虫在人类生活、生产中的作用；能积极利用所学的知识，尝试解决生产生活问题-防治有害昆虫的方法和措施、更好的养殖有益昆虫教学过程教学环节复备学习过程： 学习活动一：昆虫的生殖同学们阅读课本第49页，归纳昆虫的生殖特点：_生殖；_受精；_生学习活动二：演示实验 观察果蝇的发育过程1、认真观察果蝇在各阶段的形态特点，想一想，果蝇的一生要经过 、 、 和 时期，2、比较果蝇的幼虫、成虫和蛹的形态特征和生活习性，并填写下表。形态特点生活习性幼虫成虫蛹像这样的发育过程叫做_。学习活动三：蝗虫的生殖发育过程1、想一想，蝗虫的一生要经过 、 和 时期。像这样的发育过程称为 。2、蝗虫的幼虫在生长发育过程中有_现象，原因是昆虫体表的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长。相同点不同点完全变态发育过程中都有_、_、_时期不完全变态3、填表比较不完全变态发育与完全变态发育的异同四、整体建构：根据你的学习和理解，画出本节课的思维导图五、我的疑惑：六、预习自测：1.“蜻蜓点水”现象是蜻蜓在（ ）A.饮水 B.取食水面动物 C.产卵 D.洗浴2.果蝇是通过有性生殖方式繁殖后代的，其特点是（ ）A.有精子与卵细胞融合的过程 B.由卵细胞直接发育成新个体C.雌雄同体，体内受精 D.雌雄异体，体外受精3.蝗虫的发育过程依次经过（ ），属于不完全变态发育。A.受精卵、幼虫、成虫 B.受精卵、幼虫、蛹、成虫C.受精卵、蛹、幼虫、成虫 D.受精卵、蛹、成虫4.果蝇的发育过程经历了（ ），属于完全变态发育。A.受精卵幼虫成虫 B.受精卵幼虫蛹成虫C.受精卵蛹成虫 D.受精卵蛹幼虫成虫七、能力提升1.下列哪一种昆虫与其他昆虫的发育方式不同？（ ）A.蜜蜂 B.苍蝇 C.菜粉蝶 D.蝉2.蜻蜓的发育属于不完全变态发育，其发育过程比完全变态少了一个什么时期？（ ） A受精卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫3.美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”在蝴蝶一生中所处的时期应该是（ ）A.受精卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫4.对蝗虫和家蚕来说，下列哪一项叙述不正确？（ ）A.都要经过受精卵、幼虫、成虫阶段B.都是昆虫，都不蜕皮C.成虫都能飞翔，都是雌雄异体D.生殖和发育都需要一定的温度和湿度，在冬天均不能繁殖5.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”（唐李商隐）从家蚕的变态发育过程来看，诗中蚕的“死”是指家蚕哪个发育时期的结束？（ ）A.受精卵 B.蚕蛾 C.蛹 D.幼虫6家蚕的发育属于完全变态，其发育过程是（ ）A 卵若虫 成虫 B卵幼虫蛹 成虫 C卵蛹成虫 D卵蛹幼虫成虫7.下图分别表示家蚕发育过程的四个时期，其正确的发育的顺序是（）A B C D7.下图是两种昆虫的发育过程。请据图回答：（1）甲图所示的个体发育过程属于_，属于这种发育类型的昆虫还有_。（任举两例）；乙图所示的个体发育过程属于_，属于这种发育类型的昆虫还有_。（任举两例）（2）甲图中C和D的所处的发育时期是_。在CD的过程中有蜕皮现象，原因是_ 。（3）乙图中d表示的发育时期叫做_。如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期