【同步练习】《质量》（教科）.docx

质量同步练习 基础知识达标1质量通常用字母 表示，质量是物质的一种属性，它不随物体的 、空间位置和 、而改变。2质量的国际主单位是 ，符号是 ，常用的单位还有 、 、 。3完成下列单位换算： (1) 340kg= t； (2) 7350mg= g； (3) 9800g= kg= mg。4(1)一名中学生的质量约为45_ (2)物理课本的质量约为3105_ (3)一只鸡蛋的质量约为50_ (4)一辆自行车的质量约为0.025_5一块铁的质量将发生变化的情况是( ) A将银块从北极带到赤道 B将银块锉成圆台 C将银块从15加热到100 D将银块熔化成液态银6下列物体中质量最接近2106mg的是( ) A一只鸡 B一枚大头针 C一只绵羊 D一粒沙子7物体从距离地面30m的高处落下，到距离地面2m处，它的质量将( ) A减小 B增大 C不变 D无法判断8正确使用天平时，应将被称量物体放在天平的( ) A左盘 B右盘 C左、右盘都可以 D要根据被称物体的状态决定9. 用已经调节好的天平称某物体的质量，天平指针位于分度盘中央位置时，右盘内的砝码有100g和5g各一个，游码的位置如图，该物体的质量为（ ）A55g B107.2g C57.4g D58g10天平使用时，取砝码必须用镊子，其原因主要是( )A个人习惯性 B砝码不易弄脏生锈C砝码轻拿轻放，天平不易损坏D以上说法都不对 课堂探究重点难点探究：(一)典型例题例题1：一铁块的质量会发生变化的情况是( )A 将它熔化成铁水 B将它轧成薄铁片C将它切掉一个角 D将它从地球运到月球解析：质量是表示物体所含物质多少的物理量。判断一个物体的质量是否发生变化，关键看组成物体的物质有无增减，如果无增减则质量不变。 A、B、D中只是铁块的状态、形状、位置在改变，质量不变；而C中有一部分铜被切掉了一个角，因此铁块所含铁的多少减少了，故其质量变小。答案：C例题2：用调节好的托盘天平测量物体的质量时，应将砝码放在天平的 盘，天平平衡时，所用砝码及游码在标尺上的位置如图所示，在所测物体的质量为 g。解析：在使用天平时，应按左物右码的规则来放，所以应将砝码放在右盘；标尺上每一小格表示0.1g，图中所示的读数为m=50g+20g+1.2g=71.2g。答案： 右 71.2 例题3：小黄把托盘天平放在水平桌面上，在调节天平横梁平衡时，进行如图所示的操作，他漏掉的操作步骤是_。解析：在调节天平横梁平衡时，先游码调零，然后再调平衡螺母，直到天平横梁平衡。答案：游码调零 当堂达标训练(一)基础达标：1用托盘天平测物体质量前，调节衡梁平衡时，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该 ( ) A将游码向左移动 B把右端平衡螺母向左旋进一些 C将游码向右移动 D把右端平衡螺母向右旋进一些2小明做“用托盘天平测物体质量”实验时，用已调节好的天平测量物体质量，发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线左侧，要使天平平衡，他接着应该 ( ) A把横梁右端螺母向右旋出一些 B把横梁右端螺母向左旋进一些 C把天平右盘的砝码减少一些 D向右移动游码3下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是 ( ) A测量前将天平放在水平桌面上 B调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处 C用手直接加减砝码 D所测物体质量可以超过天平最大测量值4小明妈妈从菜场买回一只老母鸡，让小明猜猜它的质量，你认为，小明的猜测应接近下列哪一数值才是符合实际的 ( ) A20g B200g C2kg D20 kg5一块铁块的质量会发生变化的情况是 ( ) A将它熔化成铁水 B磨掉铁块一个角 C把它轧成薄铁片 D从地球运到月球6欲称出约39 g物品的质量，应顺次往天平的右盘中添加的砝码是 ( ) A30 g、9g B30g、5 g.4 g C20g、10 g、5g、2g、2g D20g、10 g、5g、4g7在用托盘天平测量质量的实验中，如果使用了沾有油污的砝码，则 ( ) A测量值比真实值偏大 B测量值比真实值偏小 C测量结果仍然很准确 D测量结果偏大或偏小是不能确定的8小明用托盘天平称量石块的质量时，他先把石块放入天平左盘，在右盘内增、减砝码，并调节游码，天平平衡后，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图所示，则石块质量为（ ）A 80g B 81g C 80.1g D 