福建省泉州市南安一中高三生物上学期期中试卷（含解析）.doc

2015-2016学年福建省泉州市南安一中高三（上）期中生物试卷一单项选择题（1-20题每小题1分，21-35题每小题1分，共50分）1下列有关显微镜操作的叙述，错误的是( )a标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈b将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本c若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本d转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央2元素和化合物是细胞的物质基础，下列叙述正确的是( )a生物体内参与信息传递的信息分子不都是激素b具有生物催化作用的酶是由氨基酸或脱氧核苷酸组成的c核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸，是多数生物的遗传物质d构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性3下列物质、结构或生理过程只存在于植物体而不存在于动物的一组是( )a胆固醇、纤维素、淀粉b呼吸作用、光合作用、细胞分裂c渗透作用、光合作用、细胞癌变d细胞壁、大液泡、叶绿体4水是生命之源下列关于水的叙述不正确的是( )a生物体内的生化反应必须在水环境中进行b核糖体、线粒体中进行的化学反应有水生成c水在细胞中的存在形式及功能并不是一成不变的d由m个氨基酸构成2个环状多肽，水解需要（m2）个水分子5关于这四幅图的叙述中，正确的是( )a甲图中共有5种核苷酸b乙图所示的化合物中不含糖类物质c组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖d在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖6细胞中不能合成atp的部位是( )a内质网的膜b叶绿体中进行光反应的膜结构c线粒体的内膜d蓝藻（蓝细菌）中进行光反应的膜结构7下列关于生物膜系统结构与功能的叙述中，错误的是( )a唾液淀粉酶的合成及运输途径中直接有关的膜结构是内质网、高尔基体、细胞膜b醋酸洋红染液能将洋葱根尖细胞内的染色体染色，体现了细胞膜的选择透过性c实现大鼠脾脏细胞与兔骨髓瘤细胞融合的原理是膜的流动性d相对于心肌细胞，胰岛细胞中高尔基体膜成分的更新速度更快8如图表示生物膜的亚显微结构，其中a和b为两种物质的运输方式，下列对生物膜结构和功能的叙述错误的是( )a不同物种的细胞中、的种类相同，而的种类可能不同ba可以表示o2由内环境中进入细胞内c黄瓜的花粉落到丝瓜花的柱头上不能萌发，可能是在起作用d若图示为肝细胞膜，则b可代表葡萄糖，由载体搬运进入细胞内9tgf1smads是一条抑制肿瘤的信号传递途径，研究标明，胞外蛋白tgf1与靶细胞膜上受体结合，激活胞内信号分子smads，生成复合物转移到细胞核内，诱导靶基因的表达，阻止细胞异常增值，抑制恶性肿瘤的发生，下列叙述错误的是( )a恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少，因此易分散转移b从功能来看，复合物诱导的靶基因属于抑癌基因c复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递d若该受体蛋白基因不表达，靶细胞仍能正常凋亡10高等动物细胞内的某结构，经检测其内含有核酸、蛋白质等物质，且在新陈代谢过程中该结构既能消耗水，又能产生水，既能消耗atp又能产生atp，则该结构( )a产生的atp主要用来进行暗反应合成糖类等有机物b能用光学显微镜观察，但是需要用甲基绿将其染成绿色c可能是线粒体，但进行有氧呼吸的生物细胞不一定含有该结构d可能是细胞质基质，在此处进行呼吸作用可以产生二氧化碳11甲图中、表示不同化学元素所组成的化合物，乙图表示由四个单体构成的化合物 以下说法正确的是( )a若甲图中能吸收、传递和转换光能，则可用无水乙醇提取b若甲图中的大量存在于皮下和内脏器官周围等部位，则是淀粉c乙图中若单体是四种脱氧核苷酸，则该化合物彻底水解后的产物有5种d乙图中若单体是氨基酸，则该化合物彻底水解后的产物中氢原子数增加8个12假说演绎法包括“提出问题、作出假设、实验验证、得出结论”四个基本环节，利用假说演绎法，孟德尔发现了两个遗传规律下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是( )a提出问题是建立在纯合亲本杂交和f1自交两组豌豆遗传实验基础上b孟德尔成功的原因之一是选用豌豆作为实验材料c为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验d孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”13下列关于基因的叙述，错误的是( )a基因能控制生物的性状bdna分子上的任意片段不一定都是基因c基因是dna分子上有一定功能的特异性碱基序列d基因在染色体上呈线性排列，一条染色体就是一个基因14如图表示人的细胞在一个