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重要句型解析的初中英语知识点总结 一、陈述句： 陈述句是用来陈述一个事实或表达说话人看法（包括肯定和否定）的句子。通常用降调，句末用句号“.”。 Tomhasanewcar.汤姆有辆新车。 Theflowerisntbeautiful.这花不美。 二、陈述句否定式的构成 1如果肯定陈述句的谓语部分含有助动词、情态动词或连系动词be，则只需在这些动词后加not即可构成否定式。 Heisplayingtheguitar.他正在弹吉他。（肯定） Heisnotplayingtheguitar.他不在弹吉他。（否定） Wecangettherebeforedark.天黑前我们能够到达那里。（肯定） Wecantgettheebeforedark.天黑前我们不能到达那里。（否定） 2如果陈述句的谓语动词是实义动词，而其中又没有情态动词或助动词时，则需根据人称和时态在该实义动词前加dont,doesnt或didnt。同时把该实义动词变为原形。 Heplaystheviolinwell.他小提琴拉的很好。（肯定） Hedoesntplaytheviolinwell.他小提琴拉的不好。（否定） Shewonthegame.她赢得了比赛。588.es（肯定） Shedidntwinthegame.她没赢比赛。（否定） 三、祈使句： 祈使句是用来表示命令、请求、建议、号召等的句子，谓语动词用原形，句末用感叹号“！”或句号“.”。朗读时一般用降调。 1肯定的祈使句： （1）祈使句主语是you时，you常省略，但如果要特别强调对方或表达某种强烈的情绪时可以有主语或称呼语。 Bequiet.请安静。 Youbequiet!你给我安静点！ （2）“Do+祈使句”表示一种强烈的感情或请求，do起强调作用。 Doebackatonce!务必立即返回！ Dobecareful.务必小心。 （3）please用在祈使句中可以表示一种客气的语气，但please用在句末时，必须用逗号与其余部分分开。 Openthewindow,please.请打开窗户。 （4）Let引导祈使句时，后面需跟上人称代词或称呼语，人称代词一般只用第一、第三人称。 LetJackwaitaminute.让杰克等一会。 Letsgotoschool.我们上学去吧。 （5）在祈使句中，Lets和Letus是有区别的。Lets包括说话者，而Letus不包括说话者在内。这点从反意疑问句时可明显看出。 Letsgoskating,shallwe?咱们去溜冰吧，好吗？（表示内部的建议） Letustryagain,willyou?让我们再试一次，好吗？（表示向别人发出请求） 一、一般疑问句： （1）一般疑问句的肯定形式 一般疑问句一般是指以助动词、情态动词、be动词或have（有）开始，通常要求以yes，或no来回答的疑问句，一般疑问句读时通常用升调。 DoyouknowMr.Smith?你认识史密斯先生吗？ Canyouswim?你会游泳吗？ （2）一般疑问句的否定结构 在一般疑问句的否定结构中，把副词not放在一般疑问句的主语之后。但如果用not的简略形式-nt，则须将-nt与一般疑问句句首的be,have，助动词或情态动词写在一起。在实际运用中，一般都采用简略式。 与汉语不同的是，英语一般疑问句否定结构的答语是否定还是肯定，全由答语的否定或肯定来决定。若答语是肯定的，则用yes加肯定结构；若答语是否定的，则用no加否定结构。 Arentyouafootballfan?你不是足球迷吗？ Yes,Iam.是的，我是。 No,Iamnot.不，我不是。 Wontshelikeit?她会不喜欢吗？ Yes,shewill.是的，她会（喜欢）的。 No,shewont.不，她不会（喜欢）的。 二、特殊疑问句 用疑问代词疑问形容词或疑问副词引导的疑问句叫特殊疑问句。特殊疑问句不能用yes或no回答，读时用降调。588.es 常见的疑问代词有what,which,who,whom,whose 常见的疑问形容词有what,which,whose 常见的疑问副词有when,where,why,how 三，选择疑问句： 选择疑问句是说话者提出两种或两种以上的不同情况，让对方选择回答的疑问句。其结构是“疑问句+选择部分”。选择部分由or连接，or前面的部分读升调，or后面的部分读降调。 选择疑问句不能用yes或no回答，而必须具体的选择答复。 Isyourbagyelloworblack?Itsblack.。 