福建省泉州东湖中学七年级语文下册 第30课《诗词五首迢迢牵牛星》同步练习 语文版.doc

迢迢牵牛星同步练习一、积累运用1.下列加点词注音正确的一组是a.暧暧（i i） 迢迢（tio tio） 呦呦（yu yu）b.机杼（zh） 羁鸟（j） 阡陌（qin m）c.擢升（zhu） 吐哺（b） 三匝（zh）d.衣衿（jn） 掇取（du） 脉脉（m m）2.下列词语中有错别字的一组是a.盈盈 泣涕 朝露 羁鸟b.俗韵 故渊 樊笼 忧思c.沉吟 尘杂 吐哺 札札d.守茁 嘉宾 皎皎 德泽二、阅读理解（一）阅读迢迢牵牛星，回答后面的问题。3.这首诗取材于我国古代_的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻 _。4.这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是_。5.这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过_和_来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。（二）阅读短歌行，回答后面的问题。6.说明诗中所用比喻的含义。用“朝露”来比喻 _。用“月明星稀，乌鹊南飞”比喻 _。用“山不厌高，水不厌深”比喻_。7.说明诗中所用典故的含义。（三）阅读下列文段，完成813题。少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋( 甲 )，池鱼思( 乙 )。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗( 丙 )深巷中，鸡( 丁 )桑树巅。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。8为下列句子中加点的词选择恰当的解释：(1)少列适俗韵( )a韵味 b音乐 c情趣 d风俗(2)桃李罗堂前( ) a排列 b网罗 c张罗 d搜罗(3)虚室有余闲( ) a空地 b空宅 c闲暇 d闲宅9在上文中甲乙丙丁四处依次填词，其中最恰当的一组是：a密林 深渊 吠 鸣b旧林 故渊 吠 鸣c密林 故渊 叫 飞d旧林 深渊 吠 飞10下列对归园田居词语的解说不正确的一项是：a“尘网”，喻污浊、黑暗的官场。b“羁鸟”，以关在笼中的鸟自喻。c“故渊”，即篇末所说的自然。d“樊笼”，指囚牢般的社会制度。11对文中诗句理解不恰当的是：a少无适俗韵，性本爱丘山：从小就没有适应世俗的气质性格，天性本来就只喜爱田园、山林。韵，这里指性格、气质。b误落尘网中，一去三十年：错误地落入官场的罗网里，一离开故园就是三十年(从陶渊明初仕为江州祭酒，到辞去彭泽令归男，实际是十三年。诗人这里有意夸大，表现了对官场生活的极度厌倦)。c羁鸟恋旧林，池鱼思故渊：关在笼中的鸟留恋原来飞翔栖息过的树林，池中的鱼思念以往自由生活过的深潭。d开荒南野际，守拙归园田：在村南的野外开荒，我又能安守清贫回归故里。12对文中诗句理解不恰当的是：a方宅十余亩，草屋八九间：住宅周围土地有十余亩，草房有八九间。方，周围。四旁。b榆柳荫后檐，桃李罗堂前：繁茂的榆树，柳树遮蔽着草屋的后檐，桃树、李树整齐地排列在堂屋的前面。c户庭无尘杂，虚室有余闲：门外没有一点尘土杂物，干干净净，住在陈设简陋的屋子里觉得清闲。d久在樊笼里，复得返自然：长久关在樊笼里，如今终于又回到了大自然。13对这首诗的分析，不正确的一项是：a这首诗用白描手法，情景交融。语言朴素，比喻贴切。b表现了作者摆脱污秽官场，来到清新的农村之后的自由生活和愉快的心情。c一些平平常常的农家事物，在诗人笔下构成了一幅恬静幽美、清淡朴素的田园图画。d全诗写出了诗人从少年进入官场到多年后退出官场的全过程。14.课文默写填空。（1）盈盈一水间， _。 （2）_，性本爱丘山。（3）_，池鱼思故渊。 （4）_，依依墟里烟。（5）久在樊笼里，_。 （6）周公吐哺， _。三、表达交流15.你喜欢田园生活吗？如果喜欢，描绘一下你喜欢的田园生活。真题演练1根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可以不分先后，且字数在20到30字之间。要求思想健康，语意连贯。(4分)想象 雾 倾听(1)表现“欢快”： 。(2)表现“忧愁”： 。思路解析：可以从“想象”入手，想出一段内容，然后把“雾”、“倾听”这两个词语组织到里面去。 答案：我们的想象也随着林中的雾气弥漫开来，虽然到处朦胧，我们依然能遥看瀑布，倾听泉声，品嗅百草倾听着泉水幽幽的哀吟，蒙着愁绪不结的雾气，你说，我们忧郁的心中怎能容下想像翅膀的翻腾？解析与答案1.答案：a（b.中“陌”应读“m”；c.中“匝”应读“z”；d.中“衿”应读“jn”。）2.答案：d（“茁”应为“拙”。）3.答案：牛郎织女 夫妻分离4.答案：泣涕零如雨5.答案：动作 情态6.答案：人生的短暂 贤才投主 自己渴望多纳贤才7.答案：诗末用“周公吐哺”的典故，贴切地表达了作者宽大广博的政治胸怀，永不满足的求贤之心。作者以周公自比，用周公礼贤下士的精神自励。8.思路解析：(1)处bd是错误的，最准确的是c。(2)bcd放在句子中都不通。(3)c项的含义与其他三项不同类，c项正确。答案：(1)c (2)a (3)c9.思路解析：甲、乙处用“旧林”、“故渊”，“旧”和“故”字更能体现出思想感情来。后两处用鸣叫的词语，狗用“吠”是最当的。答案：b10.思路解析：d项里的“社会制度”说法不确，这里比喻官场生活。答案：d11.思路解析：文中的“守拙”是“安守本分”的意思。答案：d12.思路解析：门外分析不当。答案：c13.思路解析：全诗是写诗人辞归隐、重返自然后的生活情景，并非从“进入官场”到“退出官场”的全过程。答案：d14.答案：（1）脉脉不得语 （2）少无适俗