细胞周期中每条染色体的dna含量变化的曲线下列有关叙述正确的是( )a若为有丝分裂，则ef时期的细胞都含有两个染色体组b若为有丝分裂，则细胞板和纺锤体都只出现于de时期c若为减数分裂，则cd时期的细胞都有23对同源染色体d若为减数分裂，则基因的分离与自由组合发生于cd时期15下列关于生物体内胰岛素基因表达过程的叙述，错误的是( )a翻译过程需要dna和多种rna共同参与b转录和翻译分别在细胞核、细胞质中进行c胰岛素基因仅在胰岛b细胞中表达d与翻译相比，转录时特有的碱基配对方式是ta16如图为基因的作用与性状的表现流程示意图正确的选项是( )a过程需要dna聚合酶、过程需要rna聚合酶参与b过程中所涉及的trna、mrna、rrna都来自图示中dna的转录c人的镰刀型细胞贫血症病因体现了基因对性状的直接控制d某段dna上发生了基因突变，则形成的mrna、蛋白质一定会改变17某研究人员模拟噬菌体侵染细菌实验，进行了如下实验：用32p标记的噬菌体侵染未标记的细菌；用15n标记的噬菌体侵染未标记的细菌；用未标记的噬菌体侵染35s标记的细菌一段时间后进行离心，检测到放射性存在的主要部位依次是( )a沉淀、沉淀和上清液、沉淀b沉淀、上清液、沉淀c沉淀、沉淀和上清液、上清液d上清液、沉淀和上清液、上清液18香豌豆的花色有紫花和白花两种，显性基因c和p同时存在时开紫花两个纯合白花品种杂交，f1开紫花；f1自交，f2的性状分离比为紫花：白花=9：7下列分析错误的是( )a两个白花亲本的基因型为ccpp与ccppbf1测交结果是紫花与白花的比例为1：1cf2紫花中纯合子的比例为df2中白花的基因型有5种19如图为某动物精原细胞（染色体数为2n，dna数目为2a）分裂的示意图，图中标明了部分染色体上的基因，细胞处于染色体着丝点（粒）向两极移动的时期下列叙述正确的是( )a中有同源染色体，染色体数目为2n，dna数目为4ab中无同源染色体，染色体数目为2n，dna数目为2ac正常情况下，基因a与a、b与b分离发生在细胞和中d与图中精细胞同时产生的另外3个精细胞的基因型是ab、ab、ab20如图表示真核细胞某些结构的主要组成成分（图中字母是元素符号），下列叙述正确的是( )a物质乙、丙的基本单位分别是氨基酸和核糖核苷酸b结构1功能的复杂程度主要由图中乙的种类和数量决定c物质甲、丙分别用苏丹和甲基绿染色显红色和绿色d萨顿用类比推理的方法证明了基因在结构2上21夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下co2吸收速率的变化如图所示下列有关叙述错误的( )a对于甲植物，a点所表示的含义是此时光合作用强度等于呼吸作用强度b乙植物在bc段和de段下降的原因相同c乙植物积累的有机物在18时达到最大d甲植物在bd段与乙存在差异的原因可能是甲植物的气孔可能无法关闭22如图是细胞代谢过程中某些物质变化过程，下列叙述正确的是( )a酵母菌细胞中过程都能合成atpb过程都需要氧气的参与才能正常进行c真核细胞中催化过程的酶都位于细胞质基质中d叶肉细胞中过程产生的atp可用于过程中c3的还原23如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，co2释放量和o2吸收量的变化，下列相关叙述正确的是( )a氧浓度为c时，co2产生的场所只有线粒体b氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等c氧浓度为a时，最适于贮藏某植物器官d氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍24以测定的co2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如图甲所示下列分析正确的是( )a光照相同时间，在20条件下植物积累的有机物的量最多b光照相同时间，35时光合作用制造的有机物的量与30相等c如果该植物原重x kg，置于暗处4h后重（x1）kg，然后光照4h后重（x+2）kg，则总光合速率为kgh1d若将乙装置中nahco3溶液换成蒸馏水，则在黑暗条件下可测得b曲线25过氧化氢对人类具有致癌危险性，但是我们的人体却没有受到过氧化氢的“威胁”，原因是我们人体能产生过氧化氢酶并及时把其分解成水和氧气如图是某兴趣小组在过氧化氢酶的最适温度条件下，探究其他因素对过氧化氢的分解的影响的实验中所绘制的曲线图请判断下列相关说法中不正确的是( )a图所代表的实验中，自变量是h2o2酶和fecl3b图可以得出的实验结论是h2o2酶具有高效性c图中限制ab段o2产生速率的因素是h2o2的浓度d提高温度能使图中c点对应的过氧化氢浓度下的o2产生速率增大26如图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在a、b溶液中，细胞失水量的变化情况相关叙述不正确的是( )a该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行b若b溶液的浓度稍增大，则曲线中b点右移c两条曲线的差异是由于a、b溶液浓度不同导致d6min时取出两个细胞用显微镜观察，均可看到质壁分离现象27关于图中dna分子片段的说法不正确的是( )a处的碱基对改变导致dna中碱基排列顺序的改