重庆市綦江区三江中学九年级化学下册《金属的化学下册性质》学案一（无答案） 人教新课标版.doc_第1页
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重庆市綦江区三江中学九年级化学下册金属的化学下册性质学案一 人教新课标版 第一课时 班级 姓名 教学目标一、知识与技能1.知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应2.初步认识常见金属与盐酸、稀硫酸的置换反应二、过程与方法 能进行探究金属活动性强弱的实验设计，并获取结论。三、情感态度与价值观 在探究活动中，培养学生的勤于思考、严谨求实、大胆实践的科学态度和善于合作的精神。教学重难点 对金属活动性顺序的探究。自主学习走进教材阅读“一、金属与氧气的反应，二、金属活动性顺序”后填空:1.实验表明大多数金属都能与氧气发生反应，但反应的难易和剧烈程度不同的。例如， 、 等在常温下就能与氧气反应。 、 等在常温下几乎不与氧气反应，但在高温时能与氧气反应。“真金不怕火炼”说明金即使在 。从上述实验事实可以看出： 、 比较活泼， 、 次之， 最不活泼。2.很多金属不仅能与 反应，而且还能与 或 反应。金属与盐酸或稀硫酸能否反应以及反应的剧烈程度，可以反映金属的活泼程度，即 。3.这种由 和 反应，生成 和 的反应叫做置换反应。交流与点拨回忆后描述：金属有哪些共同的物理性质 ？ 一、金属与氧气反应：1.讨论：为什么有的古代金属制品保留完整，表面没有什么改变?而有的金属表面却有很大的改变呢？这些金属制品的“化妆师”是谁呢？2.展示：下列常见金属与氧气中反应的情况：金属反应情况化学方程式镁在空气中剧烈燃烧铝在空气中不能燃烧，但能生成致密的氧化膜铁在干燥空气中难反应，但在氧气中剧烈燃烧铜在氧气中不能燃烧，但加热能反应3.讨论：如何根据金属与氧气反应的情况判断金属的活动性？ 。二、金属与酸的反应：1.活动探究后展示：金属现象反应的化学方程式稀盐酸稀硫酸稀盐酸稀硫酸镁锌铁铜2.讨论：教材8-8的卡通图片说明什么问题3.讨论：（1）哪些金属能与盐酸、稀硫酸发生反应？反应的剧烈程度如何？反应后生成了什么气体？哪些金属不能与盐酸、稀硫酸发生反应？（2）根据反应时是否有氢气产生，将金属分为哪两类？ 、 。（3）对于能发生的反应，从反应物和生成物的物质类别如单质、化合物的角度分析，这些反应有什么特点？将这一类反应与化合反应、分解反应进行比较。4.什么叫做置换反应？课堂练习1.下列反应属于置换反应的是（ ）h2+cuo=cu+h2o 2co+o2=2co2zn+2hcl=zncl2+h2 fe2o3+3co=2fe+3co2a、 b、 c、 d、 2.铝的化学性质很活泼，为什么通常铝制品却很耐腐蚀？为什么不宜用钢刷、沙等来擦洗铝制品？3.写出镁、铜、氧气、盐酸两两间能发生反应的化学方程式，并注明基本反应类型。4.镁、锌、铁三种金属各30克，分别与足量盐酸
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