重庆市第一中学九年级化学2月开学考试试题 新人教版.doc

重庆一中初2016级15-16学年度下期开学定时作业化学试卷（与物理合用120分钟总分70分）可能用到的相对原子质量： 一、选择题（每题只一个正确答案，每小题2分，共32分）1、下列是日常生活中的常见现象，其中属于化学变化的是 a、蔗糖溶解b、钢铁生锈c、冰雪熔化d、气球爆炸2、下列物质中属于混合物的是 a、乙醇b、冰水混合物c、干冰d、可燃冰3、化学实验中，人的五官起着重要的作用，下图中五官的使用符合实验要求的是 a、鼻子闻b、嘴巴吹c、耳朵听d、眼睛看4、酸雨是绿色植物的“刽子手”。造成酸雨的主要物质是 a、甲烷和氧气b、氮气和氧气 c、二氧化硫和二氧化碳d、二氧化硫和二氧化氮5、下列关于化合反应和氧化反应的说法中，不正确的是 a、化合反应不一定是氧化反应b、所有氧化反应都要放热 c、有氧气参加的反应一定是氧化反应d、所有燃烧反应都是化合反应6、作为一名中学生应该有一定的安全防范意识。下列说法错误的是 a、炒菜时，油锅内意外着火，立即加入青菜或盖上锅盖灭火 b、液化气、煤气泄露起火时，首先关闭气体阀门 c、室内起火时，立即打开门窗通风 d、被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃走7、我们的生活离不开水。下列有关水的认识中错误的是 a、地球上水资源丰富，但淡水资源有限b、使用无磷洗衣粉有利于保护水资源 c、为节约用水，可用工业废水直接灌溉农田d、可用肥皂水区别软水和硬水8、下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是 a、硫燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 b、红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热 c、木炭燃烧生成二氧化碳，使瓶中的澄清石灰水变浑浊 d、铁丝在氧气中燃烧火星四射，放热，生成黑色物质9、下列各符号中数字“2”表示的意义不正确的是 a、：一个铁离子带两个单位的正电荷 b、：一个氮分子由两个氮原子构成 c、：二个汞原子 d、：二个硝酸根离子10、下列解释不相符的是 a、墙内开花墙外香分子不断运动 b、水烧开后壶盖被顶开分子体积变大 c、甘蔗甜，柠檬酸不同分子性质不同 d、物质热胀冷缩微粒间的间隙变化11、下列化学方程式书写正确的是 a、铁和硝酸银溶液发生反应： b、实验室制取二氧化碳： c、碳在氧气中充分燃烧： d、稀硫酸除铁锈：12、除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法不正确的一组是编号物质杂质所选用的试剂及操作方法a.一氧化碳二氧化碳通过足量澄清的石灰水后收集b.铜粉铁粉用磁铁吸引c.溶液加入足量铁粉，充分反应后过滤d.二氧化碳一氧化碳通往氧气，点燃13、有、三种金属，只有在自然界主要以单质形式存在，如果把放入的溶液中，表面有析出。据此判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为 a、b、c、d、14、把一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是物质abcd反应前的质量6.43.24.02.8反应后的质量5.27.22.8 a、a和c是反应物b、d一定是催化剂 c、d、a、b的化学计量数之比一定为15、小张用足量的双氧水和二氧化锰反应，并尝试利用下图所示装置制取和收集一瓶。你认为小张 a、不可能收集到一瓶，因为可溶于水 b、选择b、c两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶 c、选择b、c两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶 d、选择a、b两种装置，导管a接导管b可收集到一瓶16、现有等质量x，y的两种金属，分别放入溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（已知x，y在生成物中化合价均为价）；则下列说法不正确的是 a、生成氢气的质量： b、相对原子质量： c、金属活动性： d、消耗硫酸的质量：二、填空题（本题共六个小题，共20分）17、（3分）用化学用语填空。（1）构成氯化钠的粒子 。（2）溶液由蓝色变为浅绿色的化学方程式 。（任写一个）（3）金属铝耐腐蚀的原因 。18、（3分）根据下列微粒结构示意图，回答问题：（1）a是 （填“金属”或“非金属”）元素的原子；（2）表示阴离子的是 （填离子符号）；（3）与16号元素硫具有相似化学性质的是 （填序号）。19、（3分）现有初中化学几种常见物质所发生的反应，可用“”表示。