初三物理电学实验总结(学生)doc.doc

初三物理电学实验一、影响电阻大小因素：1、实验原理：在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。（也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化）2、实验方法： 。所以定论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件”3、结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的 、 和 ，还与 有关。4、结论理解：导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关，所以导体的电阻是导体本身的一种性质。结论可总结成公式R=L/S，其中叫电阻率，与导体的材料有关。记住：银铜铝，锰铜镍隔。假如架设一条输电线路，一般选铝导线，因为在相同条件下，铝的电阻小，减小了输电线的电能损失；而且铝导线相对来说价格便宜。二、探究电流与电压、电阻的关系（欧姆定律）提出问题：电流与电压电阻有什么定量关系？制定计划，设计实验：要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是： 。即：保持电阻不变，改变电压研究电流随电压的变化关系；保持电压不变，改变电阻研究电流随电阻的变化关系。进行实验，收集数据信息：（会进行表格设计）分析论证：（分析实验数据寻找数据间的关系，从中找出物理量间的关系，这是探究物理规律的常用方法。） 得出结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流与加在导体两端的电压成 比；在电压不变的情况下，导体中的电流与导体的电阻成 比。VARxR实验电路图：三、伏安法测电阻1、定义：用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻，这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。VARxR2、原理： 3、电路图： （右图）4、步骤：根据电路图连接实物。 连接实物时，必须注意 开关应 滑动变阻器变阻（“ ”）阻值最大（“滑片远离接线柱”） 串联在电路中电流表“+”接线柱流入，“-”接线柱流出量程选择：算最大电流 I=U/Rx 并联在电路中电压表“+”接线柱流入，“-”接线柱流出量程选择：看电源电压 检查电路无误后，闭合开关S，三次改变滑动变阻器的阻值，分别读出电流表、电压表的示数，填入表格。算出三次Rx的值，求出平均值。整理器材。5、讨论：本实验中，滑动变阻器的作用： 。R1R2IU测量结果偏小是因为： 。如图是两电阻的伏安曲线，则 四、伏安法测灯泡的额定功率：原理： 电路图：选择和连接实物时须注意：电源：其电压高于灯泡的额定电压滑动变阻器：接入电路时要变阻，且调到最大值。根据能否调到灯泡的额定电压选择滑动变阻器。电压表：并联在灯泡的两端“+”接线柱流入，“”接线柱流出。根据额定电压选择电压表量程。电流表：串联在电路里“+”接线柱流入，“”接线柱流出。根据I额=P额/U额 或I额=U额/R 选择量程。初中物理电学实验复习题一、探究影响电阻大小的因素1、如图所示，在M、N之间分别接入横截面积相等而长度不同的镍铬合金线AB和CD，AB比CD长当开关闭合后，发现接入AB时，电流表示数比较小，这说明导体的电阻跟导体的_有关，其关系是_ 2、如上图所示，用酒精灯给细铁丝制的线圈加热，则电流表的示数会变_，表明导体的电阻在变_，可见导体的电阻还与_有关3、在探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验中，下表是“方博科技实验小组”在实验中所用导体的相关物理量的记录：请问：（l）要探究导体电阻大小与长度是否有关，应选用A与 两根导体；（2）要探究导体电阻大小与横截面积是否有关，应选用A与 两根导体。（3）以上研究问题的科学方法是采用了“ 法”。4、小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验。他们准备在图22中的A、B两点间接人待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下：(1)他们应选择序号为 的两根电阻丝来探究；(2)正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间，闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。