XX小学2017-2018学年度上学期教务处计划.doc

耀邦红军小学2017-2018学年度上学期教务处工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，以“兴趣、素质、育人”为办学理念，以“德育为先导，学科为内容，养成教育为抓手”为办学思路，以落实教育质量提升为重点，规范教学常规，深入开展教研活动，加强教学过程管理和教学质量管理，不断深化教育教学改革，提升我校教育教学质量。2、 工作重点1、 落实教学常规工作，狠抓过程落实。2、强力推进教学质量的提升。3、加强青年教师培养。4、抓实各项教研活动，抓好各级各类比赛活动。三、工作目标及措施目标一：强化教学常规，提高教学质量课堂教学效果是提高教学质量的关键，实施素质教育的重要环节，为此教学计划的设定、备课、上课、作业布置和批改、反思等各个教学环节要落到实处。工作重点1、落实教学常规工作，狠抓过程落实。2、强力推进教学质量的提升。具体措施：1、 科学设定教学计划教学计划应根据学科特点、学段要求结合班级学情进行设定。既要关注学生在校期间的发展，更要关注学生的终生发展；既要重视学科知识教学和技能训练，更要重视学生心理、身体素质的培养；既要重视学科知识的积累，更要重视学生的行为习惯、学习方法和创新能力的培养；既要重视基础学力扎实的尖子生，更要重视大量中等生和少数学困生。 教学计划的基本内容包括：指导思想、教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学措施、教学进度。同年级同学科制定教学计划前进行沟通、交流。同年级的教学进度应大致同步 ，如有较大差异请注明原因。教学计划统一格式为：标题黑体、三号、加粗；工作单位与署名宋体、四号，属在标题下方；正文宋体、小四号；行距固定值20磅。教学计划制定后由学科组长统一将电子稿和纸质稿上交教务处，教务处进行登记、检查。2、个人备课和集体备课相结合。（1）规范个人备课要求备课是上好一节课的关键，每一教师必须做到有教案上课，提前备好课。教龄未满5年教师手写详案（字迹工整），内容包括：课题、教学目标、教学重点和难点、教学准备、课时安排、教学过程、板书设计、教学反思、有单元计划和单元小结。语、数、英学科教龄满5年以上教师可直接在学校发放的特级教案上做批注，修改教案，反思写在教案本上。语、数、英以外学科教龄在6-10年的教师手写简案，教龄10年以上教师可以自主选择手写教案或电子备课。电子教案统一格式为：课题黑体、三号、加粗、正文宋体、小四号、行距固定值20磅。教学常规检查时若发现电子教案备课不及时或不规范，将终止电子备课，重新进行手写备课。（2）集体备课的要求在抓实个人备课的同时加强教师集体备课，语文、数学、英语学科坚持每两周开展一次的备课组活动。各学科的备课组学期初进行分工，布置任务，按照“初备集体讨论-复备-上课、听课、评课-反思”这样程序开展活动，学期末每个备课组上交4次集体备课材料，材料要求有计划、有总结、初备稿、复备稿、课后反思、集体研讨记录表、集体研讨相片。集体备课时要求全组教师认真研读课程标准和钻研教材，把握不同年龄阶段学生的身心特点和知识基础，确立恰当具体的教学目标、设计教学过程、选择教学方法和教学手段，确保教学目标的全面达成。各主备教师进行组内公开教学，需提前一周将公开教学时间报教务处，以备有意前往听课教师提前调课。未及时上报公开教学时间的视全组未开展本次活动。同时为减轻教师工作，本学期公开教学的录制不做硬性要求。3、优化课堂教学过程。课堂教学过程要树立“以学生为中心”的理念，努力创设能引导学生主动参与和体验的教学环境，倡导学生主动参与、积极合作、讨论探究，培养学生提出、研究和解决问题的能力，把传授知识的过程转变为学生主动愉快学习的过程。教务处成员将协同学科组长一起采取“定期”和“随机”相结合的方式，按耀邦红军小学“四有”课堂标准对各教师进行“随堂听课”，课后与授课教师交流意见。对课堂问题较为严重的教师进行跟踪管理。4、精心设计、及时批改作业。作业的布置应有利于教学目标的深化理解和掌握，以精为主，能促进知识向能力的转化。教师对布置的课外作业要做到难易适中，总量和所用时间应严格控制，要有适度的弹性，尽量体现层次性，通过共做、选作和免做题，以满足不同程度学生的学习需求。批改作业时，要及时、认真，二次批改留有痕迹。5、落实教学常规工作检查。教务处将对全体教师教学常规工作采取一月一抽查，一学期一次全校性检查。