河北省唐山一中高三生物上学期12月月考试卷（含解析）.doc

2014-2015学年河北省唐山一中高三（上）月考生物试卷（12月份） 一、单项选择题（每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的每题8分，共48分）1下列关于细胞增殖与分化的叙述，不正确的是( )a细胞中存在基因的选择性表达，则细胞正在分化b花药离体培养过程中既有细胞增殖也有细胞分化c能增殖的细胞不一定能正常分化，分化的细胞不一定能增殖d部分高度分化的细胞在一定条件下可以恢复增殖能力2在浓度分别为200mmoll1和400mmoll1的小分子物质m溶液中，某细胞吸收m的速率都是10mmolmin1对此结果最合理的解释是( )a细胞吸收m的方式为主动运输b细胞吸收m需要载体蛋白的参与c细胞吸收m的方式为自由扩散d细胞吸收m时所需要的能量供应不足3与某动物毛型有关的有两对基因（a、a与b、b），其中只要有一对隐性基因纯合就出现特殊毛型，否则为普通毛型若只考虑上述两对基因对毛型的影响，用已知基因型aabb和aabb为亲本杂交，得到f1，f1彼此交配获得f2，下列叙述正确的是( )af2出现不同表现型的主要原因是受精时雌雄配子的随机结合b若f2普通毛型中有4种基因型，则上述与毛型相关的两对基因发生了自由组合c若上述两对基因位于两对同源染色体上，则f2特殊毛型个体兔中杂合子占d若要从f2中筛选出双隐性的特殊毛型个体，可用f2中的特殊毛型个体分别与亲本杂交4如果某植物正常进行光合作用时，其叶绿体中的含量相对稳定，现如图在a点时突然停止供给co2，则能表示该植物叶绿体中生成量和含量变化的曲线分别是( )abcd5下列有关体温调节的叙述中，正确的是( )a人体的体温调节中枢位于下丘脑，但是形成冷觉、热觉的部位在大脑皮层b寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，该激素作用的靶细胞是垂体相应分泌部位，能促进垂体分泌促甲状腺激素c在炎热的环境中，体温调节中枢可以通过调控皮肤血管的舒张度和汗腺的分泌来增加散热d在寒冷环境中，皮肤血管收缩，血流量减少导致其散热比炎热环境中少，同时产热增加6如图为果蝇性染色体结构简图要判断果蝇某伴性遗传基因位于片段上还是片段1上，现用一只表现型是显性的雌蝇与一只表现型为显性的雄性杂交，不考虑突变，若后代为：雌性为显性，雄性为显性和隐性；雌性为显性，雄性为显性，可推断、两种情况下该基因分别位于( )a1或；1或b1；c；d1；二、非选择题（39分）7生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如图所示，请回答下列问题（1）被激活的“激素受体复合物”能引起内质网释放ca2+，ca2+促使细胞内的h+以_的方式运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是_（2）此外，ca2+还能激活细胞中的转录因子，它进入细胞核后，能引起_酶催化mrna合成（3）生长素促进根系生长的最适浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能促进_的生物合成，从而抑制根的伸长（4）科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验步骤，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组步骤2：给予甲组_，给予乙组_步骤3：观察两组幼苗的_并测量_的含量预测实验结果：略8如图是某家系甲、乙、丙三种单基因遗传病的系谱图，其基因分别用a、a，b、b和d、d表示甲病是伴性遗传病，7不携带乙病的致病基因在不考虑家系内发生新的基因突变的情况下，请回答下列问题：（1）甲病的遗传方式是_，乙病的遗传方式是_，丙病的遗传方式是_（2）2的基因型是_13患两种遗传病的原因是6号个体发生了_（用可遗传变异的类型作答）9如图表示某种群数量变化可能的四种情况（“j”型、），其中a点表示外界因素的变化请据图回答问题：（1）种群最基本的数量特征是_若该种群数量变化呈现图中“j”型曲线，其种群增长率_（2）若图示种群每年以倍“j”型增长，n0为种群起始数量，t年后该种群数量可表示为nt=_图中阴影部分表示环境阻力，可引起该种群的_发生改变，进而导致物种进化，_（一定/不一定）产生新物种（3）若图示物种为长江流域生态系统中的最高营养级生物之一的野生扬子鳄，当a点后的变化曲线为、且种群数量为k2时，对该物种最有效的保护措施是_（4）若图示种群为东亚飞蝗，应控制其种群数量为_（k1、k2、o），以有利于维持该地区生态系统的稳定性干旱能抑制造成蝗虫患病的一种丝状菌的生长，若a点变化为干旱，则a点后的变化曲线为_，此时东亚飞蝗不断的聚集迁徙去追逐“绿色”，这体现了生态系统的_功能10如图为人体调节过程示意图，据图回答：（1）图a中属于神经调节的过程是_（填序号）（2）若b图表示胰高血糖素的变化过程，则ab段胰高血糖素的浓度变化受神经和体液调节，其中体液调节过程可表示为（用a图中序号和箭头表示）_bc段胰高血糖素的浓度升高，其调节过程中体液调节可表示为（用a图中序号和箭头表示）_（3）肾上腺素和胰高血糖素在调节血糖浓度方面具有_作用（4）胰岛素能促进组织细胞加速_葡萄糖，从而使血糖水平降低三、（13分）11（13分）请回答下列生物技术方面的问题（1）菊花的组织培养的操作程序是制备ms固体培养基；_；_；培养；移栽；栽培移栽前应将幼苗移植到消过毒的蛭石或珍珠岩等环境下生活一段时间进行壮苗，壮苗的目的是_（2）在葡萄酒的自然发酵过程中，起主要作用的微生物是附着在葡萄皮上的_；在_、呈酸性的发酵液中，该菌种可以生长繁殖，而绝大多数其他微生物都因无法适应这一环境而受到抑制（3）研究发现乳酸菌素（小分子蛋白质）有抑菌作用，抑菌实验时，在长满致病菌的平板上，会出现以抑菌物质为中心的透明圈可通过测定透明圈的_来确定乳酸菌素的抑菌效果（4）如图为提取胡萝卜素的萃取样品通过纸层析鉴定的结果示意 