实验中，两次电流表指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接人电路的电阻丝的阻值 (选填“较大”或“较小”)，同时小华发现第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是 (3)以上(2)中判断电阻大小关系的方法在初中物理中经常用到，以下描述中能体现这种方法的是( )A水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流B根据物质在常态下的形状和体积是否固定，可将物质分为三态C，通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小，可比较运动物体动能的大小D研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制接触面粗糙程度相同(4)科学研究表明：在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下，导体电阻的大小与长度成正比。你认为他们用上述(2)中的方案能否得到这个结论?请用欧姆定律加以解释。(5)若电流表损坏，换用一只电压表，仍然利用上述器材来探究导体电阻的大小与长度是否成正比，请画出一个能反映该实验原理的电路图。(电阻丝用电阻符号表示，导线根数不限)。二、研究电流跟电压、电阻的关系1、下面是某组同学采用控制变量法来研究电流与电压、电阻关系的实验： (1)、根据电路图连接实物图。(2)、以下是该小组的实验数据的记录，请将数据不全部分补全。表1 U=_V恒定不变。(实验中更换电阻R1) 表2 R=_恒定不变。(3)、分析表1 数据可得结论_；分析表2 数据可得结论_；在表1的实验中滑动变阻器的作用是_；在表2的实验中滑动变阻器的作用是_。2、为了探究电流与电压的关系，小华设计了图13所示的实验电路图（1）实验选用的器材如图14所示，其中电源为2节干电池，定值电阻为10，滑动变阻器标有“10 2A”字样，则实验时电压表应选用的量程为 V，电流表应选用的量程为 A 图14图13AVRRS（2）请根据电路图用笔画线代替导线，将图14中的元件连成电路要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变大（3）右表是小华探究电流与电压关系时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是： 实验次数12345电压/V1.01.52.02.52.8电流/A0.100.150.200.250.283、小刚同学通过实验，探究电流随电阻变化的规律。得到的实验数据如下表。（l）实验中加在导体两端的电压是_V。（2）请在坐标系上画出电流随电阻R变化的图像。（3）分析表中的数据或图像，你能得出什么探究结论？4、在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5更换为10后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是（ ）A.保持变阻器滑片不动 B.将变阻器滑片适当向左移动C.将变阻器滑片适当向右移动 D.将电池个数增加三、测定小灯泡电功率例：一、在“测定小灯泡额定功率”的实验中，已知电源电压为6伏，小灯泡的额定电压为38伏。正常发光时灯丝电阻为1015。（1）实验的原理是_；滑动变阻器的作用是_。（2）在左边的方框内画出实验的电路图，并把图10-甲的实物连接好；(3)在图的甲乙两圆圈中填上所用电流表和电压表的符号。(4)图(甲)是未接完的实验电路，请用笔画线代替导线，完成电路连接。闭合开关时，应使滑动变阻器接入电路的阻值为最大，所以变阻器的滑片P要置于 端(选填“A”或“B”) 实验时发现电压表示数为2V，为测额定功率应将滑动变阻器滑片P向_移动，使电压表示数为_V。(5)小芳在做测量灯泡电功率实验时，所连的实物如图所示，请你检查图的连线是否有错，若有错处，在该图中改正（在错误的连线上打“”，改正的连线在图中画线表示，连线不要交叉）并在方框内画出正确的电路图二、电路故障判断例：（1）小刚连接好电路后，闭合开关，发现电流表指针偏向0刻线的左侧，电压表指针偏向3（15）刻度线的右侧，其原因为：_;_.（2）小刚合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮。于是小刚提出以下猜想：A可能是灯丝断了 B可能是小灯泡短路 C可能是变阻器开路 究竟哪个猜想正确，可根据电流表和电压表的示数进行判断（电流表、电压表均无故障）。下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况，请判断每种情况下哪个猜想是正确的，并把其序号填写在对应的空格里。（3分）电流表电压表判断结果示数不为零示数为零示数为零示数不为零示数为零示数为零（3）若闭合开关，灯不亮，电压表示数接近6伏，电流表示数几乎为零，出现这种现象的原因可能是 。