（课堂设计）高中数学 1.2.2 函数的表示法学案1 新人教A版必修5.doc

1.2.2函数的表示法(一)自主学习1掌握函数的三种表示方法：解析法、列表法、图象法，体会三种表示方法的特点2掌握函数图象的画法及解析式的求法. 表示函数的方法常用的有：(1)解析法用数学表达式表示两个变量之间的对应关系；(2)图象法用图象表示两个变量之间的对应关系；(3)列表法列出表格来表示两个变量之间的对应关系对点讲练函数的表示法【例1】 已知完成某项任务的时间t与参加完成此项任务的人数x之间适合关系式ta.x，当x2时，t100；当x14时，t28，且参加此项任务的人数不能超过20人(1)写出函数t的解析式；(2)用列表法表示此函数；(3)画出函数t的图象；(4)根据(2)(3)分析：随着工作人数的增加，工作效率的变化情况解(1)由题设条件知：当x2时，t100，当x14时，t28，得方程组解此方程组得所以tx，又因为x20，x为正整数，所以函数的定义域是x|0x20，xn*（2）x1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20，共取20个值，列表如下：x12345678910t19710068.35344.238.73532.530.829.61112131415161718192028.828.328.12828.128.2528.528.929.329.8注：表中的部分数据是近似值(3)函数t的图象是由20个点组成的一个点列如图所示(4)自变量x共取120之间的20个正整数，从表中的函数值可以看出完成任务的时间与参加任务的人数之间的关系，一开始，完成任务的时间随着人数的增加而减少，而当人数增加到一定的数量，完成工作的时间减少得很慢，人数在达到7人以后，至14人之间，完成工作的时间基本上变化不大；再增加人数，完成工作的时间反而有所增加由函数的图象的变化也可以看出上面分析的结果可以再设想，假设工作的人数没有限制，x再增大时，比如，x50,100,196,392等数值，则完成工作的时间t53.92,101.96,197,392.5，由此可见，工作效率随着人数的增加反而降低规律方法 在实际研究一个函数时，通常是将上述三种表示法结合起来使用，即解析式列表描点，画出图象，然后再总结出函数的性质三种方法相互兼容和补充，各有优缺点，在实际操作中，仍以解析法为主变式迁移1 客车从甲地以60 km/h的速度匀速行驶1小时到达乙地，在乙地停留了半小时，然后以80 km/h的速度匀速行驶1小时到达丙地下列描述客车从甲地出发，经过乙地，最后到达丙地所经过的路程s与时间t之间关系的图象中，正确的是()答案b解析由题意知，在前1小时内客车以60 km/h的速度匀速行驶，则60，在1小时1.5小时内客车未行驶，其路程仍为60 km，在1.5小时后到2.5小时，又以80 km/h的速度匀速行驶到达丙地，因此答案为b.函数解析式的求法【例2】 求下列函数的解析式(1)已知f(4)x8，求f(x2)；(2)已知一次函数f(x)满足ff(x)4x1，求f(x)解(1)方法一(配方法)：f(4)x8(4)216，f(x)x216(x4)f(x2)x416(x2，或x2)方法二(换元法)：设4t4，则t4，x(t4)2，f(t)(t4)28(t4)t216.f(x)x216(x4)f(x2)x416(x2或x2)(2)(待定系数法)因为f(x)是一次函数，设f(x)axb(a0)，则ff(x)f(ax+b)a (axb)+ba2xabb4x1.f(x)2x，或f(x)2x1.规律方法对于已知fg(x)的表达式，求f(x)的表达式的问题，解决这类问题的一般方法是换元法，即设g(x)t，解出用t表示x的表达式，代入求得f(x)的表达式在用换元法解这类题时，特别要注意正确确定中间变量t的取值范围题目中已知函数f(x)的函数类型，一般采用待定系数法，如第(2)小题，由于已知函数f(x)是一次函数，故可设f(x)a.xb(a0)变式迁移2 (1)已知f(2x1)x21，求f(x)的解析式(2)已知2f(x)f(x)3x2，求f(x)的解析式解(1)设t2x1，则x，f(t)1.f(x)1x2x.(2)将x换成x，则原式2f(x)f(x)3x2变为：2f(x)f(x)3x2由两式解得f(x)3x.1函数的三种表示方法：解析法、列表法、图象法2画函数图象的方法：(1)列表、描点、连线；(2)图象变换3求函数解析式的方法有：换元法、配凑法、待定系数法等课时作业一、选择题1下图中，可表示函数yf(x)的图象的只可能是()答案d解析只有d符合函数定义，即在定义域内每一个x对应唯一的y值2下列表格中的x与y能构成函数的是()解析c a中，当x0时，y1；b中0是偶数，当x0时，y0或y1；d中自然数、整数、有理数之间存在包含关系，如x1n(z，q)，故y的值不唯一，故a、b、d均不正确3若f(12x) (x0)，那么f等于()a1 b3 c15 d30答案c解析方法一令12xt，则x (t1)，f(t)1，f16115.方法二令12x，得x，f16115.4已知f(x)是一次函数，2f(2)3f(1)5,2f(0)f(1)1，则()af(x)3x2 bf(x)3x2cf(x)2x3 df(x)2x3答案b解析设f(x)kxb (k0)，2f(2)3f(1)5,2f(0)f(1)1，f(x)3x2.5为悼念四川汶川地震中遇难同胞，在全国哀悼日第一天，某校升旗仪式中，先把国旗匀速升至旗杆顶部，停顿3秒钟后再把国旗匀速下落至旗杆中部能正确反映这一过程中，国旗上升的高度h(米)与升旗时间t(秒)的函数关系的大致图象是设国旗的起始位置为h0(米)答案b解析国旗的运动规律是：匀速升至旗杆顶部停顿3秒国旗匀速下落至旗杆中部对应的图象为b.二、填空题6一水池有2个进水口，1个出水口，进出水速度如图甲、乙所示某天0点到6点，该水池的蓄水量如图丙所示(至少打开一个水口)给出以下3个论断：0点到3点只进水不出水；3点到4点不进水只出水；4点到6点不进水不出水则一定能确定正确论断的序号是_答案解析设进水量为y1，出水量为y2，时间为t，由图象知y1t，y22t.由图丙知，从03时蓄水量由0变为6，说明03时两个进水口均打开进水但不出水，故正确；34时蓄水量随时间增加而减少且每小时减少一个单位，若34点不进水只出水，应每小时减少两个单位，故不正确；46时为水平线说明水量不发生变化，应该是所有水口都打开，进出均衡，故亦不正确所以正确论断的序号只有.7已知函数f(x)，g(x)分别由下表给出x123f(x)211x123g(x)321则fg(1)的值为_；当gf(x)2时，x_.答案11解析fg(1)f(3)1；gf(x)2，f(x)2，x1.三、解答题8(1)已知f(2x1)3x2且f(a.)4，求a.的值(2)已知f(x)a.x