福建省泉州市南安市国光中学高三生物上学期第一次月考试卷（含解析）.doc

2015-2016学年福建省泉州市南安市国光中学高三（上）第一次月考生物试卷一、单项选择题（每题2分，共50分）1带状疱疹是一种由病毒引起的皮肤病，也被称为“串腰龙”或“缠腰火丹”下列有关病毒的说法正确的是（）a病毒与原核生物均有无膜细胞器b在进化上，病毒晚于单细胞生物出现c病毒体内只有a、c、g、t四种碱基d病毒通过二分裂的方式进行增殖2如图是人体细胞中三种重要的大分子有机物b、g、e的元素组成、基本单位及相互关系图下列关于此图的叙述，不正确的是（）ae主要分布在细胞核中，g主要分布在细胞质中b元素y是n和pcb的种类约是20种，其种类取决于r基团db是生命活动的主要承担者，因为其中含有千变万化的遗传信息3下列关于细胞器的叙述中不正确的是（）a中心体广泛分布于动物及低等植物细胞内，在有丝分裂前期中心体倍增并移至细胞两极b常用差速离心法分离细胞内各种细胞器c溶酶体内含有多种水解酶，能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌d内质网和高尔基体之所以可以相互转化，原因是具有共同的物质组成和相似的空间结构4多糖、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多基本组成单位（单体）连接而成，因而被称为单体的多聚体，下列有关单体与多聚体的叙述中，错误的是（）a单体连接成多聚体都需要消耗atpb单体进入细胞的方式都是被动运输c有的多聚体在细胞识别中起信息传递作用d有的多聚体在细胞增殖时平均分配到两个子细胞中5下列有关豌豆的叙述，正确的是（）a萌发初期，种子的有机物总重量增加b及时排涝，能防止根细胞受酒精毒害c进入夜间，叶肉细胞内atp合成停止d叶片黄化，叶绿体对红光的吸收增多6为探究茉莉酸（植物生长调节剂）对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞分别移到不同的培养液中继续培养3天，结果如表下列叙述错误的是（）组别培养液中另添加的成分结果nacl茉莉酸+部分细胞质壁分离+细胞正常，无质壁分离细胞正常，无质壁分离注：“+”表示有添加，添加后nacl浓度为100mmoll1，茉莉酸浓度为103mgl1；“”表示无添加a胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水b质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小cnacl为自变量，茉莉酸为因变量d茉莉酸对nacl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用7如图为某细胞结构示意图，下列选项中的变化都会在该细胞中发生的是（）a氨基酸胰岛素；atpadp+pib氨基酸rna聚合酶；h+o2h2oc葡萄糖淀粉；h2oh+o2d葡萄糖丙酮酸；染色质染色体8如图表示两种细胞输入和输出物质的方式下列相关叙述中，错误的是（）a甲表示胞吞，乙表示胞吐b甲和乙两种物质运输方式说明生物膜具有一定的流动性c抗体和神经递质的释放方式均与乙图中的方式相同d甲需要消耗atp，而乙不需要9下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确有（）神经细胞、根尖分生区细胞不是都有细胞周期，但化学成分却不断更新；t2噬菌体、肺炎双球菌、烟草都含有dna；抑制细胞膜载体活性及线粒体功能的因素，都会影响协助扩散；蓝藻细胞中含有藻蓝素和叶绿素，所以也能进行光合作用；酶加速反应进行的原理是酶能降低化学反应的活化能；人体内不再分裂的体细胞中共有46个dna分子；蛙的成熟红细胞常被选为获取纯净细胞膜的材料；与动物细胞有丝分裂有关的细胞器只有中心体abcd10实验中的变量主要有自变量、因变量和无关变量下列不属于控制无关变量的操作是（）a验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物做饥饿处理b验证温度影响酶活性的实验，先将每一组底物和酶溶液分别放在相同温度下适当时间后再混合c验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住d绿叶中色素的提取和分离实验中，制备滤纸条时剪去两角11下列实验中，细胞始终处于生活状态的有（）探究酵母菌细胞呼吸的方式 观察植物细胞的有丝分裂 恩吉尔曼用水绵观察光合作用的场所 观察dna和rna在细胞中的分布 用黑藻观察叶绿体的形态和分布 观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原实验 