2014年中国音乐学院在职攻读艺术硕士(MFA)招生简章分析.doc

才思教育网址：2014年中国音乐学院在职攻读艺术硕士（MFA）招生简章分析各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上在职艺术硕士，今天和大家分享一下这个专业的真题，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。一、培养目标：为繁荣和发展我国文化事业，不断满足广大人民群众日益增长的文化需求，健全和完善国家艺术专门人才培养体系，培养适应社会、经济、文化和艺术事业发展需要的高层次、应用型艺术专门人才，国务院学位委员会决定在我国设置艺术硕士专业学位（Master of Fine Arts，缩写为MFA）。根据国务院学位委员会办公室关于2010年招收在职人员攻读硕士学位工作的通知（学位办201037号）、教育部学位与研究生(论坛) 教育发展中心关于做好二一年在职攻读硕士学位全国联考报名工作的通知（学位中心2010 40号）等文件要求，中国音乐学院作为国务院学位委员会办公室批准的艺术硕士专业学位教育试点单位，2010年面向全国招收攻读艺术硕士（MFA）专业学位研究生(论坛) 30人。二、招生条件及对象1热爱祖国，遵纪守法，品德良好。22010年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书（一般应有学位证书），具有艺术表演与创作实践经验；或者2005年7月31日前国民教育序列大学专科毕业并取得毕业证书，有5年（含）以上艺术表演与创作实践经验并获得省部级以上表演或创作奖励者也可报考。3报考音乐表演专业方向者，年龄为45岁以下（含45岁）。4.身体健康状况符合普通高等学校招生体检工作指导意见和我院规定的体检标准。三、招生专业艺术硕士专业招生包括声歌系、国乐系、管弦系、钢琴系和指挥系等音乐表演方向及作曲系的作曲方向。具体专业及导师见附件。四、考试科目、时间和地点（一）考试科目：艺术硕士专业学位研究生入学资格考试（含艺术学基础、英语(论坛)）、政治理论、专业知识和专业技能，共计3门。1艺术硕士专业学位研究生入学资格考试（含艺术学基础、英语(论坛)），实行全国联考，为闭卷笔试。考试的组织工作由全国学位与研究生教育发展中心负责。2政治为闭卷笔试，由中国音乐学院自行组织考试。3专业知识和专业技能考试由中国音乐学院自行组织，采取笔试与面试相结合的方式。专业考试主要考查报考者是否具备其报考的研究方向所要求的表演与创作能力，各研究方向均不为专业考试提供复习范围。政治和专业考试要求于2010年9月在研究生处网站上公布。（二）考试时间、地点：联考时间为2010年10月30日8：3011：30。考试地点由现场报名点指定，具体安排请见准考证。政治和专业科目的考试于2011年1月在中国音乐学院进行。报名分资格考试联考报名和专业考试报名，采取网上报名与现场报名相结合的方式。五、联考报名方式1、联考报名时间、地点北京市联考网上报名时间为2010年7月2日9：007月14日20：00。考生报名网址：，考生登录北京教育考试院网站后点击“北京地区2010年在职攻读硕士学位全国联考报名”图标即可进入报名网页。考生应在规定的网报时间内,在网上填写、提交报考信息。其他省市网上报名时间请登录教育部学位与研究生教育发展中心网址（http：//zz10.html）。报考者在网报规定时间内，通过互联网登录有关省级主管部门指定网站，按照要求填写、提交报名信息。报考我院的考生可在北京市学位办公室指定地点考试，也可在工作单位所在省区学位办公室指定地点参加考试。2、报名交费办法北京地区“全国联考”报名收费全部实行考生网上支付报名费的方式。考生网上提交报考信息后，最迟应于网上报名截止时间，即2010年7月14日20:00前网上支付报名费，具体办法详见报名网页上的有关说明。网上支付咨询电话：01059321108（724小时服务）。01082652626转6576、6612、6613（周一至周日9:0017:30）。3、现场确认现场确认时间：2010年7月16日7月19日。现场确认地点：北京师范大学考生网上提交报考信息并成功进行网上支付报名费后，应在上述时间内，到指定的现场确认地点办理照像、签字确认报考信息等现场确认手续，逾期不予办理。只进行网上报名，但未在规定时间内到指定地点办理现场确认手续的考生，本次报名无效。现场确认的具体要求见“2010年全国联考报名工作程序及要求”（学位中心201040号文件附件2）。4、报考资格按照学位办201037号文件要求，对考生是否符合报考有关学位类别条件的审查，由招生单位在录取前进行。具体资格审查时间和方式由招生单位自定。资格审查的程序是：考生须将现场确认时打印的带有照片的资格审查表交所在单位人事部门（或档案管理部门，下同），核准表中内容、填写推荐意见，并在电子照片上加盖公章，然后按要求将资格审查表、相关学历、学位证书交报考单位研究生院（处、部）进行资格审查。