Wouldyoulikesometeaorcoffee?Eitherwilldo.。 Whichdoyoulikebetter,singingordancing?Ilikedancingbetter. 四，反意疑问句： 反意疑问句是指在陈述句之后附加一个意思与之相反的简短问句，问对方是否赞同的疑问句。附加问句的否定式必须缩写。 （1）肯定的陈述句后跟否定的附加问句，否定的陈述句后跟肯定的附加问句。 Iamyourteacher,arentI?我是你的老师，对吗？ Hedidntstudyhard,didhe?他学习不努力，对吗？ （2）如果陈述句中含有否定副词never（从不，决不），hardly（几乎不）或其他表示否定代词或形容词，如nothing,nonenoone,nobody,neither,few,little等，则附加问句只能用肯定式。如： Theyhardlywritetoeachother,dothey?他们几乎不给对方写信，是吗？ Hehasfoundnothing,hashe?他什么也没有找到，是吗？ Fewpeopleknewthesecret,didthey?很少有人知道这个秘密，是吗？ （3）当反意疑问句是“否定陈述句+肯定附加问句”时，英语与汉语的回答习惯存在差异。英语回答时只看实际情况，若答语的具体内容是肯定的就用“Yes+肯定结构”，答语的具体内容是否定的就用“No+否定结构”，而译成汉语时，则必须把yes译“不是”，把no译成“是的”。 Youwontbeawayforlong,willyou?你不会离开太久，是吗？ Yes,Iwill.不，我会离开很久。No,Iwont.是的，我不会离开很久。 Idontthinkshellebybike,willshe?我认为她不会骑自行车，会吗？ Yes,shewill.不，她会骑自行车来。No,shewont.是的，她不会骑自行车来。 五，掌握由what,how引导的感叹句的构成形式、用法及区别 感叹句是表示喜、怒、哀、乐以及惊异等感情的句子。句末用感叹号“！”，读时用降调，感叹句往往由what或how引导，what修饰名词，how修饰形容词，副词或动词。 1what引导的感叹句： （1）what+a/an+形容词+单数可数名词+陈述句（主语+谓语） Whatabeautifulcityitis!多么美丽的一个城市啊！ Whataninterestingstoryshetold!她讲了一个多么有趣的故事啊！ （2）what+形容词+复数可数名词/不可数名词+陈述句（主语+谓语） Whatexpensivewatchestheyare!多贵的手表啊！ Whatterribleweatheritis!多么恶劣的天气啊！ 2How引导的感叹句： （1）How+形容词/副词+陈述句（主语+谓语） Howcolditis!多冷啊！ Howhardheworks!他工作多么努力啊！ （2）How+陈述句（主语+谓语） Howheloveshisson!他多么爱他的儿子啊！ HowImissyou!我多想你啊！ （3）How+形容词+a/an+单数可数名词+陈述句（主语+谓语） Howtallatreeitis!多么高的一棵树啊！ Howtheycried!他们哭得多伤心啊! （一）掌握时间和条件状语从句中的时态与主句时态的搭配 （1）时间状语从句： 引导时间状语从句的从属连词有when（当时候），while（当，在过程中），since（自从以来），before（在之前），after（在之后），tell/until（直到时），assoonas（一就）。如果主句为一般将来时，则时间状语从句只能用一般现在时表示将来的意义。 HewasreadingthenewspaperwhenIcamein.当我进来时，他正在读报纸。 KeepaneyeonmycatwhileIamaway.我不在时，请照看一下我的猫。 Donttalksoloudwhileothersarestudying.别人学习时不要大声说话。 Ithasbeenfiveyearssinceshewentabroad.她出guo已有五年了。 Hediedbeforehissoncameback.他在他儿子回来之前就去世了。 Illshowhimaroundourfactoryassoonashearrives.他一到达我就领他参观我们的工厂。 IlltellhimaboutitassoonasIseehim.我一见到他就告诉他。 (2)条件状语从句：引导条件状语从句的从属连词是if（如果）。