三高考两模拟高考生物专题汇编 专题六 光合作用.doc

专题六光合作用a组 三年高考真题（20162014年）1.（2016全国课标卷，4）关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误的是（）a.叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中b.构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收c.通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用d.黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的2.（2016江苏卷，17）下列用鲜菠菜进行色素提取、分离实验的叙述，正确的是（）a.应该在研磨叶片后立即加入caco3，防止酸破坏叶绿素b.即使菜叶剪碎不够充分，也可以提取出4种光合作用色素c.为获得10 ml提取液，研磨时一次性加入10 ml乙醇研磨效果最好d.层析完毕后应迅速记录结果，否则叶绿素条带会很快随溶液挥发消失3.（2016天津卷，2）在适宜反应条件下，用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用光照强度与白光相同的红光或绿光照射。下列是光源与瞬间发生变化的物质，组合正确的是（）a.红光，atp下降b.红光，未被还原的c3上升c.绿光，h下降d.绿光，c5上升4.（2016北京卷，5）在正常与遮光条件下向不同发育时期的豌豆植株供应14co2，48 h后测定植株营养器官和生殖器官中14c的量。两类器官各自所含14c量占植株14c总量的比例如图所示。与本实验相关的错误叙述是（）a.14co2进入叶肉细胞的叶绿体基质后被转化为光合产物b.生殖器官发育早期，光合产物大部分被分配到营养器官c.遮光70%条件下，分配到生殖器官和营养器官中的光合产物量始终接近d.实验研究了光强对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响5.（2016四川卷，5）三倍体西瓜由于含糖量高且无籽，备受人们青睐。下图是三倍体西瓜叶片净光合速率（以co2吸收速率表示）与胞间co2浓度（ci）的日变化曲线，以下分析正确的是（）a.与11：00时相比，13：00时叶绿体中合成c3的速率相对较高b.14：00后叶片的pn下降，导致植株积累有机物的量开始减少c.17：00后叶片的ci快速上升，导致叶片暗反应速率远高于光反应速率d.叶片的pn先后两次下降，主要限制因素分别是co2浓度和光照强度6.(2015江苏卷，21)为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用乙醇提取叶绿体色素，用石油醚进行纸层析，下图为滤纸层析的结果(、为色素条带)。下列叙述正确的是(多选)()a.强光照导致了该植物叶绿素含量降低b.类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照c.色素、吸收光谱的吸收峰波长不同d.画滤液线时，滤液在点样线上只能画一次7.(2015重庆卷，4)将如图所示细胞置于密闭容器中培养。在不同光照强度下，细胞内外的co2和o2浓度在短时间内发生了相应变化。下列叙述错误的是()注：适宜条件下悬浮培养的水稻叶肉细胞示意图a.黑暗条件下，增大、减小b.光强低于光补偿点时，、增大c.光强等于光补偿点时，、保持不变d.光强等于光饱和点时，减小、增大8.(2015福建卷，3)在光合作用中，rubp羧化酶能催化co2c5(即rubp)2c3。为测定rubp羧化酶的活性，某学习小组从菠菜叶中提取该酶，用其催化c5与14co2的反应，并检测产物14c3的放射性强度。下列分析错误的是()a.菠菜叶肉细胞内rubp羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质b.rubp羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行c.测定rubp羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法d.单位时间内14c3生成量越多说明rubp羧化酶活性越高9.(2015安徽卷，2)右图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。下列叙述正确的是()a.co2的固定实质上是将atp中的化学能转变为c3中的化学能b.co2可直接被h还原，再经过一系列的变化形成糖类c.被还原的c3在相关酶的催化作用下，可再形成c5d.光照强度由强变弱时，短时间内c5含量会升高10.