（1）和充分反应，则生成c、d的总质量 （填“”、“ ”或“”）；（2）若a、c为单质，b、d为化合物，该反应 为置换反应（填“一定”或“不一定”）；（3）若a为质量的铜片，b为硝酸银溶液，一段时间后取出附有银的铜片，称得其质量为，则 （填“”、“ ”或“”）。20、（4分）小明同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”，确定以“稀盐酸与碳酸钙反应”为研究对象，设计的实验装置如图所示。（1）根据实验目的，小明应该测量的数据是 （填“只有反应前”“只有反应后”“反应前、后”）整个反应装置（包括锥形瓶、气球和药品）的质量。（2）实验步骤如下：按如图方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据。将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中，观察到锥形瓶中出现的现象是 ，反应的化学方程式 。当反应结束时，气球已经完全鼓起，小明发现天平的指针已经向右偏。小明又重新称量，记录了数据。（3）他感到困惑：其他操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果不符？你认为出现该实验现象的合理解释应该是下列各项中的 （填序号）。a、该反应前后原子的种类、数目变少b、该反应生成物的总质量小于反应物的总质量c、空气的浮力作用干扰了实验结果d、生成气体的反应不遵守质量守恒定律21、（3分）人类生活离不开金属。（1）铁是生活中常用的金属。某“取暖片”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等，其发热是利用铁生锈时会放热。发热剂需接触到空气才会发热，原因是铁要与 等物质共同作用考生生锈。（2）应用金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质。已知下列各组物质间均能发生置换反应。a、溶液b、溶液c、溶液、四种金属的活动性由强到弱的顺序 。利用下列各组药品，能完成验证锌、铁、铜活动性顺序的是 （填序号）a. 、溶液b. 、溶液c. 、溶液、溶液d. 、溶液、溶液22、（4分）已知a为黑色粉末状固体。a、b、c、d、e五种物质之间的转化关系如下图所示。请回答：（1）c物质的化学式为 。（2）若b为气体，其物质名称为 。（3）若d为红色固体，a含金属元素，反应中a具有 性（填“氧化”或“还原”）。（4）若a、b都为黑色固体，则反应发生的化学反应方程式为： 。三、实验题（本大题包括2个小题，共11分）23、（6分）根据下列装置图，按要求回答有关问题： a b c d e（1）实验室制取氢气的发生装置是 （填字母），反应的化学方程式为 。（2）若选用右图装置收集二氧化碳气体时，气体应从 端进。如何检验该气体（用化学方程式表示） 。（3）实验室常用加热氯化铵与碱石灰固体混合物的方法来制取氨气，则制取氨气的发生装置应选用 （填字母）。收集氨气的装置只能用d，而不能用c或e。由此可知氨气应具有的性质是 。24、（5分）钢铁的冶炼是人类文明的一个重要标志。图1是实验室模拟炼铁的装置图。图1图2图3（1）写出图1中a处发生的化学反应方程式： ；（2）实验过程中通入质量与红色粉末质量的关系如图2所示。根据图示，下列说法不正确的是 ；（填序号）a点表示开始通入，反应开始发生b点表示通入一段时间后加热，反应开始发生c点表示红色粉末已充分参加反应d点表示反应结束后仍需继续通入可根据通入的质量计算出红色粉末的质量（3）图1装置中的不足之处是 。（4）该实验炼制的铁与工业炼制出的铁最大的区别是 。（5）某化学小组的同学利用上述实验对一份固体样品进行了探究。通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成。他们取了7.6固体样品，用图1所示的装置重新实验，测定的部分数据如图3所示，则原样品中铁元素与氧元素的质量比是 。四、计算题（本题包括1个小题，共7分）25、（7分）实验室常用加热氨酸钾与二氧化碳锰的混合物制取氧气，小军称取氯酸钾27，加入0.2二氧化锰进行加热。实验结束后，剩余固体残留物的质量为17.6。计算：（1）反应后生成氧气的质量？（2）生成氯化钾的质量为多少？（3）氯酸钾是否完全分解？（请用计算说明）参考答案1-5.bdcdd 6-10.ccdab 11-16.addccb17.na+与cl- fe+cuso4=feso4+cu 4al+3o2=2al2o318.非金属 c b19. 一定 20.反应前、后 有气泡产生 caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2 c21.氧气、水 mg、mn、fe、cu a、d22.co2 一氧化碳 氧化 2cuo+c2cu+co223.b zn+h2so4=znso4+h2 a