陕西省西安市庆安中学高二语文下学期第二次月考试题新人教版【会员独享】.doc

庆安中学2011-2012学年高二下学期第二次月考语文试题一、基础知识考察：（每小题2分，共14分）1、下列各组词语中，加点字的读音正确的一项是 （ ）a讣（f）告 呶（no）呶不休 诤（zhng）友 侪(j)辈 b馄饨（dn） 毗（p）连 扺（zh）掌而谈 妊（rn）娠c稂莠（lng） 梵（fn）文 刹（ch）那 摈（bn）弃d洁癖（p） 龋（q）齿 引吭（hng）高歌 相形见绌（ch） 2、下列各组语句中没有错别字的一项是 （ ）a群英荟粹 破釜沉舟 殚精竭虑 卑躬屈膝b计日成功 英雄倍出 含辛茹苦 一张一弛c心劳日拙 飞扬跋扈 直截了当 至死不渝 d瞋目结舌 两全齐美 前赴后继 风生水起3、下列各组句子中加点成语使用正确的一项是 （ ）a便民箱、井盖板、金属垃圾桶被盗，名草名花，不胫而走，王大妈提起这事，就气愤不已。b我们这个社会要大力弘扬一种健康、积极的道德风气，对公然挑战基本道德准则的不刊之论要进行旗帜鲜明的批判。c一个烟头引起了一场大火，这座被烧毁的大楼让人叹为观止，唏嘘不已。 d著名学者季羡林先生学贯中西，兼容百家，在诸多研究领域都卓有建树，被人们誉为学界泰斗，真可谓实至名归。4、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 （ ）（1）她就是这部小说中女主人公的_。（2）由于教师与家长缺乏有效的_，两者关系紧张是当前的普遍现象。（3）张教授把祖辈_下来的秘方献给了当地的医疗部门，受到了人们的赞誉。（4）她_不住自己脸上的困倦，一双聪颖的眼睛显得黯然无神。a. 原型 沟通 留传 掩饰 b.原型 勾通 留传 掩盖c. 原形 沟通 流传 掩盖 d.原形 勾通 流传 掩饰5、对下列语句中标点符号使用正确的是 （ ）a. 我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了。虽然猜不出是谁，但自己断定，一定是一个不平常的人。b. 他先把介绍信给恒元看了，然后便说这人是怎样怎样一身土气?c. 北京时间1990年3月3日20时10分，我们终于准时到达本次探险的终点苏联和平站。d. 现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷、工艺品等。6、下列各句中，语意明确、没有语病的一组是（ ）a最近，国家发改委下调了青霉素、罗红霉素等162个品种、近1300个剂型的药品，平均降幅是调整前规定价格的21%。b由于核废料衰变缓慢，所以一旦发生地质变动，或者因建筑、地铁建设等人为因素的影响，导致核废料泄露事件，那么后果将不堪设想。c尚书记载，东方的夷人部落民风淳朴，人们好让不争且取予有度，因此这个部落被称为“君子之国”。d这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多个病例中临床试用，80%反映确实有疗效。7、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）在儒家传统中，孔孟总是形影相随，_既有论语，则有孟子。孔曰“成仁”，孟曰“取义”，他们的宗旨也始终相配合。今人冯友兰，也把孔子比做苏格拉底，把孟子比做柏拉图。既有大成至圣，则有亚圣。史记说：“孟子序诗书，述仲尼之意。” ab. cd. 二、课外文言阅读及默写阅读下面的文言文（每小题2分，共6分）宁海民陈德仲支解黎异，异妻屡诉不得直。鼎乃逮德仲，鞫实，立正其罪。是秋，山东初定，设按察司，复以鼎为佥事。鼎至，奏罢不职有司数十辈，列部肃清。鼎欲稽官吏利弊，乃令郡县各置二历，日书所治讼狱钱粟事，一留郡县，一上宪府，递更易，按历钩考之，莫敢隐者。八年，西部朵儿只班率部落内附，改鼎岐宁卫经历。既至，知寇伪降，密疏论之。帝遣使慰劳，赐裘帽，复遣中使赵成召鼎。鼎既行，寇果叛，胁鼎北还。鼎责以大义，骂之，遂与成及知事杜寅俱被杀。 （节选自明史熊鼎传）8、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）a.元末举于乡，长龙溪书院 长：执掌b.江西寇乱，鼎结乡兵自守 结：聚合c.邓愈镇江西，数延见 延：招聘d.