叶绿体色素的提取与分离abcd12如图表示影响酶活性的曲线下列相关叙述中，错误的是（）a从甲图可以看出，低温仅降低酶的活性b从甲、乙两图可以看出，高温、强酸和强碱都会使酶失活c从丙图可以看出，在一定范围内随着ph的升高，酶的活性可能逐渐降低d从丙图可以看出，酶的最适ph为713如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系下列相关叙述正确的是（）a该模型能解释酶的催化具有高效性，其中a代表麦芽糖酶bf点时，麦芽糖酶全部参与催化，限制fg段上升的原因是酶的活性c如果温度升高或降低5，f点都将向左下方移动d可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶的分解情况14酶和atp是细胞生命活动中两种重要的化合物，绝大多数生命活动都与它们密切相关，但也有“例外”下列人体生命活动中，属于这种“例外”的是（）a肝脏细胞吸收组织液中的氧气b线粒体中的h与o2结合c吞噬细胞吞噬并水解衰老的细胞d体液免疫中浆细胞合成并分泌抗体15等量的酵母菌培养在甲乙两组浓度相同的葡萄糖溶液中，甲组进行有氧呼吸，乙组进行无氧呼吸若两组消耗了等量的葡萄糖，则（）a甲组释放的co2与乙组释放的co2的比例为4：1b两组释放的能量相等c若甲组消耗1mol葡萄糖可生成6mol h2od两者共释放的co2与消耗的02的物质的量之比为4：316如图为高等绿色植物光合作用图解，以下说法正确的是（）a可以将照射到叶片上所有的太阳能转化成中的能量b是氧气，可参与有氧呼吸的第二阶段c是三碳化合物，当光照突然降低时，短时间内其含量降低d是atp，其移动方向从叶绿体类囊体薄膜到叶绿体基质17光合作用和有氧呼吸（呼吸底物为葡萄糖）过程中都有h的产生及利用下列关于h的产生和利用的叙述中，错误的是（）a光合作用过程中的h来自水的光解，用于暗反应过程中c3的还原b有氧呼吸第一阶段产生的h来自葡萄糖c有氧呼吸第二阶段产生的h均来自水，和第一阶段产生的h都用于第三阶段中与氧结合d如果给某叶肉细胞提供h2o18，则在该细胞中的氧气、葡萄糖、co2中均可检测到放射性18下列有关科学家的经典研究中，采取了同位素示踪法的是（）恩格尔曼发现光合作用的部位萨克斯发现证明光合作用的产物有淀粉鲁宾和卡门证明光合作用释放的o2来自水卡尔文探明了co2中的碳在光合作用中的转移途径abcd191883年美国生物学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱他将棱镜产生的光谱投射到丝状的水绵体上（a图内部空白区域），并在水绵的悬液中放入好氧细菌，观察细菌的聚集情况（如图），他得出光合作用在红光区和蓝光区最强这个实验的思路是（）a细菌对不同的光反应不一，细菌聚集多的地方，细菌光合作用强b好氧细菌聚集多的地方，o2浓度高，水绵光合作用强，则在该种光照射下植物光合作用强c好氧细菌聚集多的地方，水绵光合作用产生的有机物多，则在该种光照射下植物光合作用强d聚集的好氧细菌大量消耗光合作用产物o2，使水绵光合作用速度加快，则该种光有利于光合作用20用如图装置测定种子萌发时进行的呼吸作用类型，同时关闭活塞，在25下经过20 min再观察红色液滴移动情况，下列对实验结果分析不符合实验的是（）a装置1的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗o2的体积，装置2的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放co2和消耗o2的体积之差b若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸c若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子只进行有氧呼吸d若装置1的红色液滴不移动，装置2的红色液滴右移，则说明萌发的种子只进行无氧呼吸21如图表示人体细胞的形态、数目变化情况，相关分析不正确的是（）a四个过程中均存在基因的表达b过程和过程均离不开细胞核的控制作用c与甲细胞相比，乙细胞中遗传物质发生变化d图中丁可代表癌细胞，可连续进行分裂22细胞自噬是将细胞内受损、变性、衰老的蛋白质或细胞器运输到溶酶体内并降解的过程图中、表示细胞自噬的三种方式，相关说法不正确的是（）a细胞通过减少有害蛋白在细胞内的积累，从而延长细胞寿命b自吞小泡与溶酶体融合、溶酶体吞噬颗粒物的过程体现了细胞膜的流动性c细胞自噬被维持在一定水平，能确保细胞内的稳态d细胞自噬贯穿于正常细胞生长、分化、衰老、凋亡的全过程23如图表示雄果蝇细胞分裂过程中dna含量的变化下列叙述中正确的是（）a若图1表示减数分裂，则图1的cd段表示同源染色体分开b若图1表示减数分裂，则图1的bc段一个细胞中可能含有1条或0条y染色体c若两图均表示有丝分裂，则两图的de段一个细胞内只含2个染色体组d若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂，则两图的cd段都发生着丝点分裂24同源染色体上的dna分子之间不相同的是（）a核苷酸种类b核苷酸序列c核苷酸的连接方式d空间结构25如图是果蝇细胞减数分裂示意图，下列说法正确的是（）a图表示的细胞中有8条染色体、4个染色体组b过程可能发生同源染色体的交叉互换和自由组合c图中的a、b、c、d 