变，从而一定会导致性状改变b限制性核酸内切酶作用于部位的磷酸二酯键，解旋酶作用于部位的氢键c该dna的特异性主要表现在与其他的dna相比碱基对的排列顺序上具有差异d把此dna片段放在含15n的培养基中复制3代，子代中含14n的dna占12.5%，含15n的dna占100%28对如图所示的四幅图所对应的生物活动叙述错误的是( )a甲图能正确表示酶浓度增加，而其他条件不变时，生成物质量变化的曲线图（图中虚线表示酶浓度增加后的变化曲线）b乙图曲线a可以代表池塘中腐生生物呼出的co2量变化，曲线b可以代表池塘中藻类吸收或放出co2量变化c如果丙图表示某生物的次级卵母细胞，那么，在通常情况下该生物体细胞中染色体的最多数目为4个d丁图中中的碱基不完全相同，约有20种29如图为人体内基因对性状的控制过程，据图分析正确的是( )a人体皮肤细胞中不存在基因1b人体衰老引起白发的原因是过程不能完成c正常情况下，过程都会在皮肤细胞中发生d反映了基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状30某研究小组为了探究酵母菌的呼吸类型，设计了如图的实验装置（不考虑外界环境条件的影响），酵母菌的能量只来自培养液中的葡萄糖以下说法错误的是( )a甲装置有色液滴单位时间内移动的距离可代表有氧呼吸速率b乙装置有色液滴单位时间内移动的距离可代表无氧呼吸速率c若甲乙装置液滴均不移动，则表明酵母菌无生命力d若甲乙装置向左、右移动距离均为3个单位，则两个装置的酵母菌共消耗葡萄糖6个单位31下列为某一段多肽链和控制它合成的dna双链的一段“甲硫氨酸脯氨酸苏氨酸甘氨酸缬氨酸”密码表：甲硫氨酸aug 脯氨酸cca、ccc、ccu 苏氨酸acu、acc、aca 甘氨酸ggu、gga、ggg 缬氨酸guu、guc、gua根据上述材料，下列描述中，错误的是( )a这段dna中的链只能起转录模板的作用b决定这段多肽链的遗传密码子依次是aug、ccc、acc、ggg、guac这条多肽链中有4个“conh”的结构d若这段dna的链右侧第二个碱基t为g替代，这段多肽中将会出现两个甘氨酸32颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下面是一些学生在实验中遇到的问题，其中错误的操作或想法有几项( )用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹染液，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴12滴50%盐酸洗去浮色；取新鲜菠菜叶，加少许sio2和无水乙醇，研磨液呈黄绿色于是判断是菠菜叶用量太少导致；在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中，蓝绿色带最宽，可判断为叶绿素a含量最多；乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体和染色体；测定绿色植物的呼吸作用时需在暗处进行，可避免光合作用对实验结果的影响a一项b两项c三项d四项33鸟类的性别决定为zw型，某种鸟类的眼色受两对独立遗传的基因（a，a和b，b）控制甲、乙是两个纯合品种，均为红色眼，根据下列杂交结果，推测杂交1的亲本基因型是( )a甲为aaaa，乙为aabbb甲为aazbzb，乙为aazbwc甲为aazbzb，乙为aazbwd甲为aazbw，乙为aazbzb34已知某植物花瓣的形态和颜色受两对独立遗传的等位基因控制，其中aa、aa、aa分别控制大花瓣、小花瓣、无花瓣；bb和bb控制红色，bb控制白色下列相关叙述错误的是( )a基因型为aabb的植株自交，后代有5种表现型b基因型为aabb的植株自交，后代中红色大花瓣植株占c红色大花瓣与白色无花瓣植株杂交，后代出现白色小花瓣的概率为0d基因型为aabb的植株自交，稳定遗传的后代有4种基因型4种表现型35如图是人类某一家族遗传病甲和遗传病乙的遗传系谱图（设遗传病甲与a和a 这一对等位基因有关，遗传病乙与另一对等位基因b和b有关，且甲乙两种遗传病至少有一种是伴性遗传病）下列有关说法不正确的是( )a乙病为伴性遗传病b7号和10号的致病基因都来自1号c5号的基因型一定是aaxbxbd3号与4号再生一个两病皆患男孩的可能性二本大题共5小题，共50分36图是两种高等生物的细胞亚显微结构示意图，请据图回答：（1）研究图一细胞所示的生理活动过程，一般采用的研究方法是_（2）图一细胞是否适合做制备细胞膜的材料？_，原因是_（3）蓝藻与图二细胞相比最明显的区别是_（4）若将图二细胞置于一定浓度的kno3溶液中，与质壁分离复原有关的细胞器是_（填序号）（5）若图二表示根尖分生区细胞，则不应有的结构是_（填序号）（6）细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的，组织细胞受损或衰老解体时，酚氧化酶便有机会与酚类底物接触而使底物氧化成棕褐色的物质上述文字中“细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的”是由于细胞内具有_系统的缘故“分开存放”的现象也表明物质进出该系统的结构具有_的生理特性37如图分别表示某二倍体雌性动物（2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和dna含量的关系，以及细胞分裂图象请分析并回答：（1）图1中a、b、c柱表示染色体的是_，图2中表示二倍体体细胞分裂时期的是图_（2）图1中的数量关系对应于图2中的_，图2中丙所示的细胞有_个染色体组（3）图1中的数量关系由变化为的过程，细胞核内发生的分子水平的变化是_；由变化为，相当于图2中的_过程（4）符合图1中所示数量关系的某细胞名称是_图1中哪些时期所对应的细胞内不存在同源染色体？