（英语语言文学专业论文）生态批评视域下的福克纳和《熊》.pdf

摘要 威廉 福克纳是1 9 4 9 年诺贝尔文学奖的获得者 二十世纪最重要的作家之 一 以其约克纳帕托法世系小说著称于世 作为 森林三部曲 中的一部 熊 讲述了男主人公艾克 麦卡斯林由一名怜悯 谦卑 宽容的少年成长为一名坚韧 不拔的猎人的历程 福克纳及 熊 的丰富内涵吸引了国内外众多评论家的关注 他们或从南方 历史 黑人与白人的种族关系 南方大家庭的没落等主题 或从多重叙事角度 意识流等写作技巧入手解读文本 在人类面 临环境恶化和生态危机的今天 解读 熊 中所蕴含的生态意识及福克纳的生态思想无疑具有重要的现实意义 生态批评从一开始就体现出强烈的危机意识 责任感和批判精神 它着眼于 探讨文学与自然环境之间相互关系 生态批评的兴起为解读经典作品提供了新的 视角 本论文从当下的生态批评理论中汲取阅读活力 从敬畏自然和工业文明对 自然的破坏的双重视角对 熊 进行生态主义分析 通过文本细读 论文作者指 出福克纳的生态意识是其自身经历以及当时美国南方现实合力作用的产物 他认 为人类只是自然的一部分 以此要敬畏自然的力量 尊重自然的其它物种 尊重 自然法则 同时 他还认为自然对人类具有精神和道德上的教化作用 只有回归 自然 与自然和谐相处 才能重新获得平衡的自然生态和精神生态 在生态批评视域下解读福克纳及 熊 不难发现福克纳在作品中将人与大 自然并为作品的主角 表明他将人与自然的关系上升到伦理的高度 借以揭示美 国南方从农业文明向资本主义工商文明的社会转型过程中人与自然的冲突 反映 了他具有前瞻性的生态主义思想 关键词 威廉 福克纳 生态批评 自然 熊 1 1 1 a b s t r a c t w i l i i 锄f a u l k n e r an o b e lp r i z ew i n n e rf o rl i t e r a t u r ei n19 4 9 i so n eo ft h em o s t s i g n i f i c a n tw r i t e r so ft h et w e n t i e t hc e n t u r y h ei sb e s tk n o w nf o rh i sy o k n a p a t a w p h a s a g a t h eb e a r o n eo f t h ef o r e s tt r i o l o g y i sw i d e l ya n t h o l o g i z e da n da c c l a i m e da s o n eo ft h eb e s ts t o r i e se v e rw r i t t e n i nw h i c hf a u l k n e rd e p i c t si k em c c a s l i n sg r o w i n g e x p e r i e n c e 嬲ah u n t e ri nt h e w i l d e r n e s si nt h ed e e ps o u t h t h ec o m p l e xm e a n i n g sp r e s e n t e di nt h i ss t o r yh a v eb e e np r o b e db yan u m b e ro f c r i t i c sf r o maw i d ev a r i e t yo fa n g l e s m o s to fw h i c hf o c u so nt h es o u t h e r nh i s t o r y b l a c ka n dw h i t er e l a t i o n s h i p s t h ed e g e n e r a t i o no fl a r g ef a m i l i e so fa m e r i c a ns o u t h a n df a u l k n e r sw r i t i n gt e c h n i q u e s w i t ht h em o r es e v e r ee n v i r o n m e n t a lc r i s i s t h e e n d e a v o ro nt h ei n t e r p r e t a t i o no ff a u l k n e r se c o l o g i c a li d e a sa n dh i se c o l o g i c a lw o r l d v i e wr e f l e c t e di so fs i g n i f i c a n c e e c o c r i t i e i s mf o c u s e so na n a l y z i n gt h er e l a t i o n s h i pb e t w e e nm a na n dn a t u r e w h i c ho f f e r san e wp e r s p e c t i v et or e r e a dc l a s s i c a lw o r k s t h i st h e s i sa t t e m p t st o m a k ea ne c o l o g i c a la n a l y s i so ft h et e x tf r o mt h ea n g l eo fr e v e r e n c eo nn a t u r e a n dt h e d e s t r u c t i o no fn a t u r eb yi n d u s t r i a lc i v i l i z a t i o n f a u l k n e r se c o l o g i c a li d e a sh a v eb e e n f o r m e du n d e rt h ei n f l u e n c eo fb o t hh i sp e r s o n a le x p e r i e n c ea n dt h es p e c i f i ch i s t o r i c a l b a c k g r o u n d h ep r o p o s e st h a tm a ni so n l yp a r to fn a t u r e t h e r e f o r es h o u l dr e v e r et h e p o w e ro fn a t u r e r e s p e c to t h e rs p e c i e s a n do b e yt h en a t u r el a w s h eb e l i e v e st h a t n a t u r eh a sm o r a la n ds p i r i t u a li n f l u e n c eo nm a i l f a u l k n e rh a sa l w a y sb e e nw o r s h i p e da 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n s