(2015海南卷，9)植物甲与植物乙的净光合速率随叶片温度(叶温)变化的趋势如图所示。下列叙述错误的是()a.植物甲和乙光合作用所需要的能量都来自于太阳能b.叶温在3650 时，植物甲的净光合速率比植物乙的高c.叶温为25 时，植物甲的光合与呼吸作用强度的差值不同于植物乙的d.叶温为35 时，甲、乙两种植物的光合与呼吸作用强度的差值均为011.(2015海南卷，24)将一株生长正常的某种植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养。从照光开始，净光合速率随着时间延长逐渐下降直至为0，之后保持不变。在上述整个时间段内，玻璃容器内co2浓度表现出的变化趋势是()a.降低至一定水平时再升高b.降低至一定水平时保持不变c.持续保持相对稳定状态d.升高至一定水平时保持相对稳定12.(2014课标卷，2)正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是()a.o2的产生停止 b.co2的固定加快c.atp/adp比值下降 d.nadph/nadp比值下降13.(2014四川卷，6)将桑树和大豆分别单独种植(单作)或两种隔行种植(间作)，测得两种植物的光合速率如下图所示(注：光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度)。据图分析，下列叙述正确的是()a.与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响b.与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大c.间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率d.大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作14.(2014天津卷，2)下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是()(ch2o)o2co2h2o能量a.过程只在线粒体中进行，过程只在叶绿体中进行b.过程产生的能量全部储存在atp中c.过程产生的(ch2o)中的氧全部来自h2od.过程和中均能产生h，二者还原的物质不同15.（2016全国课标卷，30）为了探究生长条件对植物光合作用的影响，某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组，置于人工气候室中，甲组模拟自然光照，乙组提供低光照，其他培养条件相同。培养较长一段时间（t）后，测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度（即单位时间、单位叶面积吸收co2的量），光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题：（1）据图判断，光照强度低于a时，影响甲组植物光合作用的限制因子是。（2）b光照强度下，要使甲组的光合作用强度升高，可以考虑的措施是提高（填“co2浓度”或“o2浓度”）。（3）播种乙组植株产生的种子，得到的盆栽苗按照甲组的条件培养t时间后，再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度，得到的曲线与甲组的相同。根据这一结果能够得到的初步结论是_。解析（1）甲组在a点条件下，增加光照强度，光合作用强度继续增加，故光合作用的限制因子是光照强度。（2）甲组在b点条件下，光照强度不再是光合作用的限制因子，要增加光合作用强度，需增加光合作用原料，而o2是光合作用产物，co2才是光合作用的原料，故应该增加co2浓度。（3）个体的表现型受遗传因素与环境因素共同影响。若乙组的光合作用强度变化受遗传因素影响，则在甲组的光照条件下，乙组的子代光合作用强度随光照强度变化情况应与甲组不同，此与题干矛盾，故可排除遗传因素影响，因此乙组光合作用强度的变化应由环境因素（即低光照）引起，并非遗传物质改变所致。答案（1）光照强度（2）co2浓度（3）乙组光合作用强度与甲组的不同是由环境因素低光照引起的，而非遗传物质的改变造成的16.（2016全国课标卷，31）btb是一种酸碱指示剂，btb的弱碱性溶液颜色可随其中co2浓度的增高而由蓝变绿再变黄。某同学为研究某种水草的光合作用和呼吸作用，进行了如下实验：用少量的nahco3和btb加水配制成蓝色溶液，并向溶液中通入一定量的co2使溶液变成浅绿色，之后将等量的绿色溶液分别加入到7支试管中，其中6支加入生长状况一致的等量水草，另一支不加水草，密闭所有试管。各试管的实验处理和结果见下表。试管编号1234567水草无有有有有有有距日光灯的距离/cm20遮光*1008060402050 min后试管中溶液的颜色浅绿色x浅黄色黄绿色浅绿色浅蓝色蓝色*遮光是指用黑纸将试管包裹起来，并放在距日光灯100 cm的地方。