_（填编号）38（14分）科研人员对温室大棚内栽种的某种植物进行了相关研究：甲图表示该植物光合作用速率（%）与叶龄的关系，a点表示幼叶成折叠状，b点表示叶片成熟并充分展开乙图曲线1、2分别表示植物的实际光合量和净光合量丙图表示自然种植的大棚和人工一次性施加co2的大棚内该植物光合速率曲线根据上述有关数据，回答下列问题：（1）由甲图分析：新形成的嫩叶净光合速率较低，从光反应角度分析可能的原因是_和受光面积小导致吸收光能少（2）由乙图分析：最有利于积累有机物的温度是_；假如植物生活在12小时光照，12小时黑暗的环境中，则在温度达到_时，植物就不能生长（3）由丙图分析：78时限制光合速率的主要因素是_，此时叶肉细胞内产生atp的部位有_分析两条曲线的变化规律可知：人工施加co2的最佳时间是_时，图中阴影部分面积表示_39生命科学家发现人体内有一种agtn3基因，其等位基因r能提高运动员的短跑成绩，其另一等位基因e能提高运动员的长跑成绩请回答：（1）若一个家庭中，父母都具有e基因，擅长跑；一个儿子也具有e基因，擅长跑：但另一个儿子因不具有e基因而不善于长跑这种现象在遗传学上称为_（2）基因通过控制蛋白质的合成来控制人的各种性状基因r控制人体有关蛋白质的合成过程包括_和_两个阶段参与该过程的核酸含有_种核苷酸（3）科学家把运动员注入的能改善运动员各种运动能力和耐力的基因称为基因兴奋剂并预言，随着转基因技术的提高，在2016年里约热内卢奥运会上将出现使用基因兴奋剂这种最隐蔽的作弊行为这是因为注入的基因存在于运动员的_a血液中 b心脏中 c肌肉中 d小脑中（4）若一对夫妇不含r基因，因注射了r基因都提高了短跑成绩，则他们在这以后所生子女具有r基因的概率是_40（14分）果蝇的眼色由两对基因（a、a和b、b）控制，其中a、a位于常染色体上，b、b位于x染色体上a和b同时存在时果蝇表现为红眼，b存在而a不存在时为粉红眼，其余情况均为白眼（1）一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，f1全为红眼亲代雌果蝇的基因型为_，f1雌果蝇能产生_种基因型的配子将f1雌雄果蝇随机交配，在f2红眼雌果蝇中杂合子占的比例为_，f2果蝇性状分离比为_（2）果蝇体内另有一对基因r、r，与另两对基因（a、a和b、b）独立遗传当r基因纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇让一只纯合红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，所得f1的雌雄果蝇随机交配，f2雌雄比例为3：5，无粉红眼出现亲代雄果蝇的基因型为_f2雄果蝇中共有_种基因型，其中不含y染色体的个体所占比例为_2015-2016学年福建省泉州市南安一中高三（上）期中生物试卷一单项选择题（1-20题每小题1分，21-35题每小题1分，共50分）1下列有关显微镜操作的叙述，错误的是( )a标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈b将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本c若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本d转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央【考点】细胞观察实验 【分析】高倍显微镜的使用方法：1选好目标：一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物象调节到最清晰的程度，才能进行高倍显微镜的观察2转动转换器，调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片），如高倍显微镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作3调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物象，可将细准焦螺旋逆时针移动约0.51圈，即可获得清晰的物象（切勿用粗调节器）【解答】解：a、当标本颜色较深时，可调亮视野，这是应选用凹面反光镜和大光圈，a正确；b、由于显微镜呈现是呈的上下导致的物象，因此将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本，b正确；c、若转换高倍物镜观察，不能提升镜筒，应直接移走低倍镜，换上高倍镜，c错误；d、高倍镜是将低倍镜视野下中央细胞进行放大，因此在转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央，d正确故选：c【点评】本题属于简单题，属于考纲中应用层次的考查，着重考查考生显微镜操作的能力，考生关键要熟练掌握显微镜的操作步骤2元素和化合物是细胞的物质基础，下列叙述正确的是( )a生物体内参与信息传递的信息分子不都是激素b具有生物催化作用的酶是由氨基酸或脱氧核苷酸组成的c核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸，是多数生物的遗传物质d构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性【考点】酶的概念；核酸的基本组成单位；生物大分子以碳链为骨架 