检查内容有：教案、作业批改、考试情况、听课节数。教案要求有教学计划、教学进度、教学反思、单元计划和单元小结，作业批发要求全批全改，要有二次批改（留有痕迹），考试要有登分和质量分析，每位教师一学期听课不得少于20节，要求每月完成4节，不得集中在学期末突击完成。每次检查做到有评价有记录，对表现优秀的教师进行表扬，对常规工作中出现不足的教师进行次月跟踪检查，对情节严重的教师进行通报。对课堂教学的检查采用行政领导推门听课和教务处人员窗口听课的方式进行，发现问题及时沟通并通报，以强化常态课管理来提高课堂教学质量。，6、 强力推进教学质量的提升 强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。（1） 完善目标检测制度，促进教学质量的提升。语、数、英各学科必须对每单元的教学及时进行检测、学校在期中对部分班级进行抽测、期末将对全校班级学生的学习情况进行统一的检测，教务处会对检测的情况进行全面的总结，各教师要及时分析教学中存在的问题，提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析。教导处将跟踪分析，对薄弱班级要跟踪监测和指导，查找存在问题,制定解决措施,确保教学质量。一至五年级各学科教学质量要有明显提升，毕业班学生合格率力争达标或超标。（2）培优辅差。 学生的个体差异是客观存在的，因此培优辅差是教学工作不可少的一环。为了让每一个学生都在原有基础上得到提高发展，根据学生的个体差异，做好培优补差工作，从而让优生更优，差生不差。具体的辅导方式可各显神通，但辅导的时间可统一为下午第三节课。7、规范学籍管理，实行电子学籍管理。 全面落实义务教育有关规定，严格控制辍学率，确保在校生巩固率达到100%。规范学生的学籍变更管理，实行专人管理。做好电子学籍管理登记工作，建立学生学籍信息电子化管理系统，使学籍管理信息化、科学化、规范化。目标二、强化校本教研，提高教研水平具体措施：工作重点：1、抓实各项教研活动。2、抓好各级各类比赛活动。1、落实校本教研。我校的课程设置上在国家课程设置的基础上增开了陶艺、足球、书法、科普园课程。校本教研课题是“35+X”，本学期以语文学科为重点，各校本课程皆由专业教师任教，为促进教师专业成长和提高校本教研质量，将组织开展案例研讨、教学观摩、成果展示等多种形式的教研活动，提高教师的专业能力、确保校本教研的有效落实。2、落实常规教研活动。坚持每周至少一次的教研组、备课组活动，开展富有实效的集体备课、说课、听课、评课与典型教学案例分析等教学研究活动。教务处、教研组定期开展公开课、观摩课、汇报课、优质课评选、教学研讨等活动，及时发现和解决教学中存在的热点、难点、疑点问题，促进教师间的互相学习和提高。3、 开展课题研究。语文学科、数学学科、英语学科、科学学科等学科现已立项的课题正在积极开展研究活动，学校有相交制度鼓励老师们积极申报市级、省级课题并开展研究活动。4、 抓好各级各类比赛活动。 （1）配合市教体局工作，积极组织教师、学生积极参加各项省、市级比赛活动，力争取得优异的成绩。各学科组组织参加比赛时要发挥团队精神，成立磨课团队，群策群力、众志成城，最后取得的成绩，是大家努力的结果，因此，相关制度上对磨课团队有相应的奖励。 （2）组织好学生参加共青城市第二届中小学运动会，力争取得优异的成绩。 （3）开展青年教师优质课比赛。 （4）各学科组组织学生开展“庆元旦”各类比赛活动。目标三、强化师资队伍建设，提高教师素质工作重点：1、加强青年教师培养。2、加强理论学习，提高教师个人素养。具体措施：1、 加强青年教师培训。 （1）进行新教师培训：本学期，我校有50名新教师加入我校团队，为了让这批新成员尽快适应熟悉并适应我校的工作，学期初，教务处要对这些新教师进行学校办学历程、办学理念、管理制度、教学常规、教研活动等方面的培训。 （2）建立“一帮一”的帮扶机制：学期初，教务处为青年教师安排指导教师进行师徒结对。指导教师应指导青年教师制定教学计划、日常的常规教学以及“新秀杯”赛课。指导老师要定期检查徒弟的教案并签名（至少一周一次），师徒要经常互相听课（一周至少一节课）。指导教师学期末将获得青年教师在我校“新秀杯”赛课成绩的相对应奖励。 （3）开展青年教师优质课比赛：每学期开展一次青年教师“新秀杯”优质课比赛，参赛对象为来我校工作未满五的年青年教师（已经参加过比赛获得了特等奖或连续三次获一等的教师免赛）。