若不考虑其他生物因素对实验结果的影响，回答下列问题：（1）本实验中，50 min后1号试管的溶液是浅绿色，则说明2至7号试管的实验结果是由引起的；若1号试管的溶液是蓝色，则说明2至7号试管的实验结果（填“可靠的”或“不可靠的”）。（2）表中x代表的颜色应为（填“浅绿色”、“黄色”或“蓝色”），判断依据是_。（3）5号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化，说明在此条件下水草_。解析（1）依题意并结合表中信息可知：距日光灯的距离表示光照的强弱。2号试管遮光，其内的水草不能进行光合作用，但能进行呼吸作用；37号试管内的水草在有光的条件下，溶液颜色的变化是光合作用吸收的co2量与呼吸作用释放的co2量的综合作用的结果；1号试管为对照组，其中的nahco3可维持co2浓度的相对稳定，27号试管为实验组。综上所述，若50 min后，1号试管的溶液是浅绿色，则说明27号试管的实验结果是由水草光合作用与呼吸作用引起的；若1号试管的溶液是蓝色，表明既使无水草，也会引发溶液颜色变化，因而27号试管的实验结果是不可靠的。（2）2号试管因遮光，其内的水草不能进行光合作用消耗co2，但能通过呼吸作用释放co2，所以试管内co2浓度最高，x代表的颜色应为黄色。（3）5号试管中的溶液颜色与对照组1号试管的相同，均为浅绿色，说明在此条件下水草并未引发溶液中co2含量变化，这意味着其光合作用强度与呼吸作用强度相等。答案（1）光合作用与呼吸作用不可靠的（2）黄色水草不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，溶液中co2浓度高于3号管（3）光合作用强度等于呼吸作用强度，吸收与释放的co2量相等17.（2016全国课标卷，29）为了探究某地夏日晴天中午时气温和相对湿度对a品种小麦光合作用的影响，某研究小组将生长状态一致的a品种小麦植株分为5组，1组在田间生长作为对照组，另4组在人工气候室中生长作为实验组，并保持其光照和co2浓度等条件与对照组相同，与中午12：30测定各组叶片的光合速率，各组实验处理及结果如表所示：对照组实验组一实验组二实验组三实验组四实验处理温度/c3636363125相对湿度/%1727525252实验结果光合速率/（mgco2dm2h1）11.115.122.123.720.7回答下列问题：（1）根据本实验结果，可以推测中午时对小麦光合速率影响较大的环境因素是，依据是_；并可推测，（填“增加”或“降低”）麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度。（2）在实验组中，若适当提高第组的环境温度能提高小麦的光合速率，其原因是。（3）小麦叶片气孔开放时，co2进入叶肉细胞的过程（填“需要”或“不需要”）载体蛋白，（填“需要”或“不需要”）消耗atp。解析（1）根据本实验结果可知，相同温度条件下，小麦光合速率随相对湿度的增加而明显加快，但相对湿度相同时，小麦光合速率随温度的变化不明显，由此可推知中午时对小麦光合作用速率影响较大的环境因素是相对湿度；并可推测，增加麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度。（2）比较实验组二、三、四可知小麦光合速率在31 c时高于另两组，由此推知，小麦光合作用的最适温度在31 左右，而第四组的25 还远低于最适温度，所以在实验组中，若适当提高第四组的环境温度能提高小麦的光合速率。（3）co2是以自由扩散方式进入叶肉细胞的，所以该过程不需要载体蛋白，也不需要消耗atp。答案（1）相对湿度相同温度条件下，相对湿度改变时，光合速率变化较大增加（2）四该实验组的环境温度未达到光合作用的最适温度（3）不需要不需要18.（2016江苏卷，32）为了选择适宜栽种的作物品种，研究人员在相同的条件下分别测定了3个品种s1、s2、s3的光补偿点和光饱和点，结果如图1和图2。请回答以下问题：（1）最适宜在果树林下套种的品种是，最适应较高光强的品种是。（2）增加环境中co2浓度后，测得s2的光饱和点显著提高，但s3的光饱和点却没有显著改变，原因可能是：在超过原光饱和点的光强下，s2的光反应产生了过剩的，而s3在光饱和点时可能（填序号）。光反应已基本饱和暗反应已基本饱和光、暗反应都已基本饱和（3）叶绿体中光反应产生的能量既用于固定co2，也参与叶绿体中生物大分子的合成。（4）在光合作用过程中，co2与rubp（五碳化合物）结合的直接产物是磷酸丙糖（tp），tp的去向主要有三个。下图为叶肉细胞中部分代谢途径示意图。淀粉是暂时存储的光合作用产物，其合成场所应该在叶绿体的。淀粉运出叶绿体时先水解成tp或，后者通过叶绿体膜上的载体运送到细胞质中，合成由糖构成的蔗糖，运出叶肉细胞。解析（1）果树林下光照较弱，适合光补偿点较低的植物生长。