（4）另一位同学连接的实验电路，闭合开关后发现电流表指针偏转，电压表指针不动该故障的原因是( )A灯泡灯丝断了 B电流表接线短路 C电源接触不良 D灯座接线短路 （5）闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变（示数不为零）且小于6V。具体原因是_。（6）闭合开关，发现灯泡发光较亮，电流表有示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变（示数不为零）且小于6V。具体原因是_。（7）另一位同学连接的实验电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片发现电流表、电压表示数变化相反，出现这种现象的原因可能是 。（8）实验中，小刚在闭合开关S后发现两电表的指针正常偏转，但总在晃动，无法准确读数，造成此现象的原因可能是 。三、分析数据得结论：例：（1）实验中小东测出了三组数据，记录在下表中。他测三组数据的目的是 ；若第一次实验时电流表的示数如图所示，请将此示数读出并填入下表中；次数U/VI/A亮度1232.02.53.00.400.42暗亮（2）除了从表格中能直接得到的有关变化规律外，你还能通过上列表格数据分析出什么规律（只要答出一个即可） 。四、计算灯泡的额定功率： 小灯泡未达到额定电压，怎样移动滑动变阻器的滑片才能达到额定电压，读电流表示数，再计算额定功率。例：(1)小刚实验时发现电压表示数为2V，为测额定功率应将滑动变阻器滑片P向_移动，使电压表示数为_V。此时电流表示数如上图所示， 则通过小灯泡的电流为_A，小灯泡的额定功率为_W。五、其它例：（1）、一个额定电压是 3.8V的小灯泡，其正常工作时通过的电流约为 02A。小明想测定这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材： 电流表、电压表、开关各一个，三个规格为“10 1A”、“50 05A”和“1k 0.1A”的滑动变阻器，导线若干，电源（电压为12V）.小明设计了电路图，通过分析你认为小明应选用规格_的滑动变阻器。（2）右表是某实验小组两位同学实验记录的数据，事后他们分析，发现其中一组数据不合理，不合理的数据组的序号是 。序号灯泡两端的电压U/V通过灯泡的电流I/A灯泡消耗的功率P/W14.50.3623.80.5033.00.2842.00.22（3）某同学在做完“测定小灯泡的电功率”的实验后（所用小灯泡的额定电压为3.8V），及时完成了实验报告实验报告中他设计了如下的表格如该同学对实验现象的观察和数据的记录都正确，请你指出他所设计一表格中的错误是_实验次序小灯泡两端的电压（V）通过灯丝的电流（A）灯泡的亮度灯泡的电功率（W）灯泡的平均电功率（W）13.000.28比正常发光时暗0.841.1423.800.30正常发光1.1434.500.32比正常发光时亮1.44（4）在做“伏安法测灯泡额定电功率”的实验中，已知小灯泡的额定电压为3.8V，所用电源电压为6V，测量时发现学生用电压表的015V量程挡坏了，而03V挡完好，在没有更换器材的条件下，小明同学巧妙地测出了该小灯泡的额定功率（1）请在图所示的虚线框内画出该同学测量时的电路图，并进行实物连接（2）若灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，则该灯泡的额定功率为 1.064W测定小灯泡的功率专项训练题1、如图甲所示，是“测定小灯泡的功率”实验的电路图；图乙是连接不完整的实验电路，其中电源为三节新的干电池，灯泡的额定电压为3.8V，其灯丝的电阻约为10，标有“10 1A”字样的滑动变阻器要求：（1）对照电路图用笔画线代替导线，将图乙实验电路中未连接部分连接好（注意两电表量程的选择）；（2）当闭合电路的开关时，电路中可能出现的不正常的现象（见下表）顺序电路中出现的不正常现象原因电灯的亮暗电流表示数（A）电压表示数（V）甲不亮04.5乙很亮0.424.2丙不亮0.450 请你参考下列选项，把表中空白部分补充完整（只要填选取的选项代号） A电路中e、f间断路 B电路中e、f间短路 C滑动变阻器连入电路中的电阻太小 （3）为了测出小灯炮的额定功率应调节的元件是_，使电压表示数为_V如果此时电流表的示数如图丙所示，则该灯泡的额定功率为_W2、在“测定小灯泡电功率”的实验中，小东同学已连接了下图所示的部分电路，小灯泡的额定电压为2.5V。（1）在小东所连的电路中，有两根导线还未连好，请你帮他完成电路的连接（其它导线不要变动）；（2）开关试触时，若发现电流表无示数，电压表示数较大，其故障原因可能是 ；（3）实验中小东测出了三组数据，记录在下表中。他测三组数据的目的是 ；若第一次实验时电流表的示数如图所示，请将此示数读出并填入下表中；次数U/VI/A亮度1232.02.53.00.400.42暗亮 （4）除了从表格中能直接得到的有关变化规律外，你还能通过上列表格数据分析出什么规律（只要答出一个即可） 。