【专题】正推法；蛋白质 核酸的结构与功能；糖类 脂质的种类和作用【分析】（1）激素是细胞内参与信息传递的信息分子，但是参与细胞间信息传递的物质不一定都是激素如植物细胞的胞间连丝、动物细胞的神经递质等（2）酶的本质：大多数是蛋白质，少数是rna蛋白质类的酶的基本单位是氨基酸，rna类的酶的基本单位是核糖核苷酸（3）核酸由dna和rna两种，dna的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，rna的基本单位是核糖核苷酸，具有细胞结构的生物的遗传物质是dna，病毒的遗传物质是dna或rna（4）蛋白质结构的多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关；核酸具有多样性的原因是核苷酸的排列顺序具有多样性；淀粉、糖原、纤维素的基本组成单位都是葡萄糖【解答】解：a、激素是细胞内参与信息传递的信息分子，但是参与细胞间信息传递的物质不一定都是激素如植物细胞的胞间连丝、动物细胞的神经递质等，a正确；b、具有生物催化作用的酶有的是蛋白质，有的是rna，蛋白质类的酶的基本单位是氨基酸，rna类的酶的基本单位是核糖核苷酸，b错误；c、核酸的基本组成单位是核苷酸，dna的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，rna的基本单位是核糖核苷酸，具有细胞结构的生物的遗传物质是dna，病毒的遗传物质是dna或rna，c错误；d、淀粉完全水解的产物产物只有葡萄糖，单体的排列顺序不具有多样性，d错误故选：a【点评】本题的知识点是核酸的分类、结构和功能；细胞间的信息传递功能；蛋白质分子结构的多样性；核酸和遗传物质两个概念的理解；对于相关知识点的记忆和理解是解题的关键3下列物质、结构或生理过程只存在于植物体而不存在于动物的一组是( )a胆固醇、纤维素、淀粉b呼吸作用、光合作用、细胞分裂c渗透作用、光合作用、细胞癌变d细胞壁、大液泡、叶绿体【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 【分析】动物细胞中含有胆固醇，能进行细胞呼吸、细胞分裂，能发生渗透作用和细胞癌变；植物细胞含有细胞壁、大液泡和叶绿体等结构，含有纤维素和淀粉，能进行细胞呼吸、光合作用、细胞分裂，能发生渗透作用【解答】解：a、胆固醇只存在与动物体内，而纤维素和淀粉质存在于植物体内，a错误；b、动物细胞都能进行细胞呼吸和细胞分裂，但只有植物细胞能进行光合作用，b错误；c、渗透作用在动植物体内都能发生，光合作用只能发生在植物体内，细胞癌变一般发生在动物体内，c错误；d、细胞壁、大液泡和叶绿体只分布在植物细胞中，d正确故选：d【点评】本题考查组成细胞和生物体的化合物、细胞结构和功能、渗透作用和细胞癌变等知识点，考查范围广，涉及到的知识点较多，但多数知识点只需熟记即可正确作答，这要求学生能熟悉教材内容，构建知识网络结构4水是生命之源下列关于水的叙述不正确的是( )a生物体内的生化反应必须在水环境中进行b核糖体、线粒体中进行的化学反应有水生成c水在细胞中的存在形式及功能并不是一成不变的d由m个氨基酸构成2个环状多肽，水解需要（m2）个水分子【考点】水在细胞中的存在形式和作用；蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 【专题】正推法；蛋白质的合成；水和无机盐的作用【分析】1、自由水：细胞中绝大部分以自由水形式存在的，可以自由流动的水其主要功能：（1）细胞内的良好溶剂（2）细胞内的生化反应需要水的参与（3）多细胞生物体的绝大部分细胞必须浸润在以水为基础的液体环境中（4）运送营养物质和新陈代谢中产生的废物2、结合水：细胞内的一部分与其他物质相结合的水，它是组成细胞结构的重要成分3、代谢旺盛的细胞中，自由水所占比例增加若细胞中结合水所占比例增大，有利于抵抗不良环境（高温、干旱、寒冷等）【解答】解：a、生物体内的生化反应必须在水环境中进行，a正确；b、核糖体是形成蛋白质的场所，线粒体中进行有氧呼吸的主要场所，二者中进行的化学反应都有水生成，b正确；c、自由水和结合水可相互转化，故水在细胞中的存在形式及功能并不是一成不变的，c正确；d、由m个氨基酸构成2个链状多肽，水解需要（m2）个水分子；而由m个氨基酸构成2个环状多肽，水解需要m个水分子，d错误故选：d【点评】本题的知识点是细胞内水的存在形式，以及自由水和结合水的作用，熟记自由水和结合水的作用是解题的关键5关于这四幅图的叙述中，正确的是( )a甲图中共有5种核苷酸b乙图所示的化合物中不含糖类物质c组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖d在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖【考点】核酸的基本组成单位 