最适应较高光强的品种光饱和点较高。（2）光反应的产物为h和atp；增加环境中co2浓度后，s3的光饱和点却没有显著改变，可能是光反应已基本饱和、暗反应已基本饱和，或二者已基本饱和。（3）叶绿体中有机物大分子如核酸、蛋白质的合成需要消耗atp。（4）淀粉合成场所位于叶绿体基质，根据图示，叶绿体膜上存在六碳糖载体，淀粉运出叶绿体时先水解成tp或六碳糖，后者通过叶绿体膜上的载体运送到细胞质中。蔗糖由葡萄糖和果糖结合而成。答案（1）s2s3（2）h和atp（3）核酸、蛋白质（4）基质中葡萄糖葡萄糖和果糖19.(2015浙江卷，30)某植物叶肉细胞光合作用的碳反应、蔗糖与淀粉合成代谢途径如图所示。图中叶绿体内膜上磷酸转运器转运出1分子三碳糖磷酸的同时转运进1分子pi(无机磷酸)。请回答：(1)磷除了是光合作用相关产物的组分外，也是叶绿体内核酸和_的组分。(2)卡尔文循环中3磷酸甘油酸生成三碳糖磷酸的还原反应属于_。(3)若蔗糖合成或输出受阻，则进入叶绿体的_数量减少，使三碳糖磷酸大量积累于_中，也导致了光反应中合成的_数量下降，卡尔文循环减速。上述这种三碳糖磷酸对卡尔文循环的调节属于_。此时过多的三碳糖磷酸将用于_，以维持卡尔文循环运行。20.(2015安徽卷，29).科研人员探究了不同温度(25 和0.5 )条件下密闭容器内蓝莓果实的co2生成速率的变化，结果见图1和图2。(1)由图可知，与25 相比，0.5 条件下果实的co2生成速率较低，主要原因是_；随着果实储存时间的增加，密闭容器内的_浓度越来越高，抑制了果实的细胞呼吸。该实验还可以通过检测_浓度的变化来计算呼吸速率。(2)某同学拟验证上述实验结果，设计如下方案；称取两等份同一品种的蓝莓果实，分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内，然后密封。将甲、乙瓶分别置于25 和0.5 条件下储存，每隔一段时间测定各瓶中的co2浓度。记录实验数据并计算co2生成速率。为使实验结果更可靠，请给出两条建议，以完善上述实验方案(不考虑温度因素)。a._，b_。21.(2015北京卷，31)研究者用仪器检测拟南芥叶片在光暗转换条件下co2吸收量的变化，每2 s记录一个实验数据并在图中以点的形式呈现。(1)在开始检测后的200 s内，拟南芥叶肉细胞利用光能分解_，同化co2，而在实验的整个过程中，叶片可通过_将储藏在有机物中稳定的化学能转化为_和热能。(2)图中显示，拟南芥叶片在照光条件下co2吸收量在_(molm2s1)范围内，在300 s时co2_达到2.2 (molm2s1)。由此得出，叶片的总(真正)光合速率大约是_(mol co2m2s1)。(本小题所填数值保留至小数点后一位)(3)从图中还可看出，在转入黑暗条件下100 s以后，叶片的co2释放_，并达到一个相对稳定的水平，这提示在光下叶片可能存在一个与在黑暗中不同的呼吸过程。(4)为证明叶片在光下呼吸产生的co2中的碳元素一部分来自于叶绿体中的五碳化合物，可利用_技术进行研究。22.(2015江苏卷，27)为了研究2个新育品种p1、p2幼苗的光合作用特性，研究人员分别测定了新育品种与原种(对照)叶片的净光合速率、蛋白质含量和叶绿素含量，结果如下图所示。请回答下列问题：图1图2(1)图1的净光合速率是采用叶龄一致的叶片，在_相同的实验条件下，测得的单位时间、单位叶面积_的释放量。(2)光合作用过程中，co2与c5结合生成_，消耗的c5由_经过一系列反应再生。(3)由图可知，p1的叶片光合作用能力最强，推断其主要原因有：一方面是其叶绿素含量较高，可以产生更多的_；另一方面是其蛋白质含量较高，含有更多的_。(4)栽培以后，p2植株干重显著大于对照，但籽实的产量并不高，最可能的生理原因是_。23.(2015课标卷，29)为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了a、b、c、d四组实验。各组实验的温度、光照强度和co2浓度等条件相同、适宜且稳定，每组处理的总时间均为135 s，处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。处理方法和实验结果如下：a组：先光照后黑暗，时间各为67.5 s；光合作用产物的相对含量为50%。b组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为7.5 s；光合作用产物的相对含量为70%。c组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为3.75 ms(毫秒)；光合作用产物的相对含量为94%。d组(对照组)：光照时间为135 s；光合作用产物的相对含量为100%。