福建省漳州市芗城中学玉兰分校九年级化学上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年福建省漳州市芗城中学玉兰分校九年级（上）期中化学试卷一、选择题（共45分）1下列过程不是化学变化的是( )a糯米酿酒b氢气燃烧c石蜡熔化d食物腐烂2下列实验操作中，正确的是( )a加入固体粉末b读取液体体积c倾倒液体d 过滤3下列实验现象描述不正确的是( )a红磷在空气中燃烧产生大量白烟b硫在氧气中燃烧产生苍白色火焰c铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射d木炭在氧气中燃烧，发出白光4下列不属于混合物的是( )a矿泉水b洁净的空气c冰水混合物d加碘食盐5现行空气质量日报中，未计入空气污染指数项目的是( )a可吸入颗粒bso2cno2dco26自然界里水的三态（固态、液态、气态）循环过程中没有发生变化的是( )a水的化学性质b水分子之间的间隔c水的物理性质d水分子的运动速率7元素的化学性质主要取决于( )a相对原子质量b最外层电子数c质子数d中子数8下列物质由离子构成的是( )a铁b氧气c二氧化碳d氯化钾9用“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合物）溶解黄金后得到一种物质：haucl4（四氯合金酸），其中金元素（au）的化合价为( )a+1b+2c+3d+410下列物质的性质属于化学性质的是( )a颜色b密度c导电性d可燃性11下列化学符号中的数字表示的意义不正确的是( )ano2：“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子b2na：“2”表示两个钠元素c：“+2”表示镁元素的化合价为+2价d2oh：“2”表示两个氢氧根离子12地壳中含量最多的金属元素是( )aobsicaldfe13在地震后的救援行动中，为了搜索埋在废墟中的幸存者，人们用了搜救犬，搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者试用化学观点从微粒的角度分析能发现幸存者的原因是( )a分子很小b分子在不停地运动c分子间有间隙d分子是由原子构成14学好化学，必须要熟悉物质的组成与分类下图中”和“”分别表示质子数不同的两种原子，则下列各图示表示化合物的是( )abcd15下列物质的化学式书写错误的是( )a氧化铜 cuob氯化钙 cacl2c碳酸钠 naco3d硫酸钡 baso4二、非选择题（共55分）16在氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体、水等物质中，属于空气中含量最多的气体的是_，用来抢救危急病人的是_，霓虹灯内填充的是_，绿色植物光合作用需要的气体是_，属于氧化物的是_17请写出相应的化学符号或名称：2个氧原子_；2个氢分子_；高锰酸钾_；fe2+_； clo2_18水是生命之源（1）活性炭常用于净水，其作用是_、过滤水中的杂质（2）生活中常用_来区分硬水和软水（3）电解水实验如图所示，与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是_，反应的化学方程式为_19下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图请回答下列问题：（1）氯原子的核电荷数是_；相对原子质量为_（2）钠原子与氯原子的最本质区别是_（3）在钠和氯气的反应中，得到电子的是_原子；na+的结构示意图是_（填标号）202011年3月，日本强烈地震后，海啸引发福岛第一核电站的放射性物质外泄，有关131i（碘131）的相关报道成为热门话题请回答下列问题：（1）131i原子中含有53个质子，78个中子131i原子的核外电子数为_自然界中普遍存在另一种稳定的碘原子127i，它和131i同属于碘元素127i原子的质子数为_（2）专家指出，服用碘片（有效成分为ki）可以治疗131i造成的辐射，但服用碘酒（有效成分为i2）却会引起碘中毒ki和i2的性质不同的原因是_21请根据下列装置，回答问题：（1）写出编号所指仪器的名称：_；_（2）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取并用排空气法收集氧气，他选择发生装置是_（填代号，下同），收集装置是_，如何验满：_；反应的文字（或符号）表达式为_小红在实验室中选用b装置作为制取氧气的发生装置在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是_（填化学式），在两个反应中它起_作用请你写出小红制取氧气的反应的文字（或符号）表达式：_（3）实验室常用锌粒（固体）与稀硫酸（液体）在常温下反应来制取氢气，则发生装置应该选择装置_，收集装置可选择_或_22我国曾经发生的毒奶粉事件，是不法分子在牛奶或奶粉中添加了有毒的三聚氰胺造成的三聚氰胺化学式为c3h6n6，是一种重要的化工原料（1）每个三聚氰胺分子由_个原子构成（2）三聚氰胺由_种元素组成，各种元素的质量比为_（3）三聚氰胺中，氮元素的质量分数为_（精确到0.1%）2015-2016学年福建省漳州市芗城中学玉兰分校九年级（上）期中化学试卷一、选择题（共45分）1下列过程不是化学变化的是( )a糯米酿酒b氢气燃烧c石蜡熔化d食物腐烂【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、糯米酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化b、氢气燃烧过程中有新物质水生成，属于化学变化c、石蜡熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化d、食物腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化故选c【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2下列实验操作中，正确的是( )a加入固体粉末b读取液体体积c倾倒液体d 