3、要想测定小灯泡的额定功率，现有如下器材：小灯泡（额定电压2.5 V，允许通过最大电流0.4 A）,电流表（量程为00.6 A和03 A），电压表（量程为03 V和015 V），蓄电池两个（每个2 V，两个串联），滑动变阻器（010 、1.5 A），导线数条，开关一个.（1）电流表的量程应选_A，电压表的量程为_V.（2）利用现有器材设计实验电路，根据电路图，用笔画线代替导线，将图中的实验器材连成实物电路（导线不要交叉）. （3）根据你所连电路，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应置于_端.（4）在测定小灯泡额定功率时，调节滑动变阻器应使电压表示数指到_V.若此时电流表示数如下图，则小灯泡额定功率是_W.4、在“测定小灯泡额定功率”的实验中，已知电源电压为6 V，小灯泡的额定电压为38 V。(1)图(甲)是未接完的实验电路，请用笔画线代替导线，完成电路连接。(2)闭合开关时，应使滑动变阻器接入电路的阻值为最大，所以变阻器的滑片P要置于 端(选填“A”或“B”)。若闭合开关，灯不亮，电压表示数接近6 V，电流表示数几乎为零，出现这种现象的原因可能是 。(3)闭合开关后，电压表示数是25 V，应将滑片P向 端(选填“A”或“B”)移动，直至电压表示数为38 V，这时电流表示数如下图(乙)所示，那么，小灯泡的额定功率是 W。5、如图10-所示，小刚与小丽一起做“测定小灯泡额定功率”的实验，已知小灯泡额定电压为3.8V，正常发光时灯丝电阻为10 15。（1）在左边的方框内画出实验的电路图，并把图10-甲的实物连接好；（2）小丽同学连接好电路后，闭合开关发现电流表示数几乎为零，而电压表示数接近电源电压，发生此故障的原因可能是 ；（3）他们排除故障后，发现小灯泡灯光较暗，为了测定小灯泡额定功率，应调节滑动变阻器滑片P使变阻器阻值 （选填“变大”或“变小”），直到电压表的示数为_V；（4）小灯泡正常发光时， 电流表的示数如图乙所示， 则小灯泡的额定功率为_W。7、测量小灯泡电功率实验、下图是本实验的实物部分连接图，请用实线代替导线完成对两电表的正确连接。、电路正确连接后，在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该置于 端。、右表是某实验小组两位同学实验记录的数据，事后他们分析，发现其中一组数据不合理，不合理的数据组的序号是 。 11、如右下图所示是测定额定电压为3.8V小灯泡额定功率的实物连接图。(1)在图中把电压表连接好，使它成为一个完整的实验电路。(2)实验时发现电压表示数为2V，为测额定功率应将滑动变阻器 滑片P向_移动，使电压表示数为_V。(3)一位同学连接的实验电路，无论怎样移动变阻器的滑片，电 流表和电压表示数都不变化，且灯光较暗，原因是：_。(4)另一位同学连接的实验电路，闭合开关后发现电流表指针偏转，电压表指针不动该故障的原因是_。(选填下列故障原因的字母代号)A灯泡灯丝断了B电流表接线短路 C电源接触不良D灯座接线短路 12、测定小灯泡额定功率的实验器材如图8所示，其中小灯泡上标有“38V”的字样，它的电阻约10。（1）请你用笔画线代替导线，把图8中的器材连接成实验电路（导线不要交叉）。（2）小刚合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮。于是小刚提出以下猜想：A可能是灯丝断了 B可能是小灯泡短路 C可能是变阻器开路 究竟哪个猜想正确，可根据电流表和电压表的示数进行判断（电流表、电压表均无故障）。下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况，请判断每种情况下哪个猜想是正确的，并把其序号填写在对应的空格里。（3）小刚排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图9所示，则通过小灯泡的电流为_A，小灯泡的额定功率为_W。电流表电压表判断结果示数不为零示数为零示数为零示数不为零示数为零示数为零13、利用如图所示的实验器材,测定额定电压为6V的小灯泡电功率.已知滑动变阻器上标有“12 1A”字样，电源电压保持不变.实验步骤如下：A连接电路.在甲图上补画一根导线，使得测定小灯泡电功率的电路完整，要求滑片P向右移动时，小灯泡变暗.B.连好电路后，要使滑动变阻器的电阻全部接入电路，应先将滑片P移至 端，再闭合开关S，此时电压表示数为4.2V，对应的电流表示数如图乙所示.C.调节滑片，当P移至ab中点时，小灯泡恰好正常发光，此时电流表示数为0.5A。D.继续调节滑片，当P移至另一点时，灯泡偏亮，读出电压表、电流表值分别为6.5V、0.52A，记录在下表中.实验次数电压表示数/V电流表示数/A亮度功率/W14.2偏暗26.00.50正常36.50.52偏亮3.38请你填全上表空格中的数据，再分析表格中的信息.