人教版(新课程标准)2019-2020学年三年级下学期语文期末测试卷.doc

人教版(新课程标准)2019-2020学年三年级下学期语文期末测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识 (共8题；共51分)1. （10分）给下面的词语写拼音。_燕子聚拢增添掠过稻田_荡漾偶尔音符演奏赞歌2. （3分）读拼音写汉字。 shu tinnn fngdng bi_3. （8分）将下列词语补充完整。兴_采_舍已_割舍省_俭_闪闪_不安4. （4分）写出下列句子中划线词语的近义词和反义词。他竟然一直挺到了上学的年龄。 _ _恩科西的身体非常虚弱 ， 随时可能死去。_ _5. （6分）多音字组词卷 jun_ jun_转 zhun_ zhun_削 xio_ xu_6. （5分）我会填。_，性本善。千里之行，_。百尺竿头，_。_，眼见为实。两岸青山相对出，_。7. （10分）日积月累。 （1）_生紫烟，遥看瀑布_。 （2）_，_。欲穷_，更上_。 （3）五岳归来_，_不看岳。桂林山水_。 （4）_，疑是银河落九天。 8. （5分）将下面的句子变成第三人称转述的形式小芳说：“我爸爸出差了。”小松鼠对小马说：“河水很深，还淹死过我的伙伴呢！” 爸爸说：“今天我们开会，得回来晚一点儿。”二、 阅读理解 (共2题；共20分)9. （14分）课外阅读大本营。可爱的小鸡我家养了几只小鸡，我很喜欢它们。小鸡的身子是圆形的，身上的毛是黄色的，像一个个黄色的绒球。它们的耳朵很小，藏在眼睛后的毛中间。如果你不仔细看，还以为它们没有耳朵呢！它们都有一张尖尖的嘴，用来啄食物。这些小鸡可有趣啦！有一次我和小鸡地草地上玩。忽然，一只小鸡发现了一条又肥又嫩的虫子，它飞快地跑过去咬住小虫的一头；另一只小鸡也发现了，跑过咬住小虫的另一头。它们你争我抢，毫不相让，只听“啪”的一声，小虫断了，两只小鸡呢？都摔了个大跟头。我看着它们那调皮的样子，忍不住哈哈地大笑起来，笑得肚子都;疼了。有一次，一只小鸡的脚被大公鸡啄了一下，鲜红的血滴在地上，小鸡“叽叽”地叫着，好像在说，“哎哟！好疼啊！”我看了心里难受极了。妈妈给小鸡的脚涂了些红花油。我多想让小鸡的脚快些好啊！第二天放学回到家里_妈妈告诉我_ _小鸡的脚好多了_ _我跑到厨房一看_小鸡的脚果然好多了_我心里无比高兴_心想_ _以后我要好好保护这些小鸡_（1）描写小鸡外形时，先写_，再写 _，然后写_，最后写_。（2）短文共_个自然段，第_自然段写小鸡捉虫子的情景。（3）给第四自然段的横线加上标点符号。第二天放学回到家里_妈妈告诉我_小鸡的脚好多了_我跑到厨房一看_小鸡的脚果然好多了_我心里无比高兴_心想_以后我要好好保护这些小鸡_10. （6分）读课文 孙中山破陋习，课文理解我能行。孙中山又是生气又心疼，便对妈妈说：“你为啥要姐姐受这份罪呢？姐姐缠了脚，还能下田干活呢？”妈妈叹了口气说：“孩子，我也知道缠小脚不好，可这是祖宗传下来的呀！女孩子不缠小脚会被人家笑话的。”“既然知道缠小脚不好，就不该去做。别人笑话怕什么！”“你年级小，还不懂得这些事。”妈妈含着眼泪把孙中山推出了房门以后的几个月，孙中山再也没有看到姐姐的笑脸，再也没有听到姐姐的歌声。这件事深深地刺痛了他幼小的心。（1）“姐姐缠了脚，还能下田干活呢？”不改变原意，请你改为陈述句。_。（2）孙中山“生气”是因为_，“心疼”是因为_。（3）“还不懂这些事”中的“这些事”指的是_，你从妈妈“含着泪水”体会到 _。这件事“深深地”刺痛了他幼小的心可以体会到 _。三、 写作 (共2题；共10分)11. （5分）你喜欢什么手工制作？请你用几句话写一写自己的拿手小制作吧！ 12. （5分）生说与表达。从下面两个题目中任选一题，完成一篇作文，字数不少于400字。文中请不要出现学校、老师、同学或自己的真实姓名，如需可用昵称或“XXX”代替。(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文，要通过具体的事例表达出自己的真实情感。题目自拟。(二)细心观察，用心思考，钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中，曾经遇到过什么事情，也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文，可以是亲身经历，也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识 (共8题；共51分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1