4个细胞不可能有三个极体d若a细胞内有5条染色体，一定是过程出现异常二、非选择题（共60分）26如图1为动物肌肉细胞细胞膜转运相关物质示意图，请回答下列问题：（1）图中葡萄糖跨膜运输的方式是，na+出细胞的动力来自于（2）图1中细胞膜是在（填“光学显微镜”或“电子显微镜”）下放大的结果在水中磷脂分子排成双层的原因是（3）癌细胞和肌肉细胞在有氧条件下产生的atp总量没有明显差异，但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍图2是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程依赖a物质的运输方式括；葡萄糖进入癌细胞后，所形成五碳糖中包括dna的组成成分为致癌因子会损伤细胞中的dna分子，使发生突变；若要研制药物来医治癌症患者细胞中的异常途径，图2中的过程（填编号）不宜选为作用位点27图1表示细胞分裂的不同时期染色体与核dna数比例的变化关系；图13表示某动物处于细胞分裂不同时期的图象请据图回答：（1）图1中bc段形成的原因是，de段形成的原因是（2）图2中细胞处于图1中的cd段（3）图2中具有同源染色体是细胞，甲细胞中有个染色体组丙细胞处于（4）图2中丁细胞的名称为，如果丁细胞中的m为x染色体，则n一定是若m的染色单体上出现等位基因，则原因是发生了28某校课外兴趣小组对菊花植株进行了观察和探究，请据此回答下列问题（1）该小组观察到菊花植株的成熟叶片呈绿色，其原因是（2）若分离出菊花植株细胞中完整的线粒体，将其悬浮在含有葡萄糖且ph适宜的缓冲液系统中，并通入o2，发现葡萄糖并没有被消耗原因是（3）不用菊花根尖成熟区的表皮细胞观察质壁分离的原因是（4）可用提取该植株叶片的色素，往提取出的色素溶液照射适宜的光照强度和通入一定量的co2 （填“能”或“不能”）进行光合作用合成有机物（5）取茎中轴、侧枝、髓等部位的分生组织测定其细胞周期的时间如表（单位：小时），请据表回答下列问题分生组织部分周期总时间间期g1sg2茎中轴135.0112.410.19.3侧枝51.430.97.99.4髓72.551.78.98.7测定细胞周期必须制作临时装片，其步骤为表中各材料细胞的细胞周期的分裂期时间约为 h同种生物不同细胞的细胞周期长短主要取决于期（用表中字母g1、s或g2表示）；dna的复制是在s期完成的，则dna聚合酶的合成很可能在期（用表中字母g1、s或g2表示）；根据诱变育种原理，诱变剂发挥作用的时期是在期（用表中字母g1、s或g2表示）29图甲表示有氧呼吸过程，图乙表示某植物co2吸收速率与光照强度之间的关系，图丙表示光合速率、呼吸速率与温度之间的关系，请据图回答下列问题：（1）图甲（一）（三）过程中，能产生h的过程是（填序号）产生atp最多的是过程（填序号），产生的atp（填“能”或“不能”）用于光合作用过程中c3的还原（2）图乙中a点表示的是的速率，如果某植物体内缺镁元素，则b点将会（填“左”或“右”）移c点后限制光合作用速率的主要环境因素是（3）图丙中，真正光合速率=净光合速率+呼吸速率40时植物体（填“能”或“不能”）显示生长现象；而5时的状态可用图乙中点表示；请在图丁中用箭头标出两条曲线相交时叶绿体产生的o2去向（4）用大棚种植蔬菜时，白天最好控制光照强度为图乙中的 点对应的光照强度，温度为图乙中的最佳用大棚种植蔬菜时，常通过增施农家肥来增产，原因是30科学家从某细菌中提取抗盐基因，转入烟草并培育成转基因抗盐烟草如图是转基因抗盐烟草的培育过程，含目的基因的dna和质粒上的箭头表示相关限制酶的酶切位点请分析回答：（1）该技术定向改变了烟草的性状，这在可遗传变异的来源中属于（2）过程获得的抗盐基因可用技术在体外进行大量扩增，该技术需用酶；该技术的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，根据这一序列合成（3）已知几种限制酶识别序列及其切割位点如表所示：限制酶bamhihindiecorismai识别序列及其切割位点用图中的质粒和目的基因构建重组质粒，不能使用sma切割，原因是图中、过程为防止质粒和含目的基因的外源dna片段自身环化，应选用限制酶和对外源dna、质粒进行切割，再用酶处理，形成重组质粒（4）为筛选出已导入重组质粒的农杆菌，应在培养基中加（5）为确定转基因抗盐烟草是否培育成功，在个体水平上鉴定之前，常用作探针进行分子杂交测试2015-2016学年福建省泉州市南安市国光中学高三（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每题2分，共50分）1带状疱疹是一种由病毒引起的皮肤病，也被称为“串腰龙”或“缠腰火丹”下列有关病毒的说法正确的是（）a病毒与原核生物均有无膜细胞器b在进化上，病毒晚于单细胞生物出现c病毒体内只有a、c、g、t四种碱基d病毒通过二分裂的方式进行增殖【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动【解答】解：a、病毒无细胞结构，无细胞器，a错误；b、病毒必需寄生在活细胞内才能生存，故在进化上，病毒晚于单细胞生物出现，b正确；c、带状疱疹病毒为rna病毒，故体内只有a、c、g、u四种碱基，c错误；d、病毒无细胞结构，不能通过二分裂的方式进行增殖，d错误故选：b【点评】本题考查了病毒的代谢特点，解答本题的关键是熟练掌握病毒和其它细胞生物的区别以及离开了寄主细胞就无生命活动的特性2如图是人体细胞中三种重要的大分子有机物b、g、e的元素组成、基本单位及相互关系图下列关于此图的叙述，不正确的是（）ae主要分布在细胞核中，g主要分布在细胞质中b元素y是n和pcb的种类约是20种，其种类取决于r基团db是生命活动的主要承担者，因为其中含有千变万化的遗传信息【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