（课堂设计）高中语文 4.14 崔杼弑其君随堂训练 语文版必修2.DOC

第14课崔杼弑其君学案1文本研读1实词(1)通假字遂取之：_反队，遂弑之：_干掫有淫者：_(2)古今异义君之臣杼疾病古义：_今义：_臣君者，岂为其口实古义：_今义：_(3)词类活用东郭偃臣崔武子：_见棠姜而美之：_公鞭侍人贾举：_侍人贾举止众从者而入，闭门：_死乎：_偃御武子以吊焉：_为社稷亡，则亡之：_独吾君也乎哉，吾死也：_婴所不唯忠于君、利社稷者是与：_崔杼立而相之：_2虚词(1)焉(2)而(3)其(4)以3特殊句式(1)齐棠公之妻，东郭偃之姊也：_(2)叔孙还纳其女于灵公，嬖：_(3)社稷是主：_(4)将庸何归：_梳理文本结构。_1崔杼弑其君一文，成功地塑造了多个人物，谈谈你对他们的认识。_2谈谈崔杼弑其君一文叙事简约的特点。_语言简练意义深远文本回顾本文以非常简练的语言，叙述了崔杼弑君、晏子不死君难及史官书史的史实，其中虽然语言精练，所蕴含的含义却非常深远，如写崔杼专权，杀死国君齐庄公后，“大史书曰：崔杼弑其君。崔子杀之。其弟嗣书而死者二人，其弟又书，乃舍之。南史氏闻大史尽死，执简以往。闻既书矣，乃还”。这一小段文字在我国历史上可谓字字千钧。虽只有几十字，却将我国古代史官高尚的职业道德修养和操守写了出来。中国史官向来重视秉笔直书。为了做到这一点，史家们往往不避讳，不避嫌，不惜牺牲自己，也要保持历史的真实。这种精神可以说是史家的传统。作为史官，一家三人被杀却毫不动摇，甚至感动了南史氏一干人等，足见我国古代史官的伟大与崇高。技法点拨左传叙事语言简练、含蕴，词约义丰，如“宣十二年”，晋楚邲之战，晋师“舟中之指可掬”，同年，楚王围萧，“冬多寒，巡三军拊勉，如挟纩”。言近而旨远，辞浅而义深，虽语已殚，而含意未尽，“使夫读者望表而知里，扪毛而辨骨，睹一事于句中，反三隅于字外”。技法运用以“和谐”为话题，写一段文字，点明自己的观点，语言要简练，字数在200字左右。【答案解析】自主梳理1实词(1)“取”通“娶”。“队”通“坠”。“干”通“捍”。(2)病重。病的总称。吃喝。可以被人利用的借口、话柄。(3)名词用作动词，做的家臣形容词的意动用法，以为美名词用作动词，鞭打使动用法，使止，阻止为动用法，为而死为驾车 为而亡为而死为谋利为做相，即做他的相2虚词(1)代词，代“齐棠公”代词，代“棠妻”表反问，怎能兼词，相当于“于之”(2)表顺承却，表转折表修饰 (3)语气副词，表示反问语气，相当于“难道”语气副词，表示委婉语气，相当于“还是”语气副词，表示猜测语气，相当于“大概，差不多”(4)介词，用动词，带领相当于“而”，表修饰3特殊句式(1)判断句(2)被动句(3)宾语前置(4)宾语前置预习思考第一部分(第13段)，崔杼娶了棠公寡妻，庄公私通棠妻并且羞辱崔杼，崔杼不满，设计杀害了庄公。第二部分(第45段)，晏子不死君难，表现了晏子的聪明、耿介、忠诚与正直。文中的晏子虽机敏善变，却又无私，同时不失圆滑世故。第三部分(第6段)，崔杼不愿意在历史上留下杀君的罪名，因而杀死直笔而书的太史。但他感到正直的史官是杀不绝的，故“舍之”。文本探究1崔杼：忍辱含羞，渐生弑心；“不朝”引诱，暗中布设；时机一到，心狠手毒。虽弑君有理，但在当时行之不义(弑君被视为犯上作乱)，所以，他唯恐真相败露，亮了家丑，担了罪名。当太史记下真相，二兄弟再记时，他连杀三人。