沪科版八年级数学下册学案全册A层20.5.1_第1页
沪科版八年级数学下册学案全册A层20.5.1_第2页
沪科版八年级数学下册学案全册A层20.5.1_第3页
沪科版八年级数学下册学案全册A层20.5.1_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第20章 四边形20.5 梯形（1）主备人：孙成 审核人： 杨明 使用时间：2011年 月 日 年级 班 姓名： 学习目标：1.掌握梯形的相关概念和等腰梯形的特征，培养学生初步应用等腰梯形特征解决问题的能力.2.使学生经历探究等腰梯形特征的过程，3.体会探索问题的方法，渗透转化的思想.学习重点： 探索等腰梯形特征.学习难点： 运用轴对称性和转化的思想研究等腰梯形的特征.一 学前准备1._是梯形，_是梯形的上底，_是梯形的下底。2._是等腰梯形。3._是直角梯形。4.等腰梯形的同一底上的两个底角_，对角线_.5.等腰梯形是_对称图形。二 师生互动探究新知动手试一试：如上图，你能通过添加辅助线，把梯形转化为其他的图形吗？问题：等腰梯形是轴对称图形吗？你能猜想出等腰梯形有什么性质吗？新课标第一网猜想一：等腰梯形同一底边上的两个角_；猜想二：等腰梯形两条对角线_；下面请同学们自己证明这两个命题（根据题意画出图形，写出已知，求证和证明过程）例1：如图，梯形ABCD中，ADBC，AB=AD+BC，E为DC的中点，连接AE,BE，并延长AE交BC的延长线于F。求证：（1）BE平分ABC；（2）AE平分BAD例2：如图，在梯形ABCD中，ADBC，AB=DC=AD，C=60，AEBD于点E，AE=1，求梯形ABCD的高。三 自我测试1.顺次连接等腰梯形四边中点所得四边形是（ ） A. 菱形 B. 正方形 C. 矩形 D. 等腰梯形2. 一组对边平行，另一组对边相等的四边形是（ ）A矩形 B. 平行四边形 C. 等腰梯形 D. 平行四边形或等腰梯形3. 下列结论正确的是（ ）梯形是轴对称图形；等腰梯形是轴对称图形；等腰梯形的对角线相等；等腰梯形在同一底上的两个角相等ABCD4. 直角梯形一腰长为a，此腰与一底所夹角为倍的直角，则另一腰长为（ ）A B C D5. 某校计划修建一座既是中心对称，又是轴对称图形的花坛，从学生中征集到的设计方案有等腰三角形，等边三角形，等腰梯形，菱形四种图案，你认为符合条件的是（）等腰三角形等边三角形等腰梯形菱形四 应用与拓展如图，在梯形纸片ABCD中，ADBC，ADCD,将纸片沿过点D的直线折叠，使点C落在AD上的点C处，折痕DE交BC于点E，连接CE（1） 求证：四边形CDCE是菱形；（2） 若BC=CD+AD，试判断四边形ABED的形状，并加以证明。五 数学日记日
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论