如考生持境外学历、学位报考，资格审查时须提交教育部留学服务中心出具的认证报告。因不符合报考条件或提供虚假信息的考生，招生单位将不予录取，责任由考生自负。5、网上报名其他事项：（1）、考生报名前可登录北京教育考试院主页（）的“公告栏”查询北京地区2010年在职攻读硕士学位全国联考报考须知。（2）、考生按照各学位类别的报考资格要求，认真进行自审，再填报符合条件的学位类别；同时应告知考生前述的资格审查程序。（3）、考生要在网上报名截止时间前，反复检查、及时修改提交的报名信息，以提高信息的准确性和可信性。考生现场确认签字后的报考信息，一律不得更改。（4）、2010年在职攻读硕士学位全国联考准考证由考生在报名网址上下载，时间为2010年10月9日至10月26日。/group/565488//people/130238335/notes/people/123756541//list-53046-1.shtml/my_compose_list.jsp/blog-5862710-1.shtml/usercp/index.php?op=bloglist/main/news/list.action/blog/caisijiaoyuxiaowei?act=dashboardclick_20130514_04/s/articlelist_2964380531_0_3.html3表情艺术的审美特征：（ 1 ）抒情性与表现性。再现生活与表现情感是艺术的两种基本功能。有的艺术种类如造型艺术，长于再现而拙于表现，常常通过直接再现社会生活中的人物和事情，来间接地表现艺术家的审美情感；而音乐、舞蹈这一类表情艺术，却长于表现而拙于再现，往往直接表现和揭示内心情感，间接地反映社会生活。抒情性是音乐、舞蹈的基本属性。音乐和舞蹈抒发情感的能力是十分惊人的，它们不但可以直接表现人类各种细微复杂的情感情绪，而且可以直接触及人的心灵最深处，激发和宣泄人的激情。音乐、舞蹈的抒情性，来源于它们内在的本质属性和特殊的表现手段，音乐中有组织的乐音，舞蹈中人的形体动作，都可以通过力度的强弱，节奏的快慢，幅度和能量的大小等多种方式，来表现人们繁复多样、深刻细腻的内心情感。音乐、舞蹈这一类表情艺术，难以模拟或再现客观对象，长于表现或传达创作主体的情感情绪，具有强烈的感染力和表现力。舞蹈中有大量的抒情舞蹈 (即情绪舞)，尤其是当今欧美各国广泛流行的现代舞，这些舞蹈作品中几乎没有任何具体的情节或事件，主要是表现某种特定的情绪，通过强烈的情感氛围来震撼观众的心灵。音乐更是最擅长于表现情感的艺术。音乐的这种特殊性，根源于音乐特殊的物质媒介和表现手段，它以乐音为材料作用于人的听觉，可以直接传达和表现音乐家感情起伏,变化和波动，就像黑格尔所说的那样，音乐作品于是透入人心与主体合而为一。贝多芬的田园交响曲中，有器乐模拟和描绘的雷声、雨声、风声和鸟鸣声，但它们仍然是为了表现音乐家在生活中的感受，通过这种借景抒情或寓情于景的手法，来传达对于生活的情感体验。音乐形象的不确定性、非语义性、多义性和朦胧性，既是它的局限，又是它的长处，它为听众的联想、想象和情感体验留下了更加广阔的自由空间，从而可以获得更加丰富隽永的审美感受。第一，由于音乐形象具有多义性、模糊性和朦胧性的特点，常常是只可意会不可言传。不同的人欣赏同一首乐曲，由于各自不同的生活经历、文化修养和审美趣味，经常会有不同的审美感受。正因为如此，音乐艺术才有百听不厌的特点。第二，由于音乐形象具有抽象性、象征性和复杂性的特点，使得音乐最具有形而上学的意义，正因为如此，许多思想家和哲学家都格外看重音乐。（ 2 ）表演性与形象性。音乐、舞蹈都属于表演艺术。表演艺术应包括一度创作和二度创作这样两个过程，而且，二度创作 (实际的表演、演奏或演唱) 常常需要多次进行。对于音乐、舞蹈来说，首先需要一度创作即作曲、作词、配器或编舞，同时也需要指挥家、演奏家、歌唱家和舞蹈家的二度创作。对于同一个音乐作品或舞蹈作品，由于表演者对作品的理解不同、艺术风格不同和表现形式不同，完全可以产生十分不同的艺术效果。从这种意义上说，音乐形象和舞蹈形象的存在，必然依赖于二度创作的表演。没有表演，也就没有音乐和舞蹈。由于舞蹈是以人体的姿态、表情、造型，尤其是动作来表现思想情感，表演在塑造舞蹈形象时具有更加重要的意义和作用。 形象性是音乐艺术和舞蹈艺术的重要审美特征，音乐形象和舞蹈形象又有自己的特点。舞蹈形象以塑造，完全要依靠演员的形体动作来实现，可以说，舞蹈中的表演性是形象性的基础。在注重描写人物的舞剧或舞蹈作品中，舞蹈形象主要是指以舞蹈动作、姿态、表情和造型所塑造出来的人物形象。 对于那些注重描写生活场景或抒发情感情绪的舞蹈作品，舞蹈形象同样需要通过演员的形体动作和姿态表情，来形成具有典型意义的舞蹈意境。不论是塑造人物，还是表现意境，舞蹈形象都需要依靠动作和姿态来表现人物性格，创造情绪氛围，使得舞蹈形象总是具有直观性、动态性和表情性的美学特征。音乐形象的塑造，同样需要通过演员的演唱或演奏才能完成，因而