福建省漳州市芗城中学高中化学 镍、碘的提取教案 苏教版必修1.doc

福建省漳州市芗城中学高中化学 镍、碘的提取教案 苏教版必修1【教学目标】1.能够用化学反应表示工业上提取溴、碘单质原理。 2通过实验探究氯、溴和碘单质化学性质的活泼性。 3了解的碘的特性和检验方法。 4理解溴离子和碘离子的检验方法，能够正确复述实验现象，熟练写出反应方程式。 5认识氯、溴、碘及其化合物在生产和生活中的重要应用。【教学重点】1、溴、碘的提取方法2、r和检验【教学难点】溴、碘的提取方法【教学用具】cai课件【教学过程】 【复习巩固】一、写出下列反应化学方程式、工业上电解饱和食盐水制氯气。、实验室用no2和浓l反应制取氯气的反应方程式。、氯气通入aoh溶液中发生的反应。、工业用氯气制取漂白粉的方程式。、漂白粉与、水反应的方程式。二、怎样把单质溴从溴水中提取出来，用下述哪一种方法？、蒸馏、结晶、萃取、分液【导入新课】我们知道不少的物质分离方法，那么溴、碘应该如何提取呢？【板书】溴、碘的提取【投影】【活动与探究】完成页的活动与探究实验，观察实验的现象并思考所提出的问题实验：观察r溶液的颜色，滴加氯水后颜色的变化？（谁的颜色？怎么变？）滴加l震荡后有什么现象？为什么？实验：观察溶液的颜色？分别滴加氯水和溴水后颜色有什么变化？（谁的颜色？怎么变？）滴加l震荡后有什么现象？（与实验最后一步进行对比）【教师活动】老师开始演示书本页的活动与探究的实验和实验。同时提醒学生注意溶液颜色的变化并说出各是什么颜色。【学生活动】在老师演示实验时认真观察实验现象，主要观察溶液的颜色在实验中如何变化，边根据上面的提示做思考，然后完成下表。实验实验现象解释氯水滴加到r溶液中加入l4震荡溶液由无色变橙（黄）色 溶液分层，上层橙红色l2 +2r= 2kcl + br2氯水滴加到溶液中加入l4震荡溶液由无色变为黄褐色 溶液分层，下层为紫红色l2 + 2i= 2kcl + i2溴水滴加到溶液中加入l4震荡溶液由无色变为黄褐色 溶液分层，下层为紫红色br2 + 2i= 2r + i2（待学生完毕后多媒体呈现红字部分，进行校对检查）【交流讨论】、上述实验中的反应属于哪一种反应类型？学生一般会回答说上述实验中的反应属于置换反应，老师应注意引导学生回答上述实验中的反应也属于氧化还原反应。（从l、r、的元素化合价的变化来引导学生）。、从上述实验中你能比较出l 、br、 i单质的活泼性吗？从l 可以置换出br，l 、br可以置换出 i 可以说明其单质的活泼性是l2 br 2i2。【阅读思考】阅读页的信息提示，思考下列问题？、碘单质有什么特性？能使淀粉变蓝的就一定是氯气吗？、如何检验 r和？【教师活动】老师演示实验：在r溶液和溶液中分别滴加g溶液，各生成不溶于水的沉淀。【学生活动】学生根据上面的个问题提示认真阅读课本页的信息提示，并根据观察到的演示实验现象，经过互相交流讨论，做出回答。、碘单质的特性有：碘能使淀粉变蓝；碘易升华。、检验 r和用g溶液分别生成难溶于水的淡黄色溴化银和黄色碘化银沉淀。rg=agbr + kno3g=agi + kno3【问题解决】海水中富有碘元素，请设计实验方案将其中的碘以单质的形式提取出来。【交流讨论】认真阅读课本信息，思考后设计实验方案。浸泡液浸泡液氧化过滤水氯气提纯碘单质干海带附：板书设计一、溴、碘的提取原理实验实验现象解释氯水滴加到r溶液中加入l4震荡l2 +2r= 2kcl + br2氯水滴加到溶液中加入l4震荡l2 + 2i= 2kcl + i2溴水滴加到溶液中加入l4震荡br2 + 2i=