能；氨基酸的种类；核酸的种类及主要存在的部位【分析】分析题图可知，该图是蛋白质、核酸的组成元素、基本单位及蛋白质和核酸之间的关系，dna通过转录和翻译过程控制蛋白质的合成，因此e是dna，e是dna的基本组成单位脱氧核苷酸，g是rna，g是rna的基本组成单位核糖核苷酸，b是蛋白质，b是蛋白质的基本组成单位氨基酸【解答】解：a、dna主要分布在细胞核中，rna主要分布在细胞质中，a正确；b、y元素是组成dna的元素中除了c、h、o之外的元素，是n、p，b正确；c、b是蛋白质的基本组成单位氨基酸，根据r基不同分为20种，c正确；d、遗传信息的携带者是核酸，不是蛋白质，d错误故选：d【点评】本题的知识点核酸的分类、分布、基本单位和组成元素，蛋白质的基本组成单位、组成元素，蛋白质和核酸的功能及核酸和蛋白质之间的关系，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识进行推理、判断3下列关于细胞器的叙述中不正确的是（）a中心体广泛分布于动物及低等植物细胞内，在有丝分裂前期中心体倍增并移至细胞两极b常用差速离心法分离细胞内各种细胞器c溶酶体内含有多种水解酶，能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌d内质网和高尔基体之所以可以相互转化，原因是具有共同的物质组成和相似的空间结构【考点】细胞器中其他器官的主要功能【分析】1、中心体与细胞有丝分裂有关，在间期进行复制2、细胞中含有多种细胞器，大小、质量都不相同，所以可用差速离心法分离细胞内各种细胞器3、溶酶体是细胞内的酶仓库，含多种水解酶4、在分泌蛋白形成过程中，内质网和高尔基体相互转化【解答】解：a、中心体广泛分布动物及低等植物细胞内，但中心体在间期复制，在分裂前期移至细胞两极，a错误；b、分离破碎细胞的细胞器通常用差速离心法，b正确；c、溶酶体内含有多种水解酶，能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，c正确；d、内质网膜和高尔基体膜可以通过囊泡相互转化，说明二者的物质组成和结构相似，d正确故选：a【点评】本题主要考查细胞器的结构和功能，意在考查考生识记和理解能力，属于中档题4多糖、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多基本组成单位（单体）连接而成，因而被称为单体的多聚体，下列有关单体与多聚体的叙述中，错误的是（）a单体连接成多聚体都需要消耗atpb单体进入细胞的方式都是被动运输c有的多聚体在细胞识别中起信息传递作用d有的多聚体在细胞增殖时平均分配到两个子细胞中【考点】生物大分子以碳链为骨架【分析】多糖、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多基本组成单位（单体）连接而成，多糖的单糖是单糖，蛋白质的单体是氨基酸，核酸的单糖是核苷酸【解答】解：a、单体连接成多聚体需要能量，即atp水解功能，故a正确；b、单体进入细胞一般为主动运输，如氨基酸、葡萄糖进入组织细胞，故b错误；c、有的多聚体如糖蛋白分布于细胞膜上，有细胞识别、保护和润滑等功能，故c正确；d、细胞增殖时染色体中dna在分裂后会均分到两个子细胞中，故d正确故选：b【点评】本题考查单体和多聚体，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构5下列有关豌豆的叙述，正确的是（）a萌发初期，种子的有机物总重量增加b及时排涝，能防止根细胞受酒精毒害c进入夜间，叶肉细胞内atp合成停止d叶片黄化，叶绿体对红光的吸收增多【考点】细胞呼吸原理在生产和生活中的应用；叶绿体结构及色素的分布和作用；影响光合作用速率的环境因素【分析】植物只有光合作用能合成有机物，而呼吸作用会消耗有机物，为生物活动提供能量植物在缺氧条件下，进行无氧呼吸产生酒精合成atp的途径有光合作用和呼吸作用叶绿体中的色素包含叶绿素和类胡萝卜素，其中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，而类胡萝卜素主要吸收蓝紫光【解答】解：a、种子萌发初期，未长出绿色叶片无法进行光合作用合成有机物，但萌发需要细胞呼吸提供能量，这会消耗有机物，所以萌发初期，种子的有机物总重量减少，a错误；b、如果不及时排涝，豌豆根就会因缺氧而进行无氧呼吸产生酒精毒害细胞，b正确；c、夜间细胞呼吸没有停止，仍能继续合成atp，c错误；d、叶片黄化，说明叶片缺少叶绿素，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，剩下的类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，因此叶片黄化，叶绿体对红光的吸收减少，d错误故选：b【点评】本题考查细胞呼吸原理在生产和生活中的应用、叶绿体中色素的分布及作用、影响光合作用速率的环境因素等知识，要求考生识记细胞呼吸的基本过程及总反应式，能根据细胞呼吸原理合理的解释a、b和c选项；同时还要求考生掌握叶绿体中色素的种类及功能，对d选项作出正确的判断6为探究茉莉酸（植物生长调节剂）对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞分别移到不同的培养液中继续培养3天，结果如表下列叙述错误的是（）组别培养液中另添加的成分结果nacl茉莉酸+部分细胞质壁分离+细胞正常，无质壁分离细胞正常，无质壁分离注：“+”表示有添加，添加后nacl浓度为100mmoll1，茉莉酸浓度为103mgl1；“”表示无添加a胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水b质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小cnacl为自变量，茉莉酸为因变量d茉莉酸对nacl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用【考点】物质进出细胞的方式的综合；细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因【分析】本题是对细胞质壁分离的考查，细胞发生质壁分离的原因是细胞液浓度小于环境溶液的浓度细胞通过渗透作用失水，使细胞壁与原生质层发生分离的现象分析表格中的信息可知，实验的自变量是否加入naci和茉莉酸，因变量是细胞是否发生质壁分离【解答】解：a、水分进出细胞的方式是渗透作用，胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水，a正确；b、由于细胞液浓度小于环境溶液的浓度细胞通过渗透作用失水，液泡因为其中的水分减少而体积变小，b正确；c、由表格信息可知，实验的自变量是否加入naci和茉莉酸，因变量是细胞是否发生质壁分离，c错误；d、由组实验可以看出，茉莉酸对nacl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用，d正确故选：c【点评】本题的知识点是细胞的质壁分离，细胞吸水的原理，对实验变量的分析和分析实验结果获取结论是本题的重点7如图为某细胞结构示意图，下列选项中的变化都会在该细胞中发生的是（）a氨基酸胰岛素；atpadp+pib氨基酸rna聚合酶；h+o2h2oc葡萄糖淀粉；h2oh+o2d葡萄糖丙酮酸；染色质染色体【考点】细胞膜系统的结构和功能；光合作用的实质和意义；有氧呼吸的过程和意义【分析】分析题图可知，本题是分泌蛋白的合成过程，先解读题图梳理分泌蛋白的合成和分泌过程，然后根据选项描述进行判断【解答】接：a、由图可知，该细胞能合成胰高血糖素，是胰岛a细胞，胰岛素的合成在胰岛b细胞中a错误b、rna聚合酶的本质是蛋白质，氨基酸rna聚合酶是耗能过程，需线粒体提供能量b正确c、h2oh+o2是光反应阶段，发生在植物细胞中，不在此细胞中进行c错误d、染色质染色体，发生在细胞分裂的过程中，此细胞是 成熟细胞，不进行分裂d错误故应选：b【点评】本题的知识点是蛋白质的合成，细胞呼吸的过程和物质变化，光合作用的场所，细胞分裂是染色体的变化，主要考查学生的识图能力和利用所学的知识点综合解决问题的能量8如图表示两种细胞输入和输出物质的方式下列相关叙述中，错误的是（）a甲表示胞吞，乙表示胞吐b甲和乙两种物质运输方式说明生物膜具有一定的流动性c抗体和神经递质的释放方式均与乙图中的方式相同d甲需要消耗atp，而乙不需要【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【分析】大分子物质出入细胞的方式运输方式运输方向运输特点实 例胞吞细胞外细胞内需要能量，不需要载体蛋白白细胞吞噬病菌变形虫吞噬食物颗粒胞吐细胞内细胞外胰腺细胞分泌胰岛素【解答】解：a、甲过程显示膜包裹物质，并形成小泡进入细胞中，是胞吞；乙过程是相反，是胞吐过程，a正确；b、胞吞和胞吐的结构基础是细胞膜具有一定的流动性，b正确；c、抗体和神经递质的释放方式都是胞吐，c正确d、胞吞和胞吐过程是耗能过程，需atp为之提供能量，d错误故选：d【点评】本题的知识点是胞吞和胞吐的过程和结构基础，生物膜成分的统一性，物质跨膜运输的方式，主要考查学生的识图能力和对物质运输方式的综合理解与运用9下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确有（）神经细胞、根尖分生区细胞不是都有细胞周期，但化学成分却不断更新；t2噬菌体、肺炎双球菌、烟草都含有dna；抑制细胞膜载体活性及线粒体功能的因素，都会影响协助扩散；蓝藻细胞中含有藻蓝素和叶绿素，所以也能进行光合作用；酶加速反应进行的原理是酶能降低化学反应的活化能；人体内不再分裂的体细胞中共有46个dna分子；蛙的成熟红细胞常被选为获取纯净细胞膜的材料；与动物细胞有丝分裂有关的细胞器只有中心体abcd【考点】细胞的生长和增殖的周期性；细胞膜的制备方法；物质跨膜运输的方式及其异同；酶促反应的原理；细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】1、连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止为一个细胞周期，高度分化的细胞没有细胞周期2、细胞类生物都含有dna和rna两种核酸，遗传物质为dna，病毒只含有一种核酸，即dna或rna，其遗传物质分别是dna和rna3、协助扩散不需要能量，但需要载体蛋白4、蓝藻细胞内无叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