过滤【考点】固体药品的取用；测量容器-量筒；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用 【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据加入固体粉末的注意事项去分析；b、根据量取一定量的液体时的方法分析；c、根据倾倒液体的注意事项去分析；d、根据过滤时要用玻璃棒进行引流分析【解答】解：a、加入固体粉末时，为防止药品沾到试管壁上，把装有药品的药匙伸入试管底部，然后把试管直立起来，故a正确；b、量取一定量的液体时，眼睛要与液体的凹液面最低处保持水平；故b错误；c、向试管内倾倒液体时有以下注意事项：瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，试管要倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着；故c错误；d、过滤时要用玻璃棒进行引流，防止过滤时液体溅出烧杯外；故d错误；故答案为：a【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范3下列实验现象描述不正确的是( )a红磷在空气中燃烧产生大量白烟b硫在氧气中燃烧产生苍白色火焰c铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射d木炭在氧气中燃烧，发出白光【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；实验现象的观察和记录【分析】a、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断b、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断d、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确b、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误c、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项说法正确d、木炭在氧气中燃烧，发出白光，选项说法正确故选：b【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别4下列不属于混合物的是( )a矿泉水b洁净的空气c冰水混合物d加碘食盐【考点】纯净物和混合物的判别 【专题】化学物质的分类思想；物质的分类【分析】混合物是由不同物质组成，纯净物是由一种物质组成【解答】解：a、矿泉水中含有水和多种矿物质，属于混合物，故a错；b、洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故b错；c、冰水混合物是由水一种物质组成，属于纯净物，故c正确；d、加碘食盐中含有碘酸钾和氯化钠，属于混合物，故d错故选c【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成5现行空气质量日报中，未计入空气污染指数项目的是( )a可吸入颗粒bso2cno2dco2【考点】空气的污染及其危害 【专题】生产、生活、环保类简答题；空气与水【分析】空气质量日报的监测项目中包含有毒、有害气体和可吸入颗粒物，据此分析判断【解答】解：a、可吸入颗粒物属于空气污染物，故a错误；b、二氧化硫是有毒气体，是形成酸雨的主要物质，属于空气污染物，故b错误；c、二氧化氮是有毒气体，属于空气污染物，故c错误；d、二氧化碳无毒，所以不属于空气污染物，故d正确；故选d【点评】本题考查了污染空气的主要物质，难度不大，明确“有毒、有害及可吸入颗粒物”是空气的主要污染物即可分析解答6自然界里水的三态（固态、液态、气态）循环过程中没有发生变化的是( )a水的化学性质b水分子之间的间隔c水的物理性质d水分子的运动速率【考点】物质的三态及其转化；分子的定义与分子的特性 【专题】空气与水【分析】物质是由微粒构成的，构成物质的微粒具有如下特征：体积和质量都很小，微粒之间存在间隔且温度越高微粒之间的间隔越大，微粒是在不断运动的运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象物质在不发生化学变化的情况下，体积发生改变是由于微粒的间隔发生了变化【解答】解：水在不同条件下的三态转变，主要是分子间的间隔发生了变化，属于物理变化在变化过程中，物质的化学性质、分子的大小、质量不发生改变，分子仍然在不断地运动故选：a【点评】解答本题要理解微观粒子之间的间隔在固态时很小，在液态时较小，在气态时较大，但是水分子没有变7元素的化学性质主要取决于( )a相对原子质量b最外层电子数c质子数d中子数【考点】核外电子在化学反应中的作用 