浙江省慈吉中学七年级语文下学期第二次月考试题 人教新课标版.doc

浙江省慈吉中学2011-2012学年七年级语文下学期第二次月考试题 人教新课标版一、语言积累与运用（35分）1根据拼音写汉字，给加点的字注音。（4分）这腰鼓，使冰冷的空气立即变得zo（ ）热了，使恬（ ）静的阳光立即变得飞jin( )了，使困倦的世界立即变得 亢（ ）奋了。zo（ ） 恬 （ ） jin ( ) 亢（ ） 2“腹有诗书气自华”，考考你的诗文背诵。(6分) (1)，野渡无人舟自横。滁州西涧 （2）正是江南好风景， 。(3)春夜洛城闻笛中以闻笛来表达浓浓思乡之情的句子是 ， 。(4) 时代不断发展，社会不断进步，文学作品创作贵在创新求变，不应过分迷信古人，正如论诗中所说“_，_。” 3下面语段划线处都有语病，请改正过来。(4分) 生命没有高低贵贱之分。尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。对于父母，我们是他们安享晚年的保障；对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不看轻自己，要敢于说“我很重要”，这样，你的人生才会翻开新的一页。让我们昂起头，对着我们这颗美丽星球上的无数的生灵，响亮地宣布我很重要! (1)第处词语赘余，应删去的词语是 (2)第处成分残缺，应在句末添加 4、仿照例句，在下面两句横线上补写相关的内容。（2分）例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。（1）如果我是清风，我将 。（2）如果我是春雨，我将 。5名著填空：(6分) 边这幼虫本是这里真正的主人；或是一条极小的虫，边爬边滑地溜进了人家的巢，于是，蛰伏着的主人永远长睡不醒了，因为这条小虫立刻要把它吃掉了。那些手段毒辣的强盗，毫无愧意地把人家的巢和茧子作为自己的巢和茧子，到了来年，善良的女主人已经被谋杀，抢了巢杀了主人的恶棍倒出世了。(1)这段文字出自 （作家名）的 。（2分）(2)童年是 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，他的主人公是 。其他两部著作分别为： 和 (4分)6、综合性学习（8分）中国教育部日前宣布，将在10个省份开展京剧进课堂试点，试点中小学的一至九年级学生将学唱15首京剧经典唱段，并将在试点的基础上逐步在全国推开。（1）被誉为“中国戏曲之母”的是 ；中国的戏曲“国粹”是 ，被称为“东方歌剧”。2分)（2）戏曲的角色可分为 四大行当。(4分)（3）对“京剧进课堂”这一做法你是如何看的，试谈一谈。要观点明确，理由充分。(2分)。7.诗歌鉴赏（5分）约客赵师秀 (南宋)黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 “黄梅时节家家雨”了表明季节是 季，这是 地区特有的景象；“青草池塘处处蛙”表面写热闹，实则 出环境的寂静；“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”妙在用乍一看非常自然的闲逸恬静写出了诗人 、 的内心。二：现代文阅读 （一）社戏（16分）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。8用简要的语言概括上文大意。（2分）_9文中有哪几句写航船速度之快？请写在下面横线上。（2分）_10“但我却还以为船慢”一句在表达上的作用是_。（2分）11这几段文字重点描绘了一幅美妙的画面，请给这幅画起个名称_。（2分）12第一段画横线的句子“夹着潺潺的船头激水的声音”应怎样改才更符合现代汉语的语言习惯？_（2分）13这几段从多个感觉角度来进行描绘，请各用一个恰当的词来概括，如：嗅觉清香。视觉_，听觉_，触觉_。（3分）14请谈谈你读了这几段文字的体会。（3分）_（二）系在风筝线上的（12分）周岩壁时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。人们都说：男孩子手笨，没女孩子手巧，这岂不有些重女轻男了么！不是吹，我们男孩虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出这巧夺天工的风筝！嗨，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教。我们男孩子可整天像贼撵一般忙得脚不沾地。常趁放学后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里大人是不让我们摆弄风筝的。我们偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧。夜色朦胧。我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。这通常极难放，因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。但偶有做成功的，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜韶光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。啊，我的鹅黄色的童年15、第段描写仲春的景色，有什么作用？（3分）16、根据第段内容填空。（2分）做风筝的过程：找来竹篾（ ）糊纸涂色（ ）17、谈谈你对第段画线句含义的理解。（3分） 18、为什么说“我”的童年是“鹅黄色”的？（4分）三：文言文阅读阅读【甲】【乙】两段选文，完成1924题。（共17分）口技 清林嗣环京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。乔山人善琴 清 徐珂国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。后游郢楚，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪闻之，咨嗟惋叹。既阕，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”注释： 鹘（g）：一种凶猛的鸟。郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。媪（o）：老妇人。阕：止息，终了。款扉：款，敲；扉，门。19解释下列加点的词语。（4分）a便有妇人惊觉欠伸b几欲先走c款扉扣之d今客鼓此20选出下列加点词意思、用法不相同的一项。（2分）（）a无敢哗者/念无与为乐者b以为妙绝/愚以为宫中之事c以弹絮为业/以丛草为林d酷类其声耳/其真无马邪21用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。（2分）中间力拉崩倒之声。22请用自己的话依次概括【甲】文中口技表演者模拟的三个场面。（3分）第一个场面：第二个场面：第三个场面：23试设想一下：【乙】文中乔山人听了邻媪的回答后，心里会怎么想？（3分）24【甲】【乙】两文都用了侧面烘托的表现手法。请从【乙】文中举一个例子并说说这样写的好处。（3分）四、作文（50分）我没想到我如此_（浮躁 虚荣 坚强 幸运 依赖父母）要求：1.结合个人生活经历，将题目补充完整;2.文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当的运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；3.字数在600字左右；4.文中不得出现真实的校名和人名。参考答案一、语言积累与运用（35分）1、燥 tin 溅 kng （4分） 2、（略）（6分）3、（1）删去“应该”或“必须”。 (2)在句末加上“的对象”（或的人）（4分） 二：现代文阅读（一）8去赵庄看社戏时“我”的所闻所见所感。（2分）9飞一般径向赵庄前进了。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。（2分） （二）15点明正是放风筝的好时光；触景生情，自然引起下文对童年的回忆。（每点2分，答两点得3分,意思对即可）16.（2分）制作骨架 系缠放线 （每空1分。意思对即可）18.（4分）仲春时节大地泛