丞相李善长再谏不纳 再：两次9、以下各组句子中，全部表明熊鼎处事精细求实的一组是（ ）太祖欲官之，以亲老辞 复以细故烦御史吾敢畏谴，诛无罪人乎 乃逮德仲，鞫实，立正其罪按历钩考之，莫敢隐者 知寇伪降，密疏论之a. b. c. d. 10、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） a.熊鼎卓有才能，处变不惊。他深受邓愈器重，留在邓手下任职；为母亲守孝后担任德清县丞，其时松江有人叛乱，邻郡惊恐，他冷静地控制了本县局面。b.熊鼎思虑周详，维护朝廷威信。广信郡县官员违法，皇上已颁发赦令，此时又要查究；熊鼎认为朝廷应当取信天下，不应为小事出尔反尔，皇上这才作罢。c.熊鼎治政有方，坚持依法办事。分管台、温事务时，他迁走凶恶残暴的官将，百姓方才安定；平阳知州梅镒被诬贪污行贿，他听从民意，依法予以释放。 d.熊鼎面对威逼，表现出凛然正气。朵儿只班率部投靠朝廷，熊鼎察觉其中有诈，不久叛寇果然作乱，并胁迫他北还，他维护正义，责骂叛寇，最终被杀。11、翻译下面句子（10分）太祖欲官之，以亲老辞，乃留愈幕府赞军事。 (4) 鼎至，奏罢不职有司数十辈，列部肃清。 (3) 帝遣使慰劳，赐裘帽，复遣中使赵成召鼎。 (3) 三、12、默写：（每空1分，共10分）（1）、 ，何处春江无月明？（2）、得道者多助， 。寡助之至， 。多助之至， 。（3）、楼船夜雪瓜洲渡， 。（4）、鹰击长空，鱼翔浅底， 。（5）、潦水尽而寒潭清， 。（6）、出师一表真名世， 。（7）、乱石穿空， ，卷起千堆雪。（8）、西当太白有鸟道， 。 注周朴(?878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。消魂；这里形容极其哀愁。泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。13、这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析（5分）14、你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?（5分）五、阅读下面文章，完成15-18题，共17分祁连雪千里河西走廊，在我身临其境之前，总以为那里是黄尘弥漫、阒寂荒凉的，显然是受了古诗的浸染，“千山空皓雪，万里尽黄沙”之类的诗句，已经在脑海里扎了根，这次实地一看，才了解到真相。原来，河西走廊竟是甘肃最富庶的地区，这片铁马金戈的古战场，如今已被国家划定为重要的商品粮基地。当你驻足武威、张掖，一定会为那里的依依杨柳、森森苇帐、富饶的粮田、丰硕的果园所构成的“江南秀色”所倾倒。当然也不是说，整个河西走廊尽是良畴沃野，它的精华所在，只是石羊河流域的武威、永昌平原，黑河、弱水流域的张掖、酒泉平原，疏勒河流域的玉门、敦煌平原。这篇膏腴之地，是仰仗着祁连山的冰川雪水来维系其绿色生命体系的。祁连雪以其丰美、清冽的乳汁汇成了几十条大大小小的河流，灌溉着农田、牧场、果园、林带，哺育着河西走廊的子孙，一代又一代。祁连山古称天山，西汉时匈奴人呼“天”为“祁连”，故又名祁连山，一过乌鞘岭，那静绝人世、复列天南的一脉峦叠峰，就投影在我们游骋的深眸里，映着淡青色的天光，雪岭的素洁的脊线蜿蜒起伏，一直延伸到天际，一块块咬缺了完整的晴空。面对着这雪擎穹宇、云幻古今的高山丽景，领略着空际琼瑶的素影清氛，顿觉凉生襟腋，情愫高洁，它使人的内心境界趋向于宁静、明朗、净化。大自然的魅力固然使人动情，但平心而论，祁连山确也沾了神话和历史的光。这里难以计数的神话传闻和层层叠叠的历史积淀，压低了祁连山、涂饰了祁连山，丰富了祁连山。在那云做梦的少年时代，一部穆天子传曾使我如醉如痴，晓夜神驰于荒山瀚海，景慕周天子驾入骏马巡行西北三万五千里，也想着要去西王母那里做客。当时把其中的故事都当成了信史。真正知道它“恍惚无征，夸言寡实”，是后来的事，但祁连山的吸引力并未因之稍减，反而益发强化了，四十余年的渴慕，近照终于得偿，其欢忭之情是难以形容的。旅途中我喜欢吧记忆中的有关故事与眼前的自然景观相叠合，车过山丹河（即古弱水）时，我想到了周穆王曾渡弱水会西王母于酒泉南山。淮南子里也有后羿过弱水向西王母“请不死之药”的记载，神话传说汇集着一个民族关于远古的一切记忆，我们可以通过这种思维、情感、体验以至行动的载体，深入的窥察一个民族以至人类史前的发展轨迹。