思想品德人教版八年级上册3-1 同学 朋友

课题第三课 同侪携手共进3-1 同学朋友 P30-35教学目标1、知识目标：通过学习，知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；知道青春期闭锁现象及其危害；2、能力目标：能够说出交友的基本原则和正确的交友方法；3、情感目标：认识并接受自己的人际关系现状，愿意改变自己，主动悦纳他人，培 养开朗活泼、自然大方的的性格。重点难点1、 重点：交友的基本原则和正确的交友方法。2、 难点：交友的基本原则和正确的交友方法。教学方法多媒体教学，情境探究，讨论归纳。教学准备 PPT 教学过程 导入新课2分钟直接导入：我们都希望自己拥有良好的人际关系。你的人际关系如何？朋友多吗？与朋友相处中有没有遇到过困惑？你是怎么解决的？今天我们一起来学习第三课：同侪携手共进。目标展示1、 知道什么是青春期闭锁现象及其危害；2、 知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；3、 能够说出交友的基本原则并能在实际生活中运用。自学自研P30-3510分钟1、 我的人际圈1、闭锁心理有什么危害，该怎样克服？2、受欢迎的人有什么共同特征？二、与友同行3、交朋友有什么好处？（朋友的重要性）4、交友有哪些原则？（重难点）交流展示教师点拨25分钟一、我的人际圈 完成课本P30 “人际关系树轮图”思考课本上P30方框内的问题，引出问题1：1、 闭锁心理有什么危害，该怎样克服？ P31 危害：封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立，难以融入集体中，影响自己的学习和工作，不利于自己的身心健康发展。 对策：（1）认识闭锁心理的危害，敞开自己的心扉。（2）积极交往，与同学建立真挚的友谊。（3）开放自我，培养热情开朗的性格。 心理测试：你是一个受欢迎的人吗？（10个题目，见附件）激发学生的热情，完成讨论：怎样在同学当中“得人缘”？引出：什么样的人最爱欢迎？小结问题2：2、 受欢迎的人有什么共同特征？ P31 真诚、友好、善良、负责任等品德。 会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人。 补充巩固：P31 相关链接什么样的人格最具魅力？想一想：你具有哪些品质呢？二、与友同行 由礼记中的“独学而无友，而孤陋而寡闻”引入朋友的重要性讲解。3、 交朋友的什么好处？（朋友的重要性） P32 （1）朋友能给我们带来温暖、支持和力量,让我们感受生活的美好！ （2）在人生的路途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路4、 交友有哪些原则？（重难点） P33 （1）交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。 （由P33 小冬和小宁的故事讨论讲解此点）（提示：漫画“作贡献”说明朋友之间索取的同时要多付出多分担；漫画“等价交换”说明平等互惠 利益的等价交换 PPT展示） P34（2）欣赏、赞美、宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。（由P34 小可和小新的故事写结尾讲解此点） P34（3）真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。 （由P35 小林与小晖的故事讲解此点） 补充：对于中学生来说，与朋友的交往过程中，哪些事情必须要讲原则？ 答：对于大是大非，必须要讲原则，如果包庇、隐瞒、甚至纵容，只会使友 情蒙灰、变味，甚至走向歧途。 （可适当补充讲解P35 小奕和小叶的故事，帮他们出出主意） P35 （4）乐交诤友，不交损友。我们要广交朋友，珍惜朋友的情谊。但切莫轻交甚至滥交朋友。 （由名言“与善人居。”讲解此点）3、 课堂小结 当堂练习3-5分钟一、明辨是非 1、良好的人际关系是相互选择的结果。 （ ） 2、真正的友谊是不讲互惠的，而应该是无私奉献。 （ ） 3、成绩相差很悬殊的同学不会成为朋友。 （ ）二、最佳选择 1、每个人都需要朋友，这是因为 （ ） A、友谊能使我们生活和谐，没有烦恼。 B、拥有朋友，可以显示自己的良好人缘儿。 C、友谊可以满足我们爱与被爱的心理需求。 D、没有朋友会被人看不起。 2、发现了朋友的错误，应该 （ ） A、不分场合，坚决指出。 B、抱着原谅之心不去指出。 C、坚持原则，适时指出。 D、尽量回避，不闻不问。 3、人与人之间不会自然而然地产生友谊，真挚友谊是用心培育的结果，它需要我们每个人都付出自己的努力。发展真挚友谊需要做到 （ ） 以原则纯化友谊 以真诚换取友谊 以宽容维护友谊 以热情培育友谊 A B C D 三、作业1、交友的原则有哪些？ （背） （提示：学法大视野 P20 课前预习部分） 板书 课后记附件： 【心理测试】：你是一个受欢迎的人吗？1.如果别人说你是温和的人，你会： A.漠不关心地认为：“别人怎么说，我无所谓” B.心胸狭窄地认为：“我的胆子实在太小了” C.暗暗地下决心：“从今以后更要温和些”2.在公共汽车上，如果旁边小孩又哭又闹，你会认为： A.真烦人，家长有办法制止他就好了 B.小孩子真没办法，什么也不懂 C.教育孩子真不容易3.和朋友争论完，回家之后，你一个人独处时，你会： A.遗憾地认为：“当初如果我那样说就能驳倒对方” B.后悔地认为：“当时没有充分说明自己的想法” C.高兴地说：“人的想法真是各不相同，很高兴有机会能谈论自己的想法” 4.当你突然遇到一个很会打扮的人时，你会： A.说：“服装有什么必要讲究的呢，随便一点不是更好吗？” B.羡慕地说：“我也要那样会打扮！” C.认为：装束能体现人的内心，这人的内心世界一定很丰富5.如果不是你的错，但结果却给对方添了麻烦，你会： A.认为：“因为不是我的错，不道歉也可以” B.道歉地说：“因为没办法，对不起” C.诚恳地赔礼道：“不管怎么样，是我给对方添了麻烦”6.如果别人说你是独具一格的人，你会： A.生气地认为：“一定是在讽刺我” B.认为：“不管怎么样，别具一格都是好的” C.“我独特在哪里呢？”在考虑这个问题的同时，心中有些兴奋7.“人类只有相互帮助才能生存。”对此你认为： A. 如果都为别人着想，那就不能生存 B. 道理上是这么说，但人往往是自私的 C. 要认真做到这一点也许很难，但我一定努力去做8.在谈话时，你朋友的优点受到别人的赞扬，你会： A.那人果真这样吗？然后强调其缺点 B.问道，我该怎么说呢？ C.一起赞扬道，我也这么认为9.如果别人问你，你是受欢迎的还是不受欢迎的人？你会： A.不高兴地回答：“不知道是受欢迎的还是不受欢迎的。” B . 沉思片刻道，我究竟属于那一类呢？ C.笑着说道：我算是受欢迎的 10.一位普通同学问你路，但你急着回家，你会： A.告诉他不知道 B .不耐烦地简单说几句 C .告诉他详细地路线，并把他引向正确的方向评分规则：选“A”得1分，选择“B”得2分，选择“C”得3分参考结果： 15分以下:由于种种原因，似乎你还未戒掉幼稚、虚