回答下列问题：(1)单位光照时间内，c组植物合成有机物的量_(填“高于”“等于”或“低于”)d组植物合成有机物的量，依据是_；c组和d组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要_，这些反应发生的部位是叶绿体的_。(2)a、b、c三组处理相比，随着_的增加，使光下产生的_能够及时利用与及时再生，从而提高了光合作用中co2的同化量。24.(2015山东卷，26)油菜果实发育所需的有机物主要来源于果皮的光合作用。(1)油菜果皮细胞内通过光合作用固定co2的细胞器是_。光合作用产生的有机物主要以蔗糖的形式运输至种子。种子细胞内的蔗糖浓度比细胞外高，说明种子细胞吸收蔗糖的跨(穿)膜运输方式是_。(2)图甲表示在适宜条件下油菜果实净光合速率与呼吸速率的变化。分析可知，第24天的果实总光合速率_(填“大于”或“小于”)第12天的果实总光合速率。第36天后果皮逐渐变黄，原因是叶绿素含量减少而_(填色素名称)的含量基本不变。叶绿素含量减少使光反应变慢，导致光反应供给暗反应的_和_减少，光合速率降低。(3)图乙表示油菜种子中储存有机物含量的变化。第36天，种子内含量最高的有机物可用_染液检测；据图分析，在种子发育过程中该有机物由_转化而来。25.(2014山东卷，26)我省某经济植物光合作用的研究结果如图。(1)图甲表示全光照和不同程度遮光对该植物叶片中叶绿素含量的影响。叶绿素存在于叶绿体中的_上。需先用_(填溶剂名称)提取叶片中的色素，再测定叶绿素含量。用纸层析法进一步分离色素时，叶绿素a和叶绿素b在层析液中溶解度较大的是_。据图分析，该植物可通过_以增强对弱光的适应能力。(2)图乙表示初夏某天在遮光50%条件下，温度、光照强度、该植物净光合速率和气孔导度(气孔张开的程度)的日变化趋势。8：00到12：00光照强度增强而净光合速率降低，主要原因是_。18：00时叶肉细胞内产生atp的细胞器有_。(3)实验过程中，若去除遮光物，短时间内叶肉细胞的叶绿体中c3化合物含量_。b组 两年模拟精选(20162015年)1.（2016安徽淮北二模，1）下列有关叶绿体的描述，正确的是（）a.叶肉细胞中的叶绿体在光下和黑暗中均可生成atpb.经黑暗处理后叶肉细胞内淀粉等被输出消耗，此时叶绿体内不含糖类c.叶绿体中含有rna聚合酶，体现了细胞内基因的选择性表达d.叶绿体产生o2和线粒体产生h2o均在生物膜上进行2.（2016广州质检）下图是光合作用探索历程中恩格尔曼和萨克斯的实验示意图，下列有关叙述正确的是（）a.两实验均需进行“黑暗”处理，以消耗细胞中原有的淀粉b.两实验均需要光的照射c.两实验中只有恩格尔曼的实验设置了对照d.两实验均可证明光合作用的产物有氧气3.（2016山东烟台质检）下列对该表数据分析错误的是（）温度/5101520253035光照下吸收co2/（mgh1）1.001.752.503.253.753.503.00黑暗中释放co2/（mgh1）0.500.751.001.502.253.003.50a.昼夜不停的光照，在25 时该植物生长得最快b.昼夜不停的光照，在20 时该植物一天固定的co2量为78 mgc.每天交替进行12 h光照、12 h黑暗，在20 时该植物积累的有机物最多d.每天交替进行12 h光照、12 h黑暗，10 时该植物积累的有机物是30 时的2倍4.（2016马鞍山调研）下图表示光合作用和呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法错误的是（）a.过程需多种酶参与，且需atp供能b.适宜条件下，过程在活细胞中都能进行c.过程产生的能量最多d.过程产生的h都能与氧结合产生水5.（2016山东潍坊期末）下图表示光合作用过程，a、b、c表示物质，甲、乙表示场所，下列有关分析错误的是（）a.物质b可能是adp和pib.物质c直接被还原生成（ch2o）和c5c.甲中色素不溶于水，只溶于有机溶剂d.乙中生理过程在有光、无光条件下都可进行6.（2016山东青岛质检）夏季某晴朗的一天对一密闭蔬菜大棚中的某种气体的含量进行24小时的检测，结果如下图1。图2是叶肉细胞内两种细胞器间的气体关系图解。请分析下列说法中错误的是（）a.图1中所测气体为氧气，且该大棚内的蔬菜经过一昼夜后积累了一定量的有机物b.图1中cd段变化的原因可能是光照过强，使温度升高，部分气孔关闭所致c.与它们各自前一段相比，ec段和db段叶肉细胞中的c3含量变化趋势分别是增加、减少d.处于图1中的b点时，图2中应该进行的气体转移途径有a、c、d、e7.（2016唐山质检）如图为植物体内发生的光合作用和光呼吸作用的示意简图。结合所学知识分析下列相关叙述中正确的有（）在高o2含量环境中，植物不能进行光合作用卡尔文循环的具体场所应为叶绿体类囊体膜将植物突然置于黑暗环境中，c5与c3之间的转化将不受影响c3和葡萄糖均可在线粒体内被彻底分解成co2和h2oa.零项 b.一项 c.二项 d.三项8.