2015年赵店完小工作总结.doc

2015年赵店完小工作总结 一年来，我们围绕“质量发展、内涵发展、特色发展”的目标，增强管理的科学性和有效性，提升学校的教育现代化水平，进一步落实以特色学校创建为载体，进一步优化学校管理，丰富办学内涵，走“规范立校、文化兴校、特色强校”的特色化发展之路，努力提升学校品位，扩充优质教育资源，办好人民群众满意的教育，各项工作取得了可喜的成绩。 一、抓好学校德育工作，净化育人效果五育并重，德育为首。学校的德育工作不仅仅是学校德育领导或班主任的事情，应该是全体教师的事情，我们把渗透德育在每个学科中，全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识。养成良好的道德习惯，学生才能和别人友好相处，积极追求美好的事物，自觉遵守社会行为规范，具有高度责任感，将来才能成为社会上成熟可敬的人。它包括各种行为规则，尊敬关爱长辈，不随地大小便、不损坏花草、树木、爱护公共财务，遵守交通规则，能换位思考、团结友爱等等。 诚实、守信、不说谎话，不随便拿别人的东西 。尊敬师长、团结同学、不打架、不骂人 。主动学习 。遵守公共场所秩序，不大声喧哗、追逐打闹 。讲究卫生、穿戴整洁、不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑 创设优美生活空间，提高质量，服务育人。教育服务中心对学生内务用品如：床单、被罩实行统一，并给每一名学生设置储物柜，充分利用有效空间，为学生创设舒适、实用的生活场所，让学生一回到寝室就感受到家的温馨。 内务整理半军事化，养成教育，从小抓起。我们在制定严格规章制度的同时，把住宿生生活技能培训列为每学年新生入学教育的重要一项来抓。培养学生生活技能，宿舍管理做到窗明几净、物间本色，一尘不染。使寝室整洁清新，每天上午下午一个样，让领导放心，让学生舒心，让家长满意。 制定文明寝室评比细则按照评比细则认真考核，并将每间寝室的内务、纪律的考评结果在评比公示栏进行宣传和公布，并且在获奖寝室悬挂文明寝室锦旗，同时文明寝室结果将直接和班级考核、班主任考核挂钩。二、抓好教学常规管理，提高教学质量 加强质量监控，建立教学常规专项检查制度，每个月进行一次教学常规检查。既看教法设计，更看学法指导；既重视课前备课，更重视课后反思。两次作业集中检查，从老师作业的设计，规范批改到学生的作业习惯、作业质量，进行细致地分析并及时反馈，全面提高教学质量。 以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，以现代教育理念、办学理念和管理理念为指针，以挖掘和培育学校特色为目标，以特色学校创建为载体，按照“经典诵读，快乐读写”的发展目标，进一步优化学校管理，丰富办学内涵，走“规范立校、文化兴校、特色强校”的特色化发展之路，提升学校品位，扩充优质教育资源。 、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时教学管理人员还对教师授课进行不定期的抽查。 教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科、分教研组进行指导，将检查结果及时反馈给教研组长和任课教师，教研组长负责提出改进意见，不断完善和提高备课水平，确保了课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。 严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。 认真组织期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期的检查了教师备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束教师绩效考核的依据之一。 2、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“四十分钟质量意识”，在自主课堂自主学习环节主要培养学生独立思考，自主探究的能力;交流展示环节鼓励学生各抒己见，培养他们合作交流的能力;探究深化和训练为能两个环节重在对获取的知识举一反三和反馈检测。整个高效课堂结构要紧奏，环环相扣，师生配合要默契，互动要恰到好处，教学方式和学习方式要发生重大转变。使学生由“被动接受”到“主动学习”，变“要我学”为“我要学”，真正做到了快快乐乐学知识,扎扎实实打基础。 充分利用襄阳教育云平台优质教育资源，切实提高教学质量。任课教师都能够结合专业和学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方式和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长，取得较好的效果。 3、扎实做好留守儿童之家建设工作。学校根据现有条件为留守儿童建立活动中心，通过调查摸底、结对帮扶、真情关爱、心理抚慰、常态管理、家校联动等形式落实三个优先。学校开展的征文，“ 六一”文艺演出、诵读等各项活动都让“留守学生”优先参加。 