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据已有的知识进行分析解答，元素的化学性质与原子的最外层电子数密切相关，据此解答【解答】解：元素的化学性质主要取决于元素原子的最外层电子数，故选b【点评】本题考查的是元素化学性质的决定因素，完成此题，可以依据已有的知识进行8下列物质由离子构成的是( )a铁b氧气c二氧化碳d氯化钾【考点】物质的构成和含量分析 【专题】化学物质的分类思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可【解答】解：a、铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的，故选项错误b、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，故选项错误c、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故选项错误d、氯化钾是由钾离子和氯离子构成的，故选项正确故选：d【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键9用“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合物）溶解黄金后得到一种物质：haucl4（四氯合金酸），其中金元素（au）的化合价为( )a+1b+2c+3d+4【考点】有关元素化合价的计算 【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答本题【解答】解：设haucl4（四氯合金酸）中金元素的化合价为x由氢元素为+1价，氯元素为1价，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得 （+1）+x+（1）4=0，解答x=+3；故选：c【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力10下列物质的性质属于化学性质的是( )a颜色b密度c导电性d可燃性【考点】化学性质与物理性质的差别及应用 【专题】分类思想；物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等【解答】解：a、颜色，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误b、密度，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误c、导电性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误d、可燃性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确故选d【点评】本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来11下列化学符号中的数字表示的意义不正确的是( )ano2：“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子b2na：“2”表示两个钠元素c：“+2”表示镁元素的化合价为+2价d2oh：“2”表示两个氢氧根离子【考点】化学符号及其周围数字的意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据标在化学式前面的数字表示分子的个数；标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；根据标在离子符号前面的数字表示离子个数；进行解答【解答】解：a、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；因此no2中“2”表示每个二氧化氮分子中含有2个氧原子，故a说法正确；b、根据标在元素符号前面的数字表示原子个数，因此2na中“2”表示钠原子的个数是2，元素不能论个，故b说法错误；c、根据标在元素符号正上方的数字表示物质中元素的化合价，故中的2表示镁元素的化合价为+2价，故c说法正确；d、根据标在原子团前面的系数表示原子团的个数，故2oh中2表示两个氢氧根，故d说法正确故选b【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础12地壳中含量最多的金属元素是( )aobsicaldfe【考点】地壳中元素的分布与含量；元素的简单分类 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧，硅，铝，铁进行分析解答本题【解答】解：地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧，硅，铝，铁，因此地壳中含量最多的金属元素是al故选c【点评】本题考查学生根据地壳里各元素的含量，并应用于解题的能力13在地震后的救援行动中，为了搜索埋在废墟中的幸存者，人们用了搜救犬，搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者试用化学观点从微粒的角度分析能发现幸存者的原因是( )a分子很小b分子在不停地运动c分子间有间隙d分子是由原子构成【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题 