福建省泉州东湖中学七年级语文上册 第29课《陌上桑》同步练习 语文版.doc_第1页
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文档简介

陌上桑同步练习一、解释加点的字1组坐观罗敷：()a座位b因为，由于c蹲下d等待2五马立踟蹰：()a象蜘蛛一样b如立柜形状c徘徊，停滞不进的样子d一只足3使君谢罗敷：()a感谢b辞别c致谢d请问4皆言夫婿殊：()a出色，与众不同b矮小c除外d小妹二、下面各组诗句都是写罗敷的美貌的，其中属于直接描写的是：()a青丝为笼系，桂枝为笼钩b行者见罗敷，下担捋髭须c少年见罗敷，脱帽著头d头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦三、以课文第一段为例说明侧面描写的作用。四、说明下面各组诗句所运用的修辞手法1使君从南来，王马立踟蹰。()2使君谢罗敷：“宁可共载不?”()3东方千余骑，夫婿居上头。()4盈盈公府步，冉冉府中趋。()五、阅读下面一段诗句，然后回答问题：白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白晰，盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。1解释“盈盈”、“冉冉”的含义。2请你各用四人字概括这段诗的每层意思。3指出这段中直接描写与侧面烘托的诗句。六、从罗敷夸夫的言辞中，可以看出，罗敷这个人物形象的性格特征是：()a是一位炫耀夫势、贪图享受的贵妇人b是一个胆小怕事、循规蹈矩的一般妇人c是一位坚贞不阿、勇敢机智的劳动妇女d是一个爱好打扮、行为不端的不良女子参考答案：一 1b2c3d4a二 d三 如“行者见罗敷锄者忘其锄”从侧面描写周围人都为罗敷的美貌而倾倒，以至忘神失态，更加烘托出她那动人的容貌，为下面的情节发展起了铺垫作用。四 1借代2设问3夸张4比喻五 1形容举步轻盈，从容大方2气派华贵官运亨通仪表堂堂众人称羡3直接描写
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