（2016沈阳调研）下图表示20 时玉米光合速率与光照强度的关系，sa、sb、sc依次表示有关物质量的相对值，下列说法中错误的是（）a.sasbsc表示光合作用总量b.scsa表示净光合作用量c.光照强度从b到d点变化过程中，c3逐渐减少d.若提高co2浓度，则b点左移9.（2016广东韶关模拟）在一定浓度的co2和适当的温度条件下，测定a植物和b植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，以下有关说法错误的是（）项目光合速率与呼吸速率相等时的光照强度/klx光饱和时的光照强度/klx光饱和时的co2吸收速率/mg（102cm2叶h）1黑暗条件下co2释放速率/mg（102cm2叶h）1a植物13115.5b植物393015a.与b植物相比，a植物是在弱光照条件下生长的植物b.当光照强度超过9 klx时，b植物光合速率不再增加，造成这种现象的原因可能是暗反应跟不上光反应c.当光照强度为9 klx时，b植物的总光合速率是45 mg co2/（100 cm2叶h）d.当光照强度为3 klx时，a植物与b植物固定co2速率的差值为4 mg co2/（100 cm2叶h）10(2015河北唐山一中模拟)阳光通过密林，林下不仅光弱，而且经上层叶片对光的吸收，使透到林下光的光波组成也不同。以下四图(虚线表示林中空地的光谱，实线表示林下的光谱)中，能反映林下光的光波组成的是()11(2015江苏徐州模拟)下图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况。下列说法不正确的是()a叶绿体中的四种色素分布在类囊体薄膜上b四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中c四种色素在层析液中溶解度最大的是甲d发黄菠菜叶中色素含量显著减少的是甲和乙12(2015北京朝阳区模拟)如图表示小麦细胞内的代谢过程。下列有关叙述正确的是()ax、y物质分别代表五碳化合物和三碳化合物b过程可以产生atp，过程需要消耗atpc发生在线粒体基质中，发生在叶绿体基质中d四个过程既不消耗氧气也不产生氧气13(2015湖南益阳模拟)植物气孔是由两个保卫细胞组成的，其开张度有多种调节机制，其中的一个调节机制如图：so2抑制co2固定的酶活性保卫细胞中co2浓度相对提高aba气孔关闭根据以上内容，判断下列说法错误的是()a当co2浓度过高时，可能会抑制光合作用baba在一定程度上可帮助植物免受so2的破坏c当so2浓度过高时，植物体内c3的含量上升dco2进出保卫细胞的方式为自由扩散14(2015天津六校第一次联考)某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下光合作用速率和呼吸作用速率，绘制了如a、b、c、d所示的四幅图。除哪幅图外，其余三幅图中“a”点都可以表示光合作用速率与呼吸作用速率相等()15(2015浙江协作校联考)下图甲中、曲线分别表示夏季某一天24 h的温度、某植物的光合速率、表观光合速率的变化，乙图中曲线表示放有某植物的密闭玻璃罩内一天24 h的co2浓度的变化，以下分析错误的是()a甲图曲线中12点左右d点下降的原因是温度过高，气孔关闭b乙图曲线中ef段玻璃罩内co2浓度下降加快是由于光照强度增加c植物一天中含有机物最多的时刻在甲图中是e点，在乙图中则是h点d植物在甲图中的c、e两点的生理状态与乙图中d、h两点的生理状态相同16(2015湖北重点高中联考)如图表示甲、乙两种植物的co2吸收量随着光照强度的变化而变化的曲线图。下列叙述正确的是()a甲、乙两植物的最大光合作用强度一样b如果在图中m点突然停止光照，短期内叶绿体中五碳化合物的含量将会增加c当平均光照强度在x和y之间(每日光照12 h)，植物一昼夜中有机物量的变化是甲减少、乙增加d当光照强度为z时，光照强度不再是乙植物的光合作用限制因素，但仍是甲植物的光合作用的限制因素17.（2016山东潍坊期末）探究在适合生长的氮素浓度范围内，不同氮素水平对青花菜叶片光合作用的影响，实验结果如下表所示。请回答：5（低氮）8619.40.6830810（中氮）9920.70.8430415（偏高）10321.40.8530120（高氮）10322.00.84295（1）表中净光合速率是采用叶龄一致的叶片，在相同的实验条件下，测得的单位时间、单位叶面积的吸收量。（2）光合作用过程中，叶绿素主要吸收光，光合色素吸收的光能一部分用于将水分解为，还有一部分转移到中。（3）从表中可知，随着氮素水平的增高，叶片净光合速率逐渐，气孔导度（限制/不限制）净光合速率的变化。（4）高氮组比偏高组叶片净光合作用速率高，而叶绿素含量相同，推断其主要原因可能是参与光合作用的酶。（5）为使实验数据更可靠，在控制好无关变量的基础上，应针对每个氮素水平条件下设置。18.