t r u c t i v el e c t u r e sh a v ew i d e n e dm ys c o p e o fk n o w l e d g ea n dl a i ds o l i d b a s i sf o rm yf u t u r es t u d y io w eg r e a td e b tt om yp a r e n t sw h oh a v eo f f e r e dm ev a r i o u sc a r ea n dh e l pi nt h e c o u r s eo fm yt h e s i sw r i t i n g t h e i rl o v ea n ds u p p o r tm a k ei t p o s s i b l ef o rm et o o v e r c o m ea l lt h ed i f f i c u l t i e sa n dc o m p l e t et h et h e s i si nt i m e m y s i n c e r et h a n k sa l s og ot om yc l a s s m a t e sa n df r i e n d sf o rt h e i re n c o u r a g e m e n t a n ds u g g e s t i o n s i n d e e d m yg r a t i t u d eg o e st oa l lt h o s ew h oh a v ec o n t r i b u t e dt ot h e c o m p l e t i o no f t h i st h e s i s t h eb e a rt b l i s to fa b b r e v i a t i o n i n t r o d u c t i o n w i l l i a mf a u l k n e ri sag r e a ta m e r i c a nw r i t e rw h ow o nt h en o b e lp r i z ef o r l i t e r a t u r ei n19 4 9 h ei sa l s oo n eo ft h em o s ti n 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i e v e m e n ti nt h i sf i e l d 1 1 1 ef a u l k n e r i a ns t u d yi nc h i n ai sa l s of r u i t f u l m o s to fh i sr e p r e s e n t a t i v eb o o k s h a v eb e e nt r a n s l a t e df r o me n g l i s hi n t oc h i n e s e i n19 8 4 l iw e n j t mt r a n s l a t e d 刀l p s o u n da n d 凡砂 19 8 4 p u b l i s h e db ys h a n g h a it r a n s l a t i o np u b l i s h i n gh o u s e c o n s t a n t l y h eh a sc o n t r i b u t e dm o r ef a u l k n e r sw o r k si nc h i n e s ev e r s i o np u b l i s h e d b yt h es a l t l ep u b l i s h e r s u c ha sa sil a yd y i n g 19 9 0 g od o w n m o s e s 19 9 6 t a o j i ei sa n o t h e rg r e a tc o n t r i b u t o rt ot h ei n 仃o d u c t i o no ff a u l k n e r sw o r k st ot h ec h i n e s e w h ot r a n s l a t e ds a n c t u a r y 19 9 0 n el a t e s tv e r s i o n sa r el i g h ti na u g u s t 2 0 0 7 a n d 聊饼p a l m s 2 0 0 9 b o t ht r a n s l a t e db yl a nr e n z h ea n dp u b l i s h e db ys h a n g h a i t r a n s l 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n a ag r o u po fs c h o l a r so fa u t h o r i t ym o u n to nt h ep e a ko ff a u l k n e r ss c h o l a r s h i p s u c h 勰l iw e n j u n x i a om i n g h a i a n ds oo n t h ef a u l k n e rs t u d yh a sg o n ef u r t h e ri nt h ef i e l do ft h ec o m p a r i s o na n dc o n t r a s t w i t hc h i n e s ew r i t e r s s h e nc o n g w e n sw o r k sh a v eb e e n a n a l y z e d f r o mt h e c o m p a r a t i v ea n g l e t h e yt w oh a v ec o m 1 n o ng r o u n d s s u c ha st h e i rm e d i t a t i o no nt h e p a s ta n d t h e i re x p l o r a t i o no ft h ec h a r a c t e r s f a t e m a n ye n d e a v o r sh a v eb e ed e v o t e dt o d i s t i n g u i s h i n gt h ed i f f e r e n c e sa n ds i m i l a r i t i e so ft h et w og r e a tw r i t e r sa n dt h e i rw o r k s b aj i ni sa n o t h e rw r i t e rw h oh a so f t e nb e e nc o m p a r e dw i t hf a u l k n e rb yc h i n e s e s c h o l a r s a m o n gt h e s es t u d i e s am o n o g r a p h b q l l i a