如果主句是一般将来时，条件状语从句只能用一般现在时。 Ifyoustayathome,Illgo.如果你呆在家里，我就走。 Ifwedontgetupearly,wewontcatchthetrain.如果我们不早起，我们就赶不上火车。 （二）掌握宾语从句的语序及其时态与主句时态的呼应 （1）宾语从句的语序： 宾语从句的语序一律使用陈述语序。尤其是在把两个独立的句子连成一个含有宾语从句的复合句时必须特别注意： 当宾语从句原为陈述句时，用that引导，语序不变。（注意时态的一致） Tomisntagoodstudent.Theteachertoldus TheteachertoldusTomwasntagoodstudent.老师告诉我们汤姆不是一个好学生。 Hehasgivenupsmoking.Shesaid Shesaidhehadgivenupsmoking.她说他已经戒烟了。 当宾语从句原为一般疑问句时，用whether或if连接，语序变为陈述语序。 IsJimadoctor?Iwonder IwonderwhetherJimisadoctor.我想知道吉姆是否是个医生。 Doesshedancewell?Canyoutellme Canyoutellmeifshedanceswell?你能告诉我她舞跳的是否好吗？ 当宾语从句原为特殊疑问句时，特殊疑问词即为连接词，语序变为陈述语序。 Sheaskedmewhereyouweregoing.她问我你去哪里。 Shewonderedwhathewantedtodo.她不知道他想干什么。 （2）宾语从句的时态： 宾语从句的时态原则上应与主句的时态保持一致。 如果主句是现在时态（包括一般现在时，现在进行时和现在完成时），宾语从句可以是实际需要的任何时态。 Iamwonderingwhetherhehaseornot.我不知道他是否已经来了。（现在完成时） Pleasetellmewhenwellhavethemeeting.请告诉我什么时候开会。（一般将来时） Idontknowwhotheyaretalkingabout.我不知道他们正在谈论谁。（现在进行时） IhaveheardthewindowwasbrokenbyJohn.我已经听说窗户是被约翰打破的。 如果主句是过去的时态（包括一般过去时，过去进行时），宾语从句必须选用过去的某一时态（即一般过去时，过去将来时，过去进行时或过去完成时等） Hesaidhewouldkillher.他说他会杀了她。（过去将来时） ShetoldusLucyhadreturnedhome.她告诉我们露茜已经回家去了。（过去完成时） Marywaswonderingwhocouldanswerthequestion. 玛丽想知道谁能回答这一问题。（一般过去时） Ididnttoldthemwhereyouwerehavingthemeeting. 我没有告诉他们你们正在哪儿开会。（过去进行时） 如果宾语从句表示的是科学其理、客观事实或格言警句等，则不管这句是何种时态，从句一律用一般现在时。 Grannytoldmethattheearthmovesaroundthesun.奶奶告诉我地球围绕太阳转。 Shesaidafriendinneedisafriendindeed.她说患难朋友才是真正的朋友。 （三）了解定语从句的构成基本形式及基本用法 （1）定语在句中是用来修饰名词或代词的，一般由形容词或与之相当的其它词类来充当。如果起修饰作用的是一个句子的时候，就叫作定语从句。但定语从句不是象形容词那样放于名词前，而是放在名词之后。它所修饰的名词又被叫作先行词。588.es （2）定语从句的引导词有关系代词：that，which，who，whom，whose和关系副词when，where，why，how。 1that的先行词可以是人也可以是物。 Aplaneisamachinethatcanfly.飞机是一种会飞的机器。 Ilikethebook(that)youlentmeyesterday.我喜欢你昨天借给我的那本书。 2which的先行词只能是物。 Thebookshopisashopwhichsellsbook.书店是销售书的商店。 Thebook(which)Ireadlastnightwaswonderful.我昨晚看的那本书很精彩。 3who在定语从句中作主语；whom是who的宾格，在定语从句中作宾语；而whose则是形容词性物主代词，在从句中作定语。 Themanwhovisitedourschoolyesterda