（2016河南焦作模拟）如图为豌豆幼苗无土栽培实验中光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图，请分析回答下列问题：（1）在510 时，豌豆幼苗的光合作用强度（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用强度。（2）曲线中ab段，限制co2吸收速率的主要因素是。曲线中cd段，随着温度的升高，该植物固定二氧化碳的量（填“增多”、“减少”或“不变”），判断依据是_。（3）o2在有氧呼吸的第阶段被利用。如果用18o标记o2，则在产物中，最先出现18o的是。（4）为获得最大经济效益，大棚种植豌豆应控制的最低温度为。19.（2016长沙模拟）番茄喜温不耐热，适宜的生长温度为1533 。研究人员在实验室控制的条件下，研究夜间低温条件对番茄光合作用的影响。实验中白天保持25 ，从每日16：00时至次日6：00时，对番茄幼苗进行15 （对照组）和6 的降温处理，在实验的第0、3、6、9天的9：00进行相关指标的测定。（1）图1结果显示，夜间6 处理后，番茄植株干重对照组。这表明低温处理对光合作用的抑制对呼吸作用的抑制。（2）研究人员在实验中还测定了番茄的净光合速率、气孔开放度和胞间co2浓度，结果如图2所示。图中结果表明：夜间6 低温处理，导致，使供应不足，直接影响了光合作用过程中的暗反应，最终使净光合速率降低。（3）光合作用过程，rubisco是一种极为关键的酶。研究人员在低夜温处理的第0、9天的9：00时取样，提取并检测rubisco的量。结果发现番茄叶片rubisco含量下降。提取rubisco的过程在04 下进行，是为了避免。为研究rubisco含量下降的原因，研究人员提取番茄叶片细胞的总rna，经过程获得总cdna。根据番茄rubisco合成基因的设计引物，再利用技术扩增rubisco合成基因。最后根据目的基因的产量，得出样品中rubisco合成基因的mrna的量。结果发现，低夜温处理组mrna的量，第0天与对照组无差异，第9天则显著低于对照组。这说明低夜温抑制了rubisco合成基因过程，使rubisco含量下降。（4）低夜温处理还改变了光合产物向不同器官的分配，使实验组番茄叶、茎、根的光合产物分配比率高于对照组，果实的光合产物分配比率明显低于对照组，这一变化的意义是_。20(2015江苏徐州模拟)图1表示番茄叶肉细胞的两个重要生理过程中c、h、o的变化，图2为大棚中番茄叶肉细胞部分代谢过程示意图。请据图回答：(1)图1甲过程中“”是_，其在_(答具体结构)上产生；该物质用于乙过程的_阶段，该阶段所发生的场所是_(答具体结构)。(2)图2中细胞器a是_，物质是_。光照充足条件下理论上可以完成的过程有_(用字母表示)。(3)以测定co2吸收速率与释放速率为指标，探究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如表所示：温度/项目51020253035光照条件下co211.83.23.73.53黑暗条件下co20.50.7512.333.5温度在2530 间光合作用制造的有机物总量逐渐_(填“增加”或“减少”)。假设细胞呼吸昼夜不变，植物在30 时，一昼夜中给植物光照14 h，则一昼夜净吸收co2的量为_mg。21(2015江苏扬州模拟)野生型棉花品种z16中转入抗虫基因bt基因后获得转基因抗虫棉品种z30，某农科所在相同条件下培养棉花品种z16和z30，在苗期后期测定叶片光合作用及植株的有关生理特性，所得结果如下图所示。请据图回答问题：注：核酮糖二磷酸羧化酶(rubp羧化酶)是暗反应的关键酶之一；pn：净光合速率(即以每平方米叶面每秒钟吸收co2的速率为参照依据，单位为molm2s1；太阳辐射中能被绿色植物用来进行光合作用的那部分能量称为光合有效辐射，简称par。(1)由图1推测，与野生型棉花品种z16相比，转基因棉花z30的干物质量_，其原因是_。(2)图1中的a点代表转基因棉花z30曲线与纵坐标的相交点，若a点对应的数值为0.8，该数值的含义为_。若不考虑环境因素对呼吸作用的影响，那么当光合有效辐射(par)为400molm2s1时，z30叶片固定co2的速率为_molm2s1。(3)图2中色素1的名称是_，分布在叶绿体的_上。比较图2和3可知，野生型棉花品种z16与转基因棉花z30光合作用速率出现差异的主要因素是_，从而影响了光合作用_阶段的反应速率。22(2014湖北襄阳模拟)如图是有关棉花成熟绿叶组织的相关图解，其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解；图2表示某光照强度和适宜温度下，光合作用强度增长率随co2浓度变化的情况，请回答下列问题。(1)由图1可知，甲、乙分别代表的物质是_、_，要想使叶绿体内c3的含量快速下降，可以改变的环境条件是_，光反应中产生的o2扩散到邻近的线粒体中被利用至少要经过_层生物膜。