物5、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能6、dna主要分布在细胞核中，在线粒体和叶绿体中也含有少量的dna7、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和各种细胞器，适于制备纯净的细胞膜8、与动物细胞有丝分裂有关的细胞器除中心体外，还有其他细胞器，如线粒体等【解答】解：神经细胞已经高度分化，不再分裂，没有细胞周期，而根尖分生区细胞能进行连续的有丝分裂，具有细胞周期，但它们的化学成分却不断更新，正确；t2噬菌体是dna病毒，含有dna，肺炎双球菌和烟草都具有细胞结构，也都含有dna，正确；协助扩散需要载体，抑制细胞膜载体活性的因素会影响协助扩散，影响线粒体功能会影响能量供应，但协助扩散不需要能量，影响线粒体的功能不会影响协助扩散，错误；蓝藻细胞是原核细胞，不含叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，正确；酶能降低化学反应的活化能，进而加速化学反应的进行，正确；人体内不再分裂的体细胞的细胞核中共有46个dna分子，此外细胞质中也含有少量的dna，因此人体内不再分裂的体细胞中的dna分子数目大于46，错误；蛙的成熟红细胞含有细胞核和细胞器，不适用于制备纯净的细胞膜，应该选用哺乳动物成熟的红细胞作为获取纯净细胞膜的材料，错误动物细胞有丝分裂前期中心体内经复制产生的两组中心粒分离，并发出星射线形成纺缍体，动物细胞有丝分裂间期，组成染色体的dna复制和有关蛋白质合成都需要消耗atp，而atp主要是线粒体提供的，组成染色体的蛋白质及细胞内蛋白质是在核糖体内合成，可见与动物细胞的有丝分裂有关的细胞器除了中心体外，还与其他多种细胞器有关，错误故选：c【点评】本题考查了细胞周期、核酸、物质运输、原核生物细胞结构、酶促作用的原理、dna在细胞内的分布、细胞膜的制备和细胞器的分工和合作的知识，只有熟记相关各知识点，才能对各项作出准确的判断，具有一定的综合性，难度不大，较基础的题，需要注意，要求考生明确dna主要分布在细胞核中，在细胞质中也含有少量的dna10实验中的变量主要有自变量、因变量和无关变量下列不属于控制无关变量的操作是（）a验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物做饥饿处理b验证温度影响酶活性的实验，先将每一组底物和酶溶液分别放在相同温度下适当时间后再混合c验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住d绿叶中色素的提取和分离实验中，制备滤纸条时剪去两角【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；酶的特性；叶绿体色素的提取和分离实验【分析】阅读题干可知，本题是实验中变量的控制，根据选项涉及的内容分析判断【解答】解：a、验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物做饥饿处理是消除原有的淀粉对实验结果的影响，实质是消除无关变量对实验结果的影响，a正确；b、验证温度影响酶活性的实验中，环境温度是自变量，底物和酶溶液是无关变量，先将每一组底物和酶溶液分别放在相同温度下适当时间后再混合，b正确；c、验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住，实质是控制自变量，c错误；d、绿叶中色素的提取和分离实验中，制备滤纸条时剪去两角，d正确故选：c【点评】本题的知识点是验证光合作用的产物和条件，探究温度、ph对酶活性的影响，主要考查学生对实验过程中变量的分析和控制能力11下列实验中，细胞始终处于生活状态的有（）探究酵母菌细胞呼吸的方式 观察植物细胞的有丝分裂 恩吉尔曼用水绵观察光合作用的场所 观察dna和rna在细胞中的分布 用黑藻观察叶绿体的形态和分布 观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原实验 叶绿体色素的提取与分离abcd【考点】探究酵母菌的呼吸方式；dna、rna在细胞中的分布实验；观察线粒体和叶绿体；光合作用的发现史；叶绿体色素的提取和分离实验；观察植物细胞的质壁分离和复原；观察细胞的有丝分裂【分析】在生物学实验中，有些实验进行时，需要保持细胞活性，如观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原实验、恩格尔曼用水绵观察光合作用场所实验、观察黑藻叶片中叶绿体的形态和细胞质流动实验【解答】解：探究酵母菌细胞呼吸的方式，有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸，细胞必须保持活性，需要；观察洋葱根尖有丝分裂实验，解离期，细胞在由15%的盐酸和95%的酒精组成的解离液的作用下死亡，不需要；恩格尔曼用水绵观察光合作用的场所，如果细胞死亡，光合作用将无法进行，需要；观察dna和rna在细胞中的分布实验中，用酒精灯烘干及用盐酸处理，使细胞死亡，不需要；用黑藻观察叶绿体的形态和分布，制作藓类叶片临时装片，叶