【分析】甲图上面一条链代表dna，含有4种碱基，下面一条链代表rna，也含有4种碱基，则代表转录过程；乙为atp的结构简式，a表示腺苷，p代表磷酸基团；丙是核苷酸，包括五碳糖、磷酸和a（腺嘌呤）；丁中含有12个碳原子，属于二糖【解答】解：a、dna中含有4种碱基，则含有4种脱氧核苷酸，rna中含有4种碱基，则含有4种核糖核苷酸，共8种核苷酸；故a错误b、atp中的a代表腺苷，包括1分子腺嘌呤和1分子核糖；故b错误c、丙核苷酸中的五边形代表五碳糖，包括核糖和脱氧核糖；故c正确d、在动物细胞内二糖只有乳糖，植物细胞内有麦芽糖和蔗糖；故d错误故选：c【点评】本题以图形为载体，考查核酸的基本单位、atp的结构、二糖等相关知识，意在考查学生理解对所列知识点，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们，是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择6细胞中不能合成atp的部位是( )a内质网的膜b叶绿体中进行光反应的膜结构c线粒体的内膜d蓝藻（蓝细菌）中进行光反应的膜结构【考点】atp与adp相互转化的过程 【分析】atp是生物体内的直接能源物质，生物体内的光合作用和呼吸作用能够产生atp，即能发生细胞呼吸或光合作用的场所都能合成atp【解答】解：a、内质网是蛋白质的加工和脂质合成的场所，消耗atp，a错误；b、光反应的场所是类囊体薄膜，能够形成atp，b正确；c、线粒体内膜是有氧呼吸的第三阶段，能够产生大量的atp，c正确；d、蓝藻属于原核生物，没有叶绿体，但是可以进行光合作用，光合作用中的光反应是在膜上进行的，也能够产生atp，d正确故选：a【点评】本题考查atp合成场所的相关知识，属识记内容，相对简单，应理解加记忆并举，学生作答一般不会出现太多错误7下列关于生物膜系统结构与功能的叙述中，错误的是( )a唾液淀粉酶的合成及运输途径中直接有关的膜结构是内质网、高尔基体、细胞膜b醋酸洋红染液能将洋葱根尖细胞内的染色体染色，体现了细胞膜的选择透过性c实现大鼠脾脏细胞与兔骨髓瘤细胞融合的原理是膜的流动性d相对于心肌细胞，胰岛细胞中高尔基体膜成分的更新速度更快【考点】细胞的生物膜系统；细胞膜的结构特点；生物膜的功能特性 【分析】分析分泌蛋白的合成、加工、运输和过程中有关的细胞结构，在推出直接有关的膜结构在运输过程中高尔基体膜得到不同程度的更新解离液处理根尖细胞，杀死细胞，利于碱性染料染色细胞膜具有流动性使得细胞能够融合【解答】解：a、唾液淀粉酶是分泌蛋白，分泌蛋白的合成和运输过程中有关的结构是核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜、线粒体其中直接有关的膜结构是内质网、高尔基体、细胞膜故a正确b、醋酸洋红染液染色之前，已经将根尖细胞用解离液解离了，此时细胞已经是死细胞醋酸洋红染液能将洋葱根尖细胞内的染色体染色，不能体现细胞膜的选择透故b错误c、大鼠脾脏细胞与兔骨髓瘤细胞融合实验体现了细胞的结构特点具有一定的流动性故c正确d、胰岛细胞中核糖体合成胰岛素，高尔基体经过内质网的加工后，内质网膜通过出芽的形式形成囊泡，囊泡膜成为高尔基体膜的一部分高尔基体膜又可以突起形成小泡，转移到细胞膜上与细胞膜融合，释放胰岛素这个过程中高尔基体膜得到部分更新心肌细胞不是分泌细胞故d正确故选b【点评】本题考查了生物膜系统的结构和功能相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力8如图表示生物膜的亚显微结构，其中a和b为两种物质的运输方式，下列对生物膜结构和功能的叙述错误的是( )a不同物种的细胞中、的种类相同，而的种类可能不同ba可以表示o2由内环境中进入细胞内c黄瓜的花粉落到丝瓜花的柱头上不能萌发，可能是在起作用d若图示为肝细胞膜，则b可代表葡萄糖，由载体搬运进入细胞内【考点】细胞膜的结构特点；物质跨膜运输的方式及其异同 【分析】据图分析，表示糖蛋白，则代表细胞膜外，代表细胞膜内，表示磷脂双分子层，表示蛋白质a物质的运输方式是自由扩散，特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，b物质的运输方式是主动运输，特点是低浓度运输到高浓度，需要载体和能量【解答】解：a、细胞膜的成分主要是磷脂和蛋白质，图中分别代表糖蛋白、磷脂双分子层、载体蛋白，不同物种的细胞中只有磷脂是相同的，故a错误；b、a物质的运输方式是自由扩散，方向是从膜外运输到膜内，可以表示o2由内环境中进入细胞内，故b正确；c、糖蛋白能进行细胞识别，在细胞间进行信息交流，故c正确；d、b物质由低浓度流向高浓度，需要载体蛋白，并且消耗atp，属于主动运输，可以表示葡萄糖进入肝脏细胞，故d正确故选：a【点评】本题考查细胞膜的结构和物质进出细胞的方式的有关知识，意在考查学生的识图和分析能力，属于中档题，解题的关键是理解物质跨膜运输的特点9tgf1smads是一条抑制肿瘤的信号传递途径，研究标明，胞外蛋白tgf1与靶细胞膜上受体结合，激活胞内信号分子smads，生成复合物转移到细胞核内，诱导靶基因的表达，阻止细胞异常增值，抑制恶性肿瘤的发生，下列叙述错误的是( )a恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少，因此易分散转移b从功能来看，复合物诱导的靶基因属于抑癌基因c复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递d若该受体蛋白基因不表达，靶细胞仍能正常凋亡【考点】癌细胞的主要特征；细胞癌变的原因 