直到太史三弟不惧生死仍然直书时，他才意识到正义是压不住的，只好作罢。这说明他弑君理直却心虚，同样不得人心。即使用现在的平等意识、平民心态去看，与妻通奸，蒙受大辱，也不至于非置人于死地。崔杼之所以弑君，之所以接二连三杀死无辜太史，是其权重气盛，不可一世(景公是他立的，君主他也不放在眼里)，不可侵犯，不可抗拒的地位与霸性决定的。由此折射出景公的君位不稳，大权旁落的政局背景。对晏子的“不死”，“不行”，“不归”，既“舍之”，又用之，表现出崔杼个性的另一面：知人善用，深谋远虑。他留用晏子，是因为晏子“民之望也”，可以其“得民”，稳固自己的地位。庄公：好色，无道，屡屡到大臣家里与臣之妻私通，且任意羞辱其夫(身边的重臣)，这些都暴露了他的昏庸，不知轻重的恣肆妄为。他的被杀，有权力之争的背景，但在一定程度上是咎由自取。晏子“若为己死而为己亡，非其私昵，谁敢任之”的叹问，侧面印证了这一点。晏子：“枕尸股而哭”“三踊而出”，可见他对庄公之死哀之痛之，但却不敬之颂之，护之效之，因为庄公不是“为社稷死”，而是“为己死”。晏子信守为国家谋利，为百姓造福，而不唯国君，所以他成为“民之望”。他对崔杼弑君是不满的，但又“乃歃”为其所用，更多考虑的是以社稷的大局为重。这些都表明晏子是一位视国家利益高于一切的贤臣。当然，晏子在崔杼弑君之后的言行，也不无勉从虎穴的机变，这是晏子一贯的智慧。2自春秋收“崔杼弑其君”事略后，公羊传、谷梁传均有记载并略有评议，但记载最具体，处理最精当的还是左传。文章开篇“美之”二字是发轫，崔杼“娶之”，庄公“通焉”，崔杼弑君，许多党羽遭殃，史官三兄弟遇害，都是棠姜之“美”惹的祸(当然只是诱因而已)。庄公如何私通，崔杼怎样受辱而起“欲弑”之心，用语极简，但清晰透彻。弑的过程，仅着力写庄公的“三请”，既穷昏君的无奈可悲，又尽崔杼的执意狠毒。可见“其言简而要”。面对晏子的“不死”、“不行”、“不归”，崔杼“舍之”，用之，用大量笔墨写这段，既刻画了晏子的形象，又侧显出崔杼的心机，同时也反衬出庄公无道。作者在此提供了详实的材料，给读者留下了更多思考、权衡、品评是非的空间，可谓“事详而博”。这就是左传沿用的春秋笔法，即记载事实中寓褒贬。写法探究“以和为贵”之“和”，“禾”与“口”也。“禾 ”代表着庄稼，引申意为粮食，俗话说民以食为天，“口”当然就是吃那粮食的嘴了。之所以经常发生不和，还不是那些嘴为了那些粮食。因“口”缺“禾”，所以此“口”就想去侵彼之“禾”，于是就发生不和。古时匈奴经常侵犯大唐边境，为何？为了大唐的土地？匈奴还是有点自知之明的，他知道根本就不能和大唐为敌，但为何又侵犯大唐的边境呢？还不是为了那些吃的。匈奴缺衣少食，而当时的大唐是何等富有，所以匈奴在饿晕的情况下只好冒险打破“和”而去抢大唐的“禾”了。学案2训练反馈(分值：60分)一、基础知识(15分，每小题3分)1下列加点字的读音不正确的一项是()a弑杀(sh)遂取之(q) 东郭偃(yn) 骤如崔氏(zhu)b崔杼(y) 甲戌(x) 公逾墙(y) 干掫(n qu)c社稷(j) 嗣书(s) 叔孙还(xun) 三踊(yn)d棠姜(tn) 御武子(y) 间伐晋(jin) 拊楹(f yn)2下列各组词语中，字形有误的一项是()a溯流而上弦外之音鸟声啁啾招募b卓尔不群 横槊赋诗 声名狼藉 骈俪c戌守边关 山川相缪 锋芒毕露 愀心d窈窕淑女 欲壑难填 蕉风椰雨 揶揄3下列不含通假字的一项是()a遂取之b公逾墙，又射之，中股，反队c其弟又书，乃舍之d旦日不可不蚤自来谢项王4对下列加点词语的解释不正确的一项是()a偃御武子以吊焉 御：驾车b君之臣杼疾病 疾病：生病c庄公通焉 通：私通d枕尸股而哭 股：大腿5下列加点词的用法与例句相同的一句是()例：吾妻之美我者，私我也a见棠姜而美之b公鞭侍人贾举c东郭偃臣崔武子d侍人贾举止众从者而人，闭门二、文本阅读(14分)阅读崔杼弑其君片段，回答610题。