片要保持有水状态，需要；观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原现象时如果细胞死亡将不会出现质壁分离复原，所以此实验需保证细胞处于生活状态，需要；叶绿体色素的提取与分离，加二氧化硅进行研磨，破坏细胞结构，不需要所以细胞始终处于生活状态的实验有故选：a【点评】本题考查课本上的基础实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力12如图表示影响酶活性的曲线下列相关叙述中，错误的是（）a从甲图可以看出，低温仅降低酶的活性b从甲、乙两图可以看出，高温、强酸和强碱都会使酶失活c从丙图可以看出，在一定范围内随着ph的升高，酶的活性可能逐渐降低d从丙图可以看出，酶的最适ph为7【考点】酶的特性【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是rna2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性3、影响酶活性的因素主要是温度和ph，在最适温度（ph）前，随着温度（ph）的升高，酶活性增强；到达最适温度（ph）时，酶活性最强；超过最适温度（ph）后，随着温度（ph）的升高，酶活性降低另外低温酶不会变性失活，但高温、ph过高或过低都会使酶变性失活【解答】解：a、从甲图可以看出，低温时酶促反应的速率较低但不为零，说明低温降低酶的活性（低温没有使酶失活），a正确；b、从甲、乙两图可以看出，高温、强酸和强碱条件下酶促反应速率均为零，说明高温、强酸和强碱都会使酶失活，b正确；c、从丙图可以看出，在ph分别为1、7、13的条件下，先减少后增多，说明在一定范围内随着ph的升高，酶的活性先升高后降低，进而可推测外界ph超过酶催化的最适ph后随着ph的升高，酶的活性可能逐渐降低，c正确；d、从丙图可以看出，在ph分别为1、7、13的条件下，ph为7时的数值最小，说明在ph分别为1、7、13的条件下，ph为7时酶的活性最强，但此图不能说明该酶的最适ph为7，d错误故选：d【点评】本题结合曲线图，考查影响酶活性的因素，考生识记外界条件对酶活性的影响，明确底物剩余量越少，酶活性越高，进而得出该酶的最适温度和最适ph是解题的关键13如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系下列相关叙述正确的是（）a该模型能解释酶的催化具有高效性，其中a代表麦芽糖酶bf点时，麦芽糖酶全部参与催化，限制fg段上升的原因是酶的活性c如果温度升高或降低5，f点都将向左下方移动d可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶的分解情况【考点】酶的特性【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是rna2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性3、影响酶活性的因素主要是温度和ph，在最适温度（ph）前，随着温度（ph）的升高，酶活性增强；到达最适温度（ph）时，酶活性最强；超过最适温度（ph）后，随着温度（ph）的升高，酶活性降低另外低温酶不会变性失活，但高温、ph过高或过低都会使酶变性失活4、酶能降低化学反应的活化能，提高化学反应速率，其它条件不变，酶浓度越高，化学反应速率越快，但酶不能改变化学反应的平衡点5、分析题图：题图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，a与b结合后，a没有发生改变，但是b物质生成了c物质和d物质，因此a是麦芽糖酶，b是麦芽糖，c、d是麦芽糖水解的产物；题图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系，分析图乙可知，麦芽糖酶的催化速率在一定的范围内随麦芽糖浓度的升高而升高，当麦芽糖浓度达到f后，麦芽糖浓度升高，酶的催化速率不再升高【解答】解：a、分析题图甲麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型可知，只有特定的酶才能与麦芽糖结合起催化作用，该模型能解释酶的催化具有高效性、不能解释酶具有高效性，其中a代表麦芽糖酶，a错误；b、乙图曲线中的f点前随麦芽糖量增多催化速率升高，f点时麦芽糖全部参与催化、催化速率达到最高，fg段随麦芽糖（浓度）升高，酶的催化效率不再升高，说明麦芽糖浓度不是限制催化效率的因素，此时限制催化效率的因素是酶的数量，b错误；c、酶的活性受温度的影响，乙图曲线是酶的最适宜温度下的曲线，如果将温度升高或降低5，酶的活性会下降，酶催化反应的速率降低，f点都将向左下方移动，c正确；d、麦芽糖本身就是还原性糖，其水解产物葡萄糖糖也是还原性糖，所以不可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶的分解情况，d错误故选：c【点评】本题结合模型图和曲线图，考查酶的相关知识，重点考查酶的特性和影响酶促反应速率的因素，要求考生识记酶的特性，根据甲图判断出酶的专一性及各字母的含义、明确乙图曲线代表的含义是解题的关键14酶和atp是细胞生命活动中两种重要的化合物，绝大多