【分析】本题是考查癌细胞的主要特征和细胞癌变的原因，癌细胞的特征是；在适宜条件能无限增殖，形态、结构发生显著变化，细胞膜表面发生变化，细胞膜的糖蛋白减少，细胞间的黏性降低；致癌因子有物理致癌因子、化学致癌因子和生物 致癌因子；环境中的致癌因子会损伤细胞中的dna分子，使原癌基因和抑癌基因发生突变导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞【解答】解：a、恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少，使细胞之间的粘着性降低，因此它们易分散转移，故a选项正确；b、由题意“生成复合物转移到细胞核内，诱导靶基因的表达，阻止细胞异常增殖，抑制恶性肿瘤的发生”，可知复合物诱导的靶基因属于抑癌基因，故b选项正确；c、胞内信号分子smads，生成复合物转移到细胞核内，诱导靶基因的表达，实现了细胞质向细胞核的信息传递，故c选项正确；d、若该受体蛋白基因不表达，就不能使信息传到细胞核诱导靶基因的表达，就不能抑制靶细胞的不正常分裂，所以靶细胞不能正常凋亡，故d选项错误故选：d【点评】本题的知识点是癌细胞的特征，细胞癌变的机理和诱发因素，对癌细胞的特征的记忆及对细胞癌变机理的理解是解题的关键10高等动物细胞内的某结构，经检测其内含有核酸、蛋白质等物质，且在新陈代谢过程中该结构既能消耗水，又能产生水，既能消耗atp又能产生atp，则该结构( )a产生的atp主要用来进行暗反应合成糖类等有机物b能用光学显微镜观察，但是需要用甲基绿将其染成绿色c可能是线粒体，但进行有氧呼吸的生物细胞不一定含有该结构d可能是细胞质基质，在此处进行呼吸作用可以产生二氧化碳【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能；观察线粒体和叶绿体 【分析】阅读题干可知，本题是从细胞结构的功能推测细胞结构的类型的题目，先根据题干信息推测行使该功能的细胞结构，然后结合选项描述分析综合做出判断【解答】解：由题意可知，该动物细胞的结构可能是线粒体，也可能是细胞质基质a、线粒体产生的atp用于细胞的各项生命活动，动物细胞无叶绿体，不能进行暗反应；a错误b、观察线粒体用的染色剂是健那绿，不是甲基绿；b错误c、由题意可知，该结构可能是线粒体，原核细胞无线粒体，但可以进行有氧呼吸；c正确d、若该结构是细胞质基质在此处进行呼吸作用不能产生二氧化碳；d错误故选：c【点评】本题的知识点是线粒体和叶绿体的功能，细胞质基质的功能，细胞呼吸的产物，真核细胞与原核细胞的比较，观察线粒体所用的染色剂，主要考查学生对细胞的结构和功能的理解和综合运用能力11甲图中、表示不同化学元素所组成的化合物，乙图表示由四个单体构成的化合物 以下说法正确的是( )a若甲图中能吸收、传递和转换光能，则可用无水乙醇提取b若甲图中的大量存在于皮下和内脏器官周围等部位，则是淀粉c乙图中若单体是四种脱氧核苷酸，则该化合物彻底水解后的产物有5种d乙图中若单体是氨基酸，则该化合物彻底水解后的产物中氢原子数增加8个【考点】糖类的种类及其分布和功能；蛋白质的合成氨基酸脱水缩合；核酸的基本组成单位；叶绿体色素的提取和分离实验 【专题】模式图；蛋白质的合成；糖类 脂质的种类和作用；水和无机盐的作用【分析】1、化合物的元素组成：（1）蛋白质是由c、h、o、n元素构成，有些含有p、s；（2）核酸是由c、h、o、n、p元素构成；（3）脂质是由c、h、o构成，有些含有n、p；（4）糖类是由c、h、o组成2、分析题图甲：的组成元素是c、h、o、n，最可能是蛋白质或氨基酸；的组成元素只有c、h、o，可能是糖类或脂肪；的组成元素是c、h、o、n、p，可能是atp或核酸，的组成元素是c、h、o、n、mg，可能是叶绿素3、分析图乙，从图中可以看出组成该物质的单体均是相同的，说明是同一种物质【解答】解：a、的组成元素是c、h、o、n、mg，能吸收、传递和转换光能，则可能是叶绿素，可用无水乙醇提取，a正确；b、的组成元素只有c、h、o，且存在于皮下和内脏器官周围等部位，可能是脂肪，b错误；c、乙图中若单体是四种脱氧核苷酸，则为dna，该化合物彻底水解后的产物有脱氧核糖、磷酸和四种碱基a、c、g、t，共6种，c错误；d、乙图中若单体是氨基酸，则为四肽，则该化合物彻底水解需要3分子水，所以水解后的产物中氢原子数增加6个，d错误故选：a【点评】本题结合化合物的元素组成图，考查组成生物体的元素和化合物的相关知识，意在考查学生的识记能力和识图能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力12假说演绎法包括“提出问题、作出假设、实验验证、得出结论”四个基本环节，利用假说演绎法，孟德尔发现了两个遗传规律下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是( )a提出问题是建立在纯合亲本杂交和f1自交两组豌豆遗传实验基础上b孟德尔成功的原因之一是选用豌豆作为实验材料c为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验d孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”【考点】孟德尔遗传实验 