晏子立于崔氏之门外，其人曰：“死乎？”曰：“独吾君也乎哉，吾死也？”曰：“行乎？”曰：“吾罪也乎哉，吾亡也？”曰：“归乎？”曰：“君死，安归？君民者，岂以陵民？社稷是主。臣君者，岂为其口实？社稷是养。故君为社稷死，则死之；为社稷亡，则亡之。若为己死而为己亡，非其私昵，谁敢任之？且人有君而弑之，吾焉得死之，而焉得亡之？将庸何归？”门启而入，枕尸股而哭。兴，三踊而出。人谓崔子：“必杀之！”崔子曰：“民之望也，舍之，得民。”叔孙宣伯之在齐也，叔孙还纳其女于灵公，嬖，生景公。丁丑，崔杼立而相之，庆封为左相，盟国人于大宫，曰：“所不与崔、庆者”晏子仰天叹曰：“婴所不唯忠于君、利社稷者是与，有如上帝！”乃歃。辛巳，公与大夫及莒子盟。大史书曰：“崔杼弑其君。”崔子杀之。其弟嗣书而死者二人。其弟又书，乃舍之。南史氏闻大史尽死，执简以往。闻既书矣，乃还。6下列加点词的解释不正确的一项是(2分)()a岂以陵民 陵：欺压b叔孙还纳其女于灵公 纳：献c兴，三踊而出 兴：起来d所不与崔、庆者 与：和、跟7对于“而”的用法判断不当的一项是(2分)()a若为己死而为己亡 连词，表并列b且人有君而弑之 连词，表顺承c门启而入 连词，表顺承d枕尸股而哭 连词，表修饰8下列加点词的用法解释不正确的一项是(2分)()a臣君者，岂为其口实 臣：做臣民b非其私昵，谁敢任之 私昵：宠幸、亲近c公与大夫及莒子盟 盟：结盟d其弟嗣书而死者二人 嗣书：接着(这样)写9选文最后一段，表现了太史怎样的精神品质？(3分)答：_10翻译下面句子。(5分)(1)故君为社稷死，则死之；为社稷亡，则亡之。(3分)译文：_(2)大史书曰：“崔杼弑其君。”崔子杀之。(2分)译文：_三、类文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成1116题。崔杼与庆封谋杀齐庄公。庄公死，更立景公，崔杼相之。庆封又欲杀崔杼而代之相，于是崔杼之子，令之争后。崔杼之子相与私哄，崔杼往见庆封而告之。庆封谓崔杼曰：“且留，吾将兴甲以杀之。”因令卢满婺兴甲以诛之。尽杀崔杼之妻子及支属，烧其室屋，报崔杼曰：“吾已诛之矣。”崔杼归，无归，因而自绞也。庆封相景公，景公苦之。庆封出猎，景公与陈无宇、公孙灶、公孙虿诛封。封以其属斗，不胜，走如鲁。齐人以为让，又去鲁而如吴。王予之朱方。荆灵王闻之，率诸侯以攻吴，围朱方，拔之。得庆封，负之斧质，以徇于诸侯军，因令其呼之曰：“毋或如齐庆封，弑其君而弱其孤，以亡其大夫。”乃杀之。黄帝之贵而死，尧舜之贤而死，孟贲之勇而死，人固皆死。若庆封者，可谓重死矣。身为戮，支属不可以见，行忮之故也。凡乱人之动也，其始相助，后必相恶。为义者则不然，始而相与，久而相信，卒而相亲，后世以为法程。(节选自吕氏春秋慎行)注朱方：地名。11下列句中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)()a崔杼相之 相：辅佐b.