数生命活动都与它们密切相关，但也有“例外”下列人体生命活动中，属于这种“例外”的是（）a肝脏细胞吸收组织液中的氧气b线粒体中的h与o2结合c吞噬细胞吞噬并水解衰老的细胞d体液免疫中浆细胞合成并分泌抗体【考点】atp在能量代谢中的作用的综合；有氧呼吸的过程和意义【分析】atp是生命活动的直接能源物质；酶参与细胞代谢，在细胞代谢过程中降低化学反应的活化能；绝大多数生命活动都与它们密切相关【解答】解：a、在组织液中的氧气多于肝脏细胞内的氧气，氧气进出细胞的方式是自由扩散，不消耗atp，a正确；b、线粒体中的h与o2结合是有氧呼吸的第三阶段，在该阶段中需要酶的参与，同时会产生大量的atp，b不属于“例个”；c、吞噬细胞以胞吞的方式吞噬衰老的细胞，该过程消耗能量atp，且在水解过程中需要相应的水解酶的参与，c不属于“例外”；d、抗体是蛋白质类大分子物质，浆细胞在合成和分泌抗体时需要直接能源物质atp供能才能完成其合成与分泌，d不属于“例外”故答：a【点评】本题侧重考查酶与atp在生命活动中的作用，难度一般，属于识记层次15等量的酵母菌培养在甲乙两组浓度相同的葡萄糖溶液中，甲组进行有氧呼吸，乙组进行无氧呼吸若两组消耗了等量的葡萄糖，则（）a甲组释放的co2与乙组释放的co2的比例为4：1b两组释放的能量相等c若甲组消耗1mol葡萄糖可生成6mol h2od两者共释放的co2与消耗的02的物质的量之比为4：3【考点】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程【分析】酵母菌有氧呼吸的反应式是：c6h12o6+6h2o+6o26co2+12h2o+能量，无氧呼吸的反应式是：c6h12o62c2h5oh+2co2+能量【解答】解：a、两组消耗相同的葡萄糖，则释放的二氧化碳甲组：乙组为6：2=3：1，a错误；b、有氧呼吸释放的能量比无氧呼吸多，既甲多于乙，b错误；c、有氧呼吸过程中，水是在第三阶段生成，若甲组消耗 lmol 葡萄糖可生成12mol h2o，c错误；d、两组消耗相同的葡萄糖，则它们放出的c02与甲酵母菌吸入02之比应为8：6即4：3，d正确故选：d【点评】本题考查细胞呼吸，解题的关键是了解酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的公式并能进行相关计算16如图为高等绿色植物光合作用图解，以下说法正确的是（）a可以将照射到叶片上所有的太阳能转化成中的能量b是氧气，可参与有氧呼吸的第二阶段c是三碳化合物，当光照突然降低时，短时间内其含量降低d是atp，其移动方向从叶绿体类囊体薄膜到叶绿体基质【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】1、光合作用过程分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段是水光解形成氧气和还原氢的过程，该过程中光能转变成活跃的化学能储存在atp中，暗反应阶段包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原，二氧化碳固定是二氧化碳与1分子五碳化合物结合形成2分子三碳化合物的过程，三碳化合物还原是三碳化合物在光反应产生的还原氢和atp的作用下形成有机物和五碳化合物的过程；2、根据题意和图示分析可知：是光合色素，是光反应的产物氧气，是三碳化合物，是atp【解答】解：a、能吸收光能，所以是光合色素，分布在叶绿体的类囊体薄膜上，只能将照射到叶片上很少一部分的太阳能转化成中的能量，a错误；b、根据图示，在光反应阶段，水分解形成了和还原氢，因此是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段，与h结合生成水，b错误；c、是三碳化合物，当光照突然降低时，产生的h和atp减少，被还原的过程受阻，所以短时间内其含量升高，c错误；d、是atp，atp形成于光反应阶段，场所是叶绿体的类囊体薄膜上，但只能用于叶绿体基质中发生的暗反应，所以atp的移动方向是从叶绿体类囊体薄膜到叶绿体基质，d正确故选：d【点评】分析题图获取信息是解题的突破口，对于光合作用过程中物质变化和能量变化及光反应与暗反应之间关系的理解，把握知识的内在联系是本题考查的重点17光合作用和有氧呼吸（呼吸底物为葡萄糖）过程中都有h的产生及利用下列关于h的产生和利用的叙述中，错误的是（）a光合作用过程中的h来自水的光解，用于暗反应过程中c3的还原b有氧呼吸第一阶段产生的h来自葡萄糖c有氧呼吸第二阶段产生的h均来自水，和第一阶段产生的h都用于第三阶段中与氧结合d如果给某叶肉细胞提供h2o18，则在该细胞中的氧气、葡萄糖、co2中均可检测到放射性【考点】细胞呼吸的过程和意义；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】1、有氧呼吸过程：2、光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生h与氧气，以及atp的形成光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：co2被c5固定形成c3，c3在光反应提供的atp和h的作用下还原生成淀粉等有机物【解答】解：a、光合作用过程中的h来自水的光