各学科按照特等奖20%、一等奖40%、二等奖40%的比例按分数排名进行奖励。2、开展读书活动、加强理论学习。（1）开展全校性的教师读书活动，引导全体教师阅读经典名著、教育教学理论专著或订阅一份教育教学报刊杂志，对学习的内容进行摘录，撰写由一定质量的读书笔记（字数不少于5000字），强化自身的理论学习。（2）每学期进行一次课标理论考试，考试成绩进入教师业务考核。3、加强学校间的交流与学习。学校通过“请进来”、“走出去”的办法，增强主动发展意识，加强区域之间、校与校、师与师、学科与学科之间的合作交流，学习借鉴其他学校的成功经验，实现资源共享，促进共同发展。外出学习的教师回来后要认真反思、及时总结，并在学科汇报交流。4、 认真反思、及时总结 授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。要求课课有反思，一学期至少写一篇3000字左右有一定质量的教育教学类原创论文。5、 加强师德师风建设。 以学习、交流、写心得的方式，组织教职工开展师德师风学习活动,形成良好的教师队伍,树立教师的职业道德。通过开展家长、学生的问卷调查、举报箱等方式对教师师德师风方面进行监督。其它工作1、做好各种迎检工作,比如：2018年的迎国检、质量提升年活动的各阶段的检查等。2、做好上传下达工作，对各项工作认真落实、部署。3、积极配合学校各部门工作。20172018学年度上学期行事 星期周次一活动安排市局活动安排预备周8月28-9月18月28日教师上班。8月30日2-6年级学生报名。8月31日一年级学生报名，8月29日上午全体教师会，下午新教师培训，9月1日正式上课、语文：1. 召开中心组工作会，商议本学期相关工作2.建立小语工作室，商讨本学期语文工作室相关工作；3.专家书法培训如何写好方块字4、检查各校组织基础教育改革和新课标学习情况数学：召开全市小学数学教研组成员、骨干教师工作会，传达学期工作计划，布置相关工作要求。2、下城区小学调研听课（针对新入职教师英语：1.召开小学英语教研组组长会；2.小学英语朗读教学专题学习活动；3.下校检查教研组集体备课和公开课活动；德育:1.小学德育课程中心组、教研员就新学期计划做相关沟通；2.道德与法治听课磨课活动（1）；3.网络集体备课活动（1）；音乐、美术：1召开教研组长工作会，2、学期初下校听课调研（针对新教师），一9月4-9月101、各教师撰写工作计划。2、召开学科组长会议，各教研组制订学科组计划。3、各部门新教师培训二9月11-9月171、 上交工作计划2、 师徒见面会。3、 各教研开展活动三9月18-9月241、 召开六年级老师会议。2、 各备课组开展活动四9月25-10月11、 教学常规例查。2、 各教研组开展活动。五10月2-10月8国庆放假语文：1.教材论坛（围绕部编一、二年级教材的编排特点、亮点及疑点进行充分的研讨）（各校教研组上交材料）2.参加九江“千人百校”阅读交流活动观摩3.说课竞赛4.开展优师送课下乡活动5.语文工作室专题研讨活动数学：1、开展课题研究交流会2、组织送教交流活动3.举办“同课异构”课堂教学观摩英语：1.下校听课调研；2.学科课题阶段检查工作； 3.收集小学英语教育教学论文音乐美术：1. 研读新课标分享交流活动，2. 观摩优秀课例（视频）研讨，3.初中音乐研讨课。六10月9-10月151、 备课组活动2、 常规检查总结。七10月16-10月22研组开展活动八10月23-10月291、备课组活动2、教学常规例查九10月30-11月5研组开展活动语文：1.参加九江书法教师培训2.参加九江“千人百校”阅读交流活动观摩3.开展优师送课下乡活动4.课堂研讨暨优质课观摩（围绕新内容、新教法展开案例式分析，优化教材使用）（校内先研讨试上）数学：1、组织中心组参加城区小学集体备课；2、组织教师参加九江市小学数学教师基本功比赛3、开展常规教学视导和专题调研英语：1.下校听课调研；2.下校检查教研组集体备课和公开课活动德育：1听课磨课活动；2.网络集体备课活动；音乐美术：1、开展送教交流活动，2、教学论文收集工作，3.开展新课题调研。信息：.征集学科、信息技术与学科整合方面的年会论文。十11月6-11月12教学常规例查备课组活动十一11月13-11月19期中抽考十二11月20-11月261、新课标考试，2、期中抽测总结十三11月27-12月