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文档简介
探索规律 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 三位数除以一位数的除法 课堂练习 3 1 7 14 21 2 2 3 5 8 17 23 3 1 2 3 5 8 13 4 16 12 10 8 6 按规律填数 28 35 12 30 21 34 18 14 情境导入 返回 1 7 14 21 你是怎么想的 28 35 2 2 3 5 8 17 23 12 30 通过计算发现每相邻两个数字的差分别是1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 探究新知 例1 每个数都是7的倍数 7是7的1倍 14是7的2倍 21是7的三倍 依次类推 返回 3 1 2 3 5 8 13 你是怎么想的 观察发现 后面的数等于前面两个数的和 1 2 3 2 3 5 3 5 8 8 13 21 13 21 31 21 34 4 16 12 10 8 6 通过计算发现每相邻两个数字的差都是2 18 14 返回 找规律 看看第5行该填哪些数 1 5 10 10 5 1 1 4 4 6 4 6 1 4 例2 返回 在下图中 描出横排和竖排上两个数相加等于4的格子 再分别描出相加等于6 10的格子 你能发现什么规律 例3 返回 先找出数的排列规律 然后在空格处填合适的数 6 1 例4 返回 找规律填数 1 2 2 4 8 256 32 课堂练习 返回 96 48 24 12 找规律 算结果 再与同学交流算法 7 10 13 7 10 13 7 10 13 7 10 13 7 10 13 150 3 6 1 2 90 75 60 45 3 15 30 前一个数除以2等于后一个数 前一个数减去15等于后一个数 返回 111 123 135 找规律 算结果 再与同学交流算法 179 157 1 6 12 13 26 20 40 50 2 100 通过计算 发现规律 后面一个数等于前面一个数加上12 每两个数是一组 后面的这个数等于前面的数的2倍 返回 找规律 填一填 1 4 7 10 13 19 16 返回 根据规律填空 1 3 4 2 21 3 5 9 3 31 3 5 7 16 4 41 3 5 7 9 25 5 51 3 5 7 9 11 36 1 3 5 7 9 11 13 1 3 5 7 9 11 13 15 6 6 7 7 49 64 8 8 返回 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 1 经历探索简单排列规律的过程 体会了找规律的方法 2 培养了
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