七颗钻石(教案).doc

22.七颗钻石教学目标：1. 在读文中学习本课生字新词并积累。2. 理解课文内容，了解七颗钻石的来历。3. 从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。4. 体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。教学重点：了解小姑娘的水罐发生了哪些变化及变化的原因。教学难点：1. 体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系。2. 感受爱的力量的神奇、爱的永恒，培养学生拥有一颗博爱之心。教学方法：以学生为主体、教师为主导，引导学生在品读中体会课文内容，感受爱的伟大和永恒。课时划分：两课时教学设计：第一课时教学目标：1. 读通课文，学习生字词。2. 初步理解课文，从体会中了解大旱的严重。教具准备：1. 生字词语卡片。2. 课件出示大旱灾的图像资料。教学过程：一、 激趣导入课题同学们，你们一定喜欢童话故事吧！谁来说说你看过、听过哪些童话故事？（生说）今天，我们将要学习的课文就是一篇神奇的童话故事。（板书课题）齐读课题。在这个故事里，隐藏着一种比钻石还要宝贵的财富，谁来读好课文，读好故事，谁就能成为它的主人。二、 自由读文提出小组合作学习要求：1. 小组设计方式，保证每个组员将课文读正确，读流利。2. 个人默读，画出你认为神奇的地方，并想一想为什么。3. 小组讨论故事中的神奇之处及原因。三、 学习生字新词1. 师出示生字词语卡片，指名读一读，师正音。2. 再读词语卡片，巩固认读，初步理解。3. 小组反馈自读结果。用自己的话说说故事中的神奇之处。四、 品文，感受旱灾的严重1. 指名读第二段2. 这一段主要讲了什么？（地球上发生了大旱灾）【课件出示】体现旱灾的图像资料。3. 自由读第二段。从哪些词语可以让人感受到这次旱灾之严重，画出这些词语。借助旁注理解：“干涸、干枯、焦渴”。4. 师述：这三个词，虽然意思相近，但却不可以混淆，“干涸”是形容河流和水井的这三个词充分说明了当时人、动物、植物都已严重缺水。此时，水对他们来说是多么重要。5. 指导读好本段，读出旱灾的严重程度，读出地球上万物对水的渴望。 五、课堂小结同学们，就是在这样一个大旱灾的年月里，由水而引发了一个美丽而感人的故事。下节课，我们将走进这个美丽的故事。 六、布置作业1.抄写本课生字词2.有感情地朗读课文第二课时 教学目标： 1.继续学习课文，了解水罐发生的变化及变化的原因。 2.总结全文，感受爱的伟大和永恒。教具准备: 课件出示与课文有关的文本资料。教学过程：一、复习，导入新课1.听写生字词。2.回忆，说说当时旱灾的严重情况。3.导入新课：当时所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴死了，就是在这样恶劣的环境中，一个动人而神奇的故事发生了。 二、品析课文，探究神奇1.请同学们自由读35自然段。2.读了这部分内容，你觉得最为神奇的是什么？（空木罐的变化）空木罐发生了哪几次变化？（用简洁的语句概括）3.为什么会有这些变化呢？再读35段，找出答案。4.体会第一次“变化” （1）找生说第一次“变化”的原因。 先从文中找相关语句回答；再用“因为所以”的句式来简答。 （2） 过渡：这么漆黑的夜晚，一个小姑娘竟走出家门找水，水好找吗？从哪儿可看出来？ 引导想象：小姑娘为找水，一定走了很多（生答），摔了很多（生答），吃尽了（生答），最后终于累得（生答）。 （3）指导读这部分内容，读出寻水的困难。 （4）想象：小姑娘睡着了，她会做些什么梦呢？ （找生自由说说小姑娘的梦：围绕水和她妈妈说。） （5）过渡：正因为小姑娘这份浓浓的孝心感动了上帝，当她醒来时，水罐竟装满了水，意外得到水，小姑娘自然是（生答：喜出望外），体会“喜出望外”的意思并造句。 （6）得到水后的小姑娘是怎么做的呢？ 【课件出示】小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。 a.自由读这句话，说体会。（心情急切） b.体会“抱”字。（对水的珍爱） c.指导读，读出寻到水的惊喜和送水的急切。5.体会第二次“变化” （1）找生抓关键句，用“因为所以”句式说“变化”的原因。 （2）【课件出示】小姑娘把水倒了一点儿在掌心里，小狗把它舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。 （3）这一次是小姑娘的什么品质感动了上帝，使水罐变成银的啦？（对小狗的同情心） （4）师：这么宝贵的水，小姑娘自己都舍不得喝一滴，却舍得给小狗喝，多么富有同情心的小姑娘啊！再读这段话。 （5）自由读，说说水没有洒一滴的原因。6.体会第三次“变化” （1）说说这次变化的原因。 （2）妈妈为什么不喝水？（生自由说） （3）师：是因为母爱，是母爱让她本能地心甘情愿地献出自己的生命来保护女儿的生命，母爱是多么无私，多么伟大啊！ （4）举例说说生活中母亲是怎样不顾自己而疼爱你的？（生自由说） （5）过渡：是啊，生活中我们毫无顾忌地接受着妈妈对我们的爱。此时，小姑娘渴得实在忍不住了，正想凑上去喝水时，突然7.体会第四次“变化” （1）说说这次变化的原因。 （2）“小姑娘咽了一口唾沫”说明了什么？此时她心里会想些什么？（生自由说） （3）师：在自己非常渴的情况下，她毫不犹豫地把水罐给了过路人，小姑娘一次次地把水给别人，唯独没有自己，多么善良，多么伟大的小姑娘啊！此时你想对小姑娘说些什么呢？（生自由说） （4）师：面对善良的小姑娘，上帝又一次被她深深地感动了，所以（生齐读大屏幕上的一句话） 【课件出示】“这时，突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。” （5）拓展想象：当世间万物在忍受着焦渴时，突然从水罐里不断涌出水流时，请你想象当时地球上会是一个什么样的情景？（生用自己恰当的语言表达出来）8.小结： （1）生回顾四次变化的原因，用“因为所以”的句式说说。 （2）师：每次的变化，其实都出于一个词（爱心）（板书：爱心）正因为一次次的爱心才使得木罐发生了一次次神奇的变化。 三、品读最后一段1.指名读本段。2.师：正像同学们说的，是爱心使水罐发生了神奇的变化，而且无私而广博的爱能创造出意想不到的奇迹。七颗钻石越升越高，最后变成了七颗星星普照大地，这不正是爱满天下吗！ 四、总结升华 1.今天，老师和孩子们一起学习了这篇文章，老师也被感动了，让我们从今天起，学会关爱身边的每一个人。只有拥有了爱心，才能拥有比钻石还宝贵的财富。生活中，正因为有了爱，我们才会感到温暖，世界才会变得如此美