崔杼之子 ：挑拨c景公与陈无宇诛封 诛：杀掉d始而相与，久而相信 与：结交12下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一组是(3分)()a庄公死，更立景公欲穷千里目，更上一层楼b得庆封，负之斧质 譬若以肉投馁虎，何功之有哉c后世以为法程 夫夷以近，则游者众d其始相助，后必相恶 路见不平，拔刀相助13下列各句括号中是补出的成分，不正确的一项是(3分)()a(齐人)得庆封，负之斧质b齐人以为让(鲁)c(卢满婺)尽杀崔杼之妻子及支属d(庆封)身为戮，支属不可以见14下列句子编为四组，全部表达不义之人没有好结果的一组是(3分)()吾已诛之矣(崔杼)无归，因而自绞也荆灵王闻之，率诸侯以攻吴若庆封者，可谓重死矣身为戮，支属不可以见，行忮之故也其始相助，后必相恶a b c d15下列对原文的理解和分析，不正确的一项是(3分)()a崔杼与庆封的交往是小人之间的勾结和利用。b鲁国由于荆灵王的干涉而赶走了庆封。c崔杼因家破人亡而自杀身死。d按照大义行事的人才会有真正的友谊。16把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)尽杀崔杼之妻子及支属。(2分)译文：_(2)得庆封，负之斧质。(2分)译文：_四、语言运用(12分)17读微型小说同意，补出小说结尾。(4分)要求：补写一句话，含蓄简练，不超过20字。秘书送进一份文件。王厂长像往常一样拿起笔，轻松熟练地在上面写下“同意”二字。突然，他睁大了眼睛，笔，从他无力的手中滑到了办公桌上。翌日，_18中国成语浩如烟海，种类繁多。试分析并归纳下列成语在形式上的共同特点。(4分)惩恶扬善扬长避短顾此失彼出生入死党同伐异答：_19同一事物往往有多方面的特征，从不同角度可以有不同的评价。请你运用比喻的修辞手法，从褒和贬两个角度，各写一句话，对我国三国时期的人物曹操进行评价。(4分)(1)褒：_(2)贬：_【答案解析】1b崔杼(zh)，干掫(hn zu)。2c戌戍，愀揪。3ca项“取”通“娶”。b项“队”通“坠”。d项“蚤”通“早”。4b疾病：病重。5aa项美：形容词意动用法，“以为美”。b项鞭：名词用作动词，鞭打。c项臣：名词用作动词，做家臣。d项止：使动用法，使止，阻止。6d与：亲附，站在一边。7b而，连词，表转折。8b私昵：形容词作名词，宠幸、亲近的人。9太史如实记载“崔杼弑其君”这一事实，表现了太史秉笔直书的精神，为了做到这一点，史家们往往不避讳，不避嫌，不惜牺牲自己。10(1)所以，国君为社稷而死，那么，我们就要为他去死；为社稷而逃亡，我们也应当随他逃亡。(2)事后太史记载说：“崔杼杀了他的国君。”崔子杀了太史。11c“诛”意为“讨伐”。12aa项都是“再”的意思；b项代词/表宾语前置；c项把/并且；d项代词/助词。13a“齐人”应为“诸侯”。14b注意题干的“不义之人”。15b到鲁国时，荆灵王没干涉，到吴国才加以干涉。16(1)把崔杼的妻子、儿女和下属全部杀掉。(2)俘茯了庆封，让他背着斧质。参考译文崔杼和庆封谋杀齐庄公。庄公死后，又立景公，崔杼辅佐他。庆封又想杀崔杼并且代替他的相位，于是挑拨崔杼的儿子，让他争位。崔杼的儿子私下和他吵闹，崔杼去见庆封并且把这件事告诉了他。庆封对崔杼说：“你暂且留下