得到的结论是(写出两条即可)： ; .14、在测定“小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10，滑动变阻器上标有“20 1A”字样图15是小向同学未连接完的实物电路。（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；（2）实验中，小向同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是 ；（3）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数如图16甲所示，为 V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向 端滑动（选填“左”或“右”）；（4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图16乙所示，则小灯泡的额定功率是 W。16、一个额定电压是6V的小灯泡，其正常工作时通过的电流约为0.3A小冬想测定这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：电流表、电压表、开关各一个，三个规格分别为“101A”、“500.5A”和“1k0.1A”的滑动变阻器，导线若干，电源（电压为12V）（1）小冬设计了如图（a）所示电路图，通过分析你认为小冬应选用规格为 “50 0.5A”的滑动变阻器（2）图（b）已连接了部分电路请你根据图（a）所示电路图，用笔画线代替导线，将电路连接完整（3）小冬正确选择了滑动变阻器，将图（b）的电路补充连接后，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变（示数不为零）且小于6V具体原因是 。滑动变阻器下面的两个接线柱接入了电路 （4）小冬排除故障后，继续实验当电压表的示数为6V时，电流表的示数如图所示，该灯泡的额定功率是 。1.（5）不改变上面连好的电路，还可以完成的实验有： 。测小灯泡的电阻五、伏安法测电阻1、谢敏同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值(约9左右)，电源选用两节干电池。(1)按图甲电路，将图乙中电流表正确连入电路。(2)该同学检查电路连接正确，合上开关，可是无论怎样移动滑片，电压表示数总为 3v不变，你认为发生故障的原因可能是_或_。(3)清除故障后，小明将滑片P向左滑动时，电压表示数将_(填“增大”、“减小”、“不变”)，当P滑到某一位置时，两表读数如图丙所示，由此可知R=_。你认为这个结果可靠吗?理由是_。2、请你利用图22所示的器材，测量小灯泡灯丝的电阻。(1)把图22中的实物电路用笔画线代替导线连接完整；(2)请根据实物电路在虚线框内画出电路图；(3)在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻阻值应最 ，即滑片应位于 端。(4)(1分)闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是（ ）A滑动变阻器开路 B电压表短路 c灯短路 D灯开路(5)(2分)排除故障后，再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为18V时，电流表的示数如图23所示，此时电流为 A，灯丝的电阻是 3、如图是伏安法测电阻的实验器材，其中电池组电压为3V，RX的阻值约10左右。（1）老师提醒同学们，电压表选用3V的量程。那么，电流表应选用 的量程。这样做的优点是 ；以免实验时间过长，因 而影响阻值。（2）将图中器材连接成测定RX阻值的实验电路（要求滑动变阻器的滑片P处于最左端时，连入电路的阻值最大）。（3）小明同学已将前两次实验的数据记入了表中，第3次实验的电表指示如图14所示，请将读数填入表中，并完成表中的有关计算。（4）从记录表中看出，三次实验计算所得的电阻值不完全相同，其原因是 。 4、在图所示的电路中，用电压表、电流表测电阻Rx的阻 值的实验中： （1）将实验电路补画完整。（2）当滑片移到某一位置时，电压表、电流表的示数如图所示，则Rx的阻值为_；（3）某同学在实验中，不小心将滑动变阻器损坏（不能使用）了，一时又找不到其他变阻器。此时该同学将滑动变阻器从电路中撤下后，假如还能测Rx的阻值，那么，滑动变阻器损坏后，可能对实验结果的影响是_。（4）在测出电阻值后，该同学继续实验，研究导体中电流跟电阻的关系（滑动变阻器完好）。他观察电表指针在某一合适的位置，取下Rx，换上另一较大电阻R0，下一步的操作是_，目的是_5、做测定电阻阻值的实验中：(1)小明根据下图所示的电路图，将图中的实验器材连接成实验电路. 同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接. 请你在接错的那根线上打“”；另画一根导线，使电路连接正确；如果不改接这根导线，对实