观山如读史，驰车河西走廊，眺望那笼罩南山的一派空濛，仿佛能谛听到自然、社会、历史的无声倾诉，一种源远流长的历史的激动和沉甸甸的时间感被呼唤出来，觉得有许多世事已经倏然远逝，又有多少天涯过客正在匆匆走来，我们这些河西走廊的过客，与祁连雪玲朝夕相对，自然就把它当做了热门话题，有人形容它像一位仪表堂堂，银发飘洒的将军，俯视着苍茫的大地，守护着千里沃野；有人说祁连雪岭像一尊圣洁的神祗，壁立千寻，高悬天半，给人一种可望而不可及的隔膜感，可是在我的心目中，它却是恋人、挚友般亲切，千里长行，依依相伴、神之所游，意之所注，无往而不是灵山圣雪，目力虽穷而情脉不断，一种相通相化相亲相契的温情，使造化与心源合一，客观的自然景物与主观的生命情感交融互渗，一切形象都化作了象征世界。也许正是这种类似的情感使然，150年前的秋日，林则徐充军西北路过河西走廊时，曾写下诗句：“天山万笏耸琼瑶，导我西行伴寂寥，我与山灵相对笑，满头晴雪共难消。”甘、青路上，我也即兴赋诗，寄情于祁连雪：“依依只有祁连雪，千里相随照眼明.” （取材于王充阁的同名散文，有删改）15、下列对文章的理解，不正确的两项是（4分）a.文章旁征博引，大量引用神话传说，并触及了当下现实，把河西走廊的精华所在与江南相提并论。b.神话传闻和历史积淀“压低”、“涂饰”了祁连山，反映了历史带给祁连山以无法摆脱的沉重负担。c.河西走廊的过客对祁连山的形容之所以见仁见智，是因为雪岭常被一派空蒙笼罩，真相难以认清。d.作者在游历河西走廊的同时，也以恋人、挚友般的心态去贴近祁连山，试图体验祁连山的“心史”。e.本文即从空间的视野描述祁连山特有的自然美景，也从时间的角度传达一种绵长凝重的历史感。16、作者在文章的开关和结尾均引用了古人的诗句，请分别说明其用意是什么。（4分）17、作者曾说：“雪”是祁连山的“文眼”，其有重要的作用，请通读全文，谈谈文中“雪”的重要作用具体表现在哪些方面。（6分）18、文中说“观山如读史”，作者为什么这样说？（3分）六、仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（3分）19、 平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。七、作文 （50分）20、不避平凡，不可平庸，为人不可平庸，平庸便无创造，无发展，无上进。处世不可平庸。因此，要有原则，有鉴识，有坚守。请以“拒绝平庸”为题，写一篇不少于700字的文章。要求：立意自定；角度自选；不必面面俱到；除诗歌外，文体自选。西安市庆安中学高2013届2011-2012学年度第二学期月考二语文试卷答案14、【答案】触景生情；寓情于景； 写哀景抒哀情【解析】情景关系的一般术语有：触景生情、以景结情、借景抒情、情景交融、寓情于景、以景衬情（乐景衬乐情，哀景衬哀情，乐景衬哀情，哀景衬乐情内在关系），一一排查即可。15、bc16、【参考答案】开头以古诗渲染作者从前的印象，在强烈的对比中反衬现实真相；起笔大气，在引起下文的同时，也透露出文章特有的书卷气。结尾的引用既印证了前文自然景物与生命情感交融的关系，引发作者的诗句来收束文章，同时又以林则徐寂寥无奈的心境映衬作者明朗向上的情绪。17、【参考答案】雪是贯彻全文的线索；雪化成水汇成了河流，哺育着河西走廊世世代代的子孙；雪赋予祁连山以壮丽景观；雪充当的是作者抒发思想感情和表达历史感悟的载体；雪作为生动鲜明的感性意象，使文章富于艺术感染力。18、【参考答案】祁连山为当地古往今来的历史提供了自然条件，历史文献中的积淀也赋予祁连山以丰厚的人文内涵，史中有山，山中有史；眼前的自然山景也触发作者的历史记忆，唤醒了作者的历史感。19、【参考答案】生命是图画，意味着风景，只要你去涂抹。生命是乐章，意味着旋律，只要你去演奏。生命是诗行，意味着哲思，只要你去书写。【解析】一要选择有丰富的外延，能多角度设喻的话题，如“青春”“梦想”等；二要注意比喻的本体和喻体之间的相似性；三要注意句子的结构，尤其要把握好“必变的词”和“不变的词”。20、作文参考译文：熊鼎，字伯颍，临川人。元末时乡试中举，执掌龙溪书院。江西发生寇乱，熊鼎集结乡兵自守。陈友谅多次胁迫他投降，他不理睬。邓愈镇抚江西，多次召请他来相见，惊异于他的才华，向皇上推荐。太祖要授给他官职，他因为母亲年老需要赡养，推辞了，于是留在邓愈的将军府中，参与辅佐军事。母亲死后守孝期满，皇帝召他到京城，授官德清县丞。后松江平民钱鹤皋反叛，邻近地区大为惊扰，熊鼎镇抚他们而恢复平静。升任起居注，奉诏搜求可引以为戒的旧事例，写在新宫殿的墙壁上。舍人耿忠出使广信回来，将郡县官员违法的情况上奏皇帝，皇帝要派御史去察访。而当时已经颁发大赦令，丞