【专题】假说演绎法；孟德尔遗传实验【分析】本题主要考查孟德尔实验的有关知识1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证（测交实验）得出结论2、孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时雌雄配子随机结合3、孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖的生物的核基因的遗传【解答】解：a、孟德尔在做豌豆杂交实验时，用豌豆纯合亲本杂交得f1，然后让f1自交，发生性状分离，经思考提出问题，a正确；b、孟德尔成功的原因之一是选用豌豆作为实验材料，b正确；c、为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，进行“演绎”过程，c正确；d、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是遗传因子控制的”，孟德尔所在的年代还没有“基因”一词，d错误故选：d【点评】本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验过程及孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释，明确孟德尔所在的年代还没有提出“基因”一词；掌握遗传规律的使用范围，明确遗传定律只适用于有性生殖生物的核基因的遗传13下列关于基因的叙述，错误的是( )a基因能控制生物的性状bdna分子上的任意片段不一定都是基因c基因是dna分子上有一定功能的特异性碱基序列d基因在染色体上呈线性排列，一条染色体就是一个基因【考点】基因与dna的关系；基因和遗传信息的关系 【专题】正推法；基因【分析】1、染色体的主要成分是dna和蛋白质，染色体是dna的主要载体；2、基因是有遗传效应的dna片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，dna和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列【解答】解：a、基因是有遗传效应的dna片段，能控制生物的性状，a正确；b、基因是有遗传效应的dna片段，dna分子上的任意片段不一定都是基因，b正确；c、基因是dna分子上有一定功能的特异性碱基序列，c正确；d、基因在染色体上呈线性排列，一条染色体有许多个基因，d错误故选：d【点评】本题考查基因、dna和染色体的关系，要求考生识记基因的概念，明确基因是有遗传效应的dna片段；识记染色体的主要成分，明确基因与染色体之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项14如图表示人的细胞在一个细胞周期中每条染色体的dna含量变化的曲线下列有关叙述正确的是( )a若为有丝分裂，则ef时期的细胞都含有两个染色体组b若为有丝分裂，则细胞板和纺锤体都只出现于de时期c若为减数分裂，则cd时期的细胞都有23对同源染色体d若为减数分裂，则基因的分离与自由组合发生于cd时期【考点】有丝分裂过程及其变化规律；减数分裂过程中染色体和dna的规律性变化 【分析】解答本题的关键是理解有丝分裂、减数分裂的过程和纵坐标的含义在cd段：每条染色体上含有两个dna分子，含有两条染色单体；在ab段、ef段：每条染色体上只有一个dna分子；bc段是指染色体复制，de段是染色体的着丝点分裂，染色单体变成染色体的过程在人体的细胞分裂过程中，不会看到细胞板的【解答】解：a、ef段包括了有丝分裂的后期和末期，因此该阶段细胞内的染色体组数可能为4个或2个，a错误b、de段染色体中的姐妹染色单体分开，导致染色体上dna含量降低若该图表示有丝分裂，则de段表示有丝分裂后期阶段，细胞板出现在植物有丝分裂末期，b错误；c、若为减数分裂，则cd期的细胞处于减数第一次分裂末期这前的含有23对同源染色体，处于减数第一次分裂末期到减数第二次分裂后期之间的不含同源染色体，c错误；d、若为减数分裂，cd段包括减数第一次分裂后期，则基因的分离和自由组合都发生在cd段的某一时期，d正确故选：d【点评】本题考查细胞分裂过程中dna和染色体及染色体组含量变化规律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力15下列关于生物体内胰岛素基因表达过程的叙述，错误的是( )a翻译过程需要dna和多种rna共同参与b转录和翻译分别在细胞核、细胞质中进行c胰岛素基因仅在胰岛b细胞中表达d与翻译相比，转录时特有的碱基配对方式是ta【考点】遗传信息的转录和翻译 【专题】正推