【专题】课本知识同类信息【分析】根据分子的性质回答，分子都很小，都在不断运动，分子间有间隔；搜救犬能闻到人体发出气味，说明气味分子运动到空气中，进入了搜救犬的鼻孔【解答】解：a、搜救犬能闻到人体发出气味是因为分子在不断运动，和分子很小无关，此项错误b、搜救犬能闻到人体发出气味是因为分子的不断运动，此项正确c、搜救犬能闻到人体发出气味和分子间有间隔无关，此项错误d、搜救犬能闻到人体发出气味和分子是由原子构成的无关，是因为分子的运动，此项错误故选b【点评】物质的微观粒子的性质能解释一些宏观现象，宏观的现象能证明粒子的性质闻到气味就是因为粒子的运动，和其他性质无关14学好化学，必须要熟悉物质的组成与分类下图中”和“”分别表示质子数不同的两种原子，则下列各图示表示化合物的是( )abcd【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别 【专题】微观粒子模拟图型【分析】化合物为不同种元素组成的纯净物，其分子则是由不同种原子所构成；判断物质为化合物，首先确定物质为纯净物，然后确定物质的分子由不同种原子构成【解答】解：a、图中四个分子构成相同，为同种物质的分子，该图所示物质为纯净物，每个分子由不同种原子构成，为化合物的分子，故a图所示物质为化合物，故a正确；b、图中四个分子构成相同，为同种物质的分子，图所示物质为纯净物，而每个分子是由同种原子构成的单质分子，则该图所示物质为单质，故b不正确；c、图中四种分子其中有两个分子构成相同，而其余两个分子构成不同，图中共有三种分子，图所示物质为混合物，故c不正确；d、图中四个分子为两种构成不同的分子，为两种物质的分子，图示物质为化合物的混合物，故d不正确；故选a【点评】构成相同的分子为同种物质的分子，只含有一种分子的物质为纯净物；同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子15下列物质的化学式书写错误的是( )a氧化铜 cuob氯化钙 cacl2c碳酸钠 naco3d硫酸钡 baso4【考点】化学式的书写及意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据单质中元素的化合价为零化合物中元素的化合价的代数和为零在化合物中钙、镁元素常显+2价，钠元素显+1价，氧元素常显2价，氯元素跟金属元素结合时常显1价进行分析【解答】解：a、氧化铜中元素的化合价的代数和为：（+2）+（2）=0，故a正确；b、氯化钙中元素的化合价的代数和为：（+2）+（1）2=0，故b正确；c、碳酸钠中元素的化合价的代数和为：（+1）+（2）0，故c错误；d、硫酸钡中元素的化合价的代数和为：（+2）+（1）2=0，故d正确故选：c【点评】本题主要考查化合价的应用和有关化学式的计算，难度较小二、非选择题（共55分）16在氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体、水等物质中，属于空气中含量最多的气体的是氮气，用来抢救危急病人的是氧气，霓虹灯内填充的是稀有有气体，绿色植物光合作用需要的气体是二氧化碳，属于氧化物的是二氧化碳、水【考点】常见气体的用途；空气的成分及各成分的体积分数；从组成上识别氧化物 【专题】物质的性质与用途；性质决定用途；空气与水【分析】根据空气中各种气体的含量考虑；根据氧气的助燃性考虑；根据稀有气体充入灯泡中能发出不同颜色的光考虑；根据光合作用需要的原料考虑；根据氧化物的概念分析【解答】解：空气中各成分及含量是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%，其它气体和杂质0.03%；氧气能支持物质的燃烧，所以用来抢救危急病人的是氧气；稀有气体包括氦、氖、氩等气体，它们充入灯泡中能发出不同颜色的光，所以可用于制造霓虹灯；光合作用的主要原料是水和二氧化碳，生成物是氧气和有机物，所以所给气体中二氧化碳是光合作用的原料；氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，二氧化碳和水都是氧化物；故答案为：氮气；氧气；稀有有气体；二氧化碳；二氧化碳、水【点评】本题考查了空气的成分和气体的性质与用途等，考查的知识点很多，初中阶段常见的物质的性质和用途要记牢本题也体现了：性质决定用途，用途又反映性质的理念17请写出相应的化学符号或名称：2个氧原子2o；2个氢分子2h2；高锰酸钾kmno4；fe2+亚铁离子； clo2二氧化氯【考点】化学符号及其周围数字的意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式【解答】解：2个氧原子就是在氧元素符号的前面加上数字2，故填：2o；2个氢分子就是在氢气化学式的前面加上数字2，故填：2h2；高锰酸钾的化学式为kmno4，故填：kmno4；fe2+表示亚铁离子，故填：亚铁离子； clo2表示二氧化氯，故填：二氧化氯【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写18水是生命之源（1）活性炭常用于净水，其作用是吸附、过滤水中的杂质（2）生活中常用肥皂水来区分硬水和软水（3）电解水实验如图所示，与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是氧气，反应的化学方程式为2h2o2h2+o2【考点】水的净化；电解水实验；硬水与软水；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】空气与水【分析】（1）根据已有的知识进行分析，活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味；（2）硬水和软水与肥皂水混合的现象不同；（3）电解水时根据“正氧负氢、氢二氧一”进行解答；【解答】解：（1）活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味；故答案为：吸附；（2）硬水和软水与肥皂水混合的现象不同，可以使用肥皂水鉴别硬水和软水；故答案为：肥皂水；（3）电解水时正极产生的是氧气，负极产生的是氢气；故答案为：氧气，2h2o 