(2)图2中限制d点光合作用速率的主要环境因素是_，c点和d点相比，叶绿体中h的含量_(较低、相等、较高)。(3)从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片，抽取叶片细胞内的气体，平均分成若干份，然后，置于不同浓度的nahco3溶液中，给予相同的一定强度光照，测量圆叶片上浮至液面所需时间，将记录结果绘成曲线如图3，请据此回答。该实验的目的是：_。从图解分析，b点比a点细胞内的c5含量_，bc段曲线平缓的限制因素可能是_，而c点以后曲线上行，其原因应该是_。答案精析a组1.c叶绿体中的色素能够溶解在包括乙醇在内的有机溶剂中，a正确；镁作为细胞中的无机盐，可以离子状态由植物的根从土壤中吸收，进而参与叶绿素的合成，b正确；一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光，可见光不包括红外光和紫外光，c错误；叶绿素的合成需要光，黑暗中生长的植物幼苗，因没有光照而导致叶绿素合成受阻，使类胡萝卜素的颜色显现出来，因而叶片呈黄色，d正确。2.bcaco3可防止酸破坏叶绿素，应在研磨时加入，a错误；即使菜中叶剪碎不够充分，但色素并没有减少，也可提取出4种光合作用色素，b正确；由于研磨时乙醇挥发，故为获得10 ml提取液，研磨时加入多于10 ml乙醇，c错误；叶绿素条带不会随层析液挥发消失，d错误。3.c叶绿体中的色素对红光的吸收率高，光反应快，对绿光的吸收率很低，光反应慢，a错误，c正确；光反应快，c3被还原的量多，剩余的少，b错误；绿光照射时，光反应速率降低，c5下降，故d不正确。4. c光合作用暗反应阶段发生在叶绿体基质中，c5与二氧化碳结合形成c3，进而被还原为有机物，a正确；通过分析图像可知，生殖器官发育早期，光合产物大部分分配到“0”线以下的营养器官中，b正确；在植株发育早期光合产物更多的分配到营养器官中，发育的中期在生殖器官和营养器官中分配比例接近，后期光合产物更多地分配到生殖器官中，c错误；本实验的自变量是正常光照和70%遮光条件、不同发育期豌豆植株，因变量是光合产物在生殖器官和营养器官中的分配比例，d正确。5. d与11：00相比，13：00时ci低，co2固定减弱，c3合成速率相对较低，a错误；14：00后pn下降，有机物的合成速率下降，但有机物仍有积累，b错误；17：00后叶片的ci快速上升是光合速率小于呼吸速率的原故，光反应与暗反应相互制约，不会形成速率差别很大，c错误；叶片的pn先后两次下降，第一次是气孔关闭，co2浓度下降引起，第二次是光照强度减弱引起光反应速率降低导致的，d正确。6. abc本题主要考查光合色素的提取与分离，意在考查生物实验的相关知识，考查理解能力和综合运用所学知识分析问题的能力，难度较大。a项对，由图示可知，强光下，、表示的叶绿素色素带变窄，说明叶绿体含量降低；b项对，类胡萝卜素可保护叶绿素免受强光降解；c项对，是叶绿素a，是叶绿素b，都是主要吸收蓝紫光和红光，但吸收光谱的吸收峰波长不同；d项错，画滤液线时，滤液在点样线上画23次。7.b本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识，考查识图和分析能力。难度适中。黑暗条件下，叶肉细胞只进行呼吸作用，不进行光合作用，细胞吸收o2，释放co2，故增大、减小，a正确；光补偿点是指光合速率与呼吸速率相等时的光照强度，当光强低于光补偿点时，光合速率小于呼吸速率，细胞吸收o2，释放co2，故增大、减小，b错误；当光强等于光补偿点时，光合速率等于呼吸速率，细胞不吸收o2，也不释放co2，、保持不变，c正确；光饱和点是指光合速率达到最大时的最低光照强度，当光强等于光饱和点时，光合速率大于呼吸速率，细胞吸收co2，释放o2，减小、增大，d正确。8.b本题考查光合作用过程相关知识，考查识记和理解能力。难度适中。rubp羧化酶催化上述反应即为二氧化碳的固定，属于暗反应，其场所是叶绿体基质，a正确；暗反应不需要光，有光条件下也可进行，b错误；实验中利用14c标记co2并检测产物放射性强度，即采用同位素标记法，c正确；单位时间内产物生成量可代表化学反应的催化效率，酶对化学反应的催化效率即可反映酶活性，d正确。9.c本题考查光合的相关知识，考查识记和理解能力。难度适中。atp中的能量转化到有机物中，成为稳定的化学能，不参与co2的固定，a错误；co2的固定必须先与c5反应形成c3方可被h还原，一是直接被c5固定形成c3的过程，而c3再经过一系列变化形成糖类，不与h反应，b错误；c3化合物被h还原后可再形成c5，此过程中需要酶参与，c正确；光照强度由强变弱时，会造成h和atp在短时间内减少，c5的合成速率下降，而其分解速率不变，所以c5的含量会下降，d错误。10.d本题考查植物光合作用与呼吸作用同时进行的相关知识，考查知识的识记及理解能力，难度较小。植物光合作用所需能量的最终源头是来自太阳能，a正确；由题图可知：