三、抓好教师培训，锤炼高素质的教师队伍做到定地点、定时间、定内容、定发言人，要求每个教师都要敢说，爱说、会说。教师将教育教学过程中存在的困惑或问题通过合作交流，探讨反思，加以消化，使各科教师在活动中得到锤炼。校本教研，课题牵动。教研组要积极进行新一轮课题申报。并将课题日常活动融入到校本教研中，以研究为抓手，以课堂教学为重点，推动校本教研活动的深入开展。实施“青蓝工程”。发挥骨干教师的传、帮、带作用，加快青年教师的成长。实施“名师培养工程”。把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培养对象，确定教师培养梯队。通过“电子白板课堂教学”这一活动，拓宽教师信息技术实践能力的发展空间，促进信息技术与课堂教学的有机结合，提高信息技术在课堂教学中使用的效能，培养教师使用电子白板的创新能力，提高教师信息技术的素养。 抓好“一师一优课”活动。通过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课；建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授；促进优质数字教育资源的开发与共享，形成一套覆盖中小学各年级各学科各版本的生成性资源体系，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。四、抓好安全工作，让平安永驻校园 召开全校家长会，与全体家长签定赵店完全小学2015至2016年学年度安全管理责任书，明确学校安全管理规定及家校双方职责。定期入户家访，密切家校联系，家校携手共筑安全防线。 广泛开展安全法制教育和安全演练。认真开展“安全教育周”活动、开好安全主题班队会，邀请法制副校长开设讲座，定期组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。 定期进行安全隐患大排查。每季度对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查，建立隐患台帐，限期整改销号。 强化晨、午检制度，课前点名制度、因病缺勤登记制度，校内进行定期消毒、定期大扫除，多管齐下，确保师生平安。 严把“入门关”，实行保安人员24小时值班制度，每天安排2名教师协助值勤。五、抓好阳光体育工作，增强学生体质学校从领导到教师一直都要重视学校体育活动建设的开展，以“达标争优、强健体魄”为目标，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施学生体质健康标准，大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把体育活动与促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设，由此，学校组建阳光体育运动领导小组，健全领导网络，明确分工责任到人。 六、抓好家校合作，促进学生健康成长 家校联系要经常化，随时随地了解孩子在家中的情况，也让家长了解孩子在学校的方方面面。孩子都将老师的话当作法宝，老师在孩子的心目中有着至高无上的地位。所以作为一名教师要及时、经常地主动与家长联系，急家长所急，想家长所想。我习惯每隔一段时间，主动和家长打个电话，汇报一下孩子在学校的表现，聆听一下孩子在家的表现，针对家长提出的问题和家长一起探讨教育的方法。 以“三爱”教育引领校园文化建设。学校政教处、少先队大队充分发挥文化的育人功能，以国旗下讲话为载体，结合学生关注的热点，围绕培养学生学习兴趣、提升学习能力、养成劳动习惯、坚定爱国信念等内容，教育和引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，不断升华对“三爱”的理解和认识。班主任组织开展丰富多彩的主题班队会、读书读报等活动。指导学生精心设计黑板报、手抄报等，让“三爱”教育随处能见，随时可学。五月份学校组织开展“三爱”征文评选活动。“六、一”，学校举办“三爱”演讲比赛和纳新少先队员活动。 将“三爱”教育和学生评优联系起来，将 “三爱”作为重要指标，纳入优秀少先队员评比，三好学生评比、文明队员评比中，评选了一批学雷锋标兵。 七、抓好后勤服务，提高服务育人水平 我们加强后勤职工队伍建设。一是加深他们对“服务育人”功能的理解，要使他们充分认识到学校无小事，处处是教育，服务人员是不上讲台的老师，其一言一行将直接对学生产影响，后勤服务人员作为学校教育工作者的一员，他们的行为对学生道德品质的培养有着潜移默化的作用。后勤工作人员在日常工作中，首先要高标准严格要求自己，育人先育已，不断增强服务意识，端正服务态度，提高服务质量。通过开展微笑服务，文明用语等的活动，使学生充分地感受到学校健康、积极、向上的校园氛围，引导学生树立正确的世界观和人生观。二是加强从业人员的专业技能培训，不断提高他们的文化素质和专业技能，提高他们的服务能力。 二、存在的问题 1、专业教师缺，现有教师任务重。 2、教学楼教室不够，个别班级还缺教室。 3、紧缺办公楼，没有教师办公室，不能集体办公。三、2016年主要工作任务及目标 2016年我校主要建设四大工程：1、校园文化工程：全面建设赵店完全小学“博爱”主题文化，力求取得阶段