2h2+o2；【点评】本题考查了水的净化的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行19下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图请回答下列问题：（1）氯原子的核电荷数是17；相对原子质量为35.45（2）钠原子与氯原子的最本质区别是核电荷数（或质子数）不同（3）在钠和氯气的反应中，得到电子的是氯（或cl）原子；na+的结构示意图是a（填标号）【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图 【专题】元素位置、结构与性质；化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据元素周期表中所提供的氯元素信息进行解答本题；（2）根据钠原子与氯原子的最本质区别是质子数不同进行解答；（3）根据在化学反应中非金属元素易得到电子；根据当核电荷数=质子数核外电子数，为阳离子，进行解答本题【解答】解：（1）根据元素周期表中所提供的氯元素信息，可知氯原子的核电荷数是17；相对原子质量为35.45；故答案为：17；35.45；（2）根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，所以钠原子与氯原子的最本质区别是：核电荷数（或质子数）不同；故答案为：核电荷数（或质子数）不同；（3）根据在化学反应中非金属元素易得到电子；在钠和氯气生成氯化钠的反应中，氯为非金属元素，易得到一个电子而显1价； 根据当核电荷数=质子数核外电子数，为阳离子，a图中核电荷数=112+8；故答案为：氯（或cl）；a【点评】本题考查学生对不同种元素最本质的区别是质子数不同知识的理解，和根据当核电荷数，质子数，核外电子数的关系进行判别原子的种类，进行解题的能力202011年3月，日本强烈地震后，海啸引发福岛第一核电站的放射性物质外泄，有关131i（碘131）的相关报道成为热门话题请回答下列问题：（1）131i原子中含有53个质子，78个中子131i原子的核外电子数为53自然界中普遍存在另一种稳定的碘原子127i，它和131i同属于碘元素127i原子的质子数为53（2）专家指出，服用碘片（有效成分为ki）可以治疗131i造成的辐射，但服用碘酒（有效成分为i2）却会引起碘中毒ki和i2的性质不同的原因是构成物质的微粒不同【考点】原子的定义与构成 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】（1）根据在原子中，核内质子数=核外电子数，同种元素的原子质子数相同分析填空（2）根据构成物质的微粒分析物质的性质，结构决定性质【解答】解：（1）在原子中，核内质子数=核外电子数，由于131i原子中含有53个质子，所以131i原子的核外电子数为53；同种元素的原子质子数相同，131i原子中含有53个质子，所以127i原子的质子数为53（2）物质的结构决定物质的性质，碘酒中的碘是由碘分子构成的，ki中的碘是碘离子，构成物质的微粒不同，所以，ki和i2的性质不同故答为（1）53，53；（2）构成物质的微粒不同【点评】本题主要考查了原子中有关数量计算原子序数=核内质子数=核电荷数=核外电子数21请根据下列装置，回答问题：（1）写出编号所指仪器的名称：长颈漏斗；水槽（2）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取并用排空气法收集氧气，他选择发生装置是a（填代号，下同），收集装置是c，如何验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则证明已满；反应的文字（或符号）表达式为2kclo32kcl+3o2小红在实验室中选用b装置作为制取氧气的发生装置在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是mno2（填化学式），在两个反应中它起催化作用请你写出小红制取氧气的反应的文字（或符号）表达式：2h2o22h2o+o2（3）实验室常用锌粒（固体）与稀硫酸（液体）在常温下反应来制取氢气，则发生装置应该选择装置b，收集装置可选择e或f【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；催化剂的特点与催化作用；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据实验室常用仪器解答；（2）根据如果用氯酸钾制氧气就需要加热氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集解答；b装置适用于固液常温反应制取气体，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成氧气，两个反应中二氧化锰都起催化作用，据反应原理书写方程式；（3）实验室常用锌粒（固体）与稀硫酸（液体）在常温下反应来制取氢气制，属于固液常温反应制取气体，氢气的密度比空气小且难溶于