81kg9关于托盘天平的使用，下列说法中正确的是（ ）A使用天平时，应将天平放在工作台上B使用前，将游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上；调节平衡螺母，使指针尖对准分度尺中央的刻度线C天平的右盘放置需称量的物品，左盘放置砝码；添加砝码和移动游码，使指针尖对准分度尺中央的刻度线，此时所称量物品的质量等于砝码的质量与标尺上的示数之和D可以用手直接从砝码盒中取砝码10用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于（ ）A向左调节平衡螺母 B向右调节平衡螺母C从右盘里减去砝码 D往右盘里增加砝码 课后能力提升(一)能力拓展提升：1.小明在调节天平平衡时，忘记了将游码归零，用这架天平称物时（ ） A测量值大于真实值 B测量值小于真实值C测量值等于真实值 D无法确定测量值与真实值大小关系2小明用天平测量物体的质量，调节天平平衡后，他将物体放在天平左盘，并向右盘添加砝码当他向右盘添加一个10g砝码后，天平的指针如图所示，小明接下来的操作是（ ）A向左移动平衡螺母 B将10g的砝码取下来换上5g的砝码C移动游码 D继续向右盘添加5g的砝码3.某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，其中操作错误的是：（1）_（2）_4用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与_无关；将一小块冰放入杯中用天平称量总质量，当冰熔化成水后，再称水和杯的总质量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与_无关5在“用天平测量物体质量”的实验中，首先把天平放在水平工作台上，将_移至标尺的“0”刻度线处；然后调节天平横梁平衡，若发现指针静止时位置如图甲所示，则应将平衡螺母向_（左右）端调节图乙为一次正确测量时的情景，则被测物体的质量是_g6如果我们到商店里买1000只小钉子，售货员一般只是用天平称一定质量M总的钉子给我们，请你讲出售货员确定钉子大致数量的方法 (1)先用调好的天平测出n(例如100)只钉子的质量，记作M (2)计算顾客所需购买的每一个钉子的质量m_ (3)钉子总数量的表达式为：N_7台秤是一种称量质量的工具使用前，将台秤放在水平面上，游码置于零刻度，调节_使秤杆水平平衡某次称量情况如图所示，被称货物的质量是_ kg8学习了“物体的质量及其测量”相关内容后，小明产生了这样的一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？为此，小明设计了一个实验来探究这个问题他选用一块橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并记录数据于下表中：(1)实验时，小明选橡皮泥作为实验的材料，你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处？ 答：_(2)由小明的实验，你得出的结论是_9.托盘天平的使用： (1) 对放在水平桌面上的天平进行调节；先将游码放在标尺 的 刻度线处。若发现指针在分度盘中央的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向 (填“左”或“右”)调节。(2) 用调节好的天平称银块的质量：把银块放在天平的 盘内， 当天平平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图所示，则银块的质量是 。（3）在用天平测某物体的质量时，多次调换砝码后发现，如果添加最小的砝码嫌多，而退出这个最小的砝码又嫌小，这时应_10.以下是“用天平测量水的质量”的实验步骤，合理的步骤序号是：_A把天平放在水平台上 B调节横梁上的平衡螺母，使横梁平衡 C在右盘中加减砝码，并移动游码的位置，使天平再次平衡 D将空烧杯放在左盘里 E右盘中砝码的总质量与游码在标尺上的读数之和就是空烧杯的质量 F把游码放在标尺的零刻度线处 G将烧杯装水后放在天平左盘中，称出烧杯和水的总质量 H烧杯与水的总质量与空烧杯质量之差就是烧杯中水的质量参考答案基础知识达标 1物质 m 形状 状态 位置 2. 千克 kg 吨 克 毫克 3. (1) 0.24 (2)0.75(3)0.98 9.8105 4.(1) kg (2) mg (3)g (4)t 5. B 6. A 7.C 8. A 9. C 10.D当堂达标训练1D 2D 3A 4C 5B 6C 7B 8.