图，a、b、c、d四点中，属于标准样品的样点是_，图中代表的物质是_该层析的目的是进行_，而“叶绿体中色素的提取和分离”的实验中层析的目的是_四、（13分）12目前，科学家正致力于应用生物技术进行一些疾病的治疗，如器官移植、基因治疗等请回答下列问题：（1）人体器官移植面临的主要问题有_和_等，目前临床通过使用免疫抑制剂抑制t细胞的增殖来提高器官移植的成活率（2）ek细胞来源于_或原始性腺，也可以通过_技术得到重组细胞后再进行相应处理获得通过对患者的ek细胞进行_，可培育出特定人造组织器官，进而解决免疫排斥问题（3）基因工程技术还可以用于基因诊断和基因治疗，基因治疗包括_两种方法（4）人们发现小型猪的器官可用来替代人体器官进行移植，但小型猪器官表面的某些抗原仍可引起免疫排斥目前，科学家正试图利用基因工程对小型猪的器官进行改造，在改造中导入小型猪基因组中的一些调节因子属于基因工程中的_，作用是_（5）克隆技术在带来巨大社会效益和经济效益的同时，也对人们的传统观念造成极大冲击，我国政府的态度是禁止_性克隆人2014-2015学年河北省唐山一中高三（上）月考生物试卷（12月份）一、单项选择题（每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的每题8分，共48分）1下列关于细胞增殖与分化的叙述，不正确的是( )a细胞中存在基因的选择性表达，则细胞正在分化b花药离体培养过程中既有细胞增殖也有细胞分化c能增殖的细胞不一定能正常分化，分化的细胞不一定能增殖d部分高度分化的细胞在一定条件下可以恢复增殖能力考点：细胞的分化分析：1、细胞的分化的概念：在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程2、细胞分化的基础和实质 （1）分化的基础：每个细胞都含有一套与受精卵完全相同的染色体，即携带有本物种的全部遗传信息（2）分化的实质：是在遗传物质的控制下合成特异性蛋白质的过程，即基因的选择性表达 3、细胞增殖与细胞分化的区别分析：细胞的分裂是细胞分化的基础细胞的分裂与分化往往是相伴相随的，随着细胞分化程度的加深，细胞的分裂能力逐渐下降解答：解：a、基因的选择性表达普遍存在，不一定正在分化，a错误；b、花药离体培养包括脱分化和再分化两个过程，脱分化中存在细胞增殖，再分化中既有细胞增殖也有细胞分化，b正确；c、能增殖的细胞不一定能正常分化，如癌细胞，分化的细胞不一定能增殖，c正确；d、部分高度分化的细胞在一定条件下可以恢复增殖能力，如离体植物细胞脱分化形成愈伤组织后，其增殖能力恢复，d正确故选：a点评：本题考查细胞增殖和细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞增殖过程及意义；识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；掌握细胞增殖和细胞分化之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项2在浓度分别为200mmoll1和400mmoll1的小分子物质m溶液中，某细胞吸收m的速率都是10mmolmin1对此结果最合理的解释是( )a细胞吸收m的方式为主动运输b细胞吸收m需要载体蛋白的参与c细胞吸收m的方式为自由扩散d细胞吸收m时所需要的能量供应不足考点：物质跨膜运输的方式及其异同分析：物质浓度（在一定浓度范围内）影响运输速率的曲线：解答：解：a、根据题意可知，物质运输的速率与细胞外浓度无关，这可能是由于受到载体蛋白的限制，可能是主动运输，也可能是协助扩散，a错误；b、“200mmoll和400mmoll的m物质溶液中，细胞吸收m的速率都是10mmolmin”，说明物质m运输受到载体数量的限制，b正确；c、自由扩散的动力是浓度差，与外界溶液成正比，与题意中“在浓度分别为200mmoll和400mmoll的m物质溶液中，细胞吸收m的速率都是10mmolmin”不符合，c错误；d、在协助扩散过程中，不需要消耗能量，d错误故选：b点评：本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查考生能够从题干中获取相关解题信息，并且通过题干的分析明确该物质的运输速率受到载体蛋白的限制，识记主动运输和协助扩散均需要载体蛋白，难度适中，属于考纲中识记、理解层次的考查3与某动物毛型有关的有两对基因（a、a与b、b），其中只要有一对隐性基因纯合就出现特殊毛型，否则为普通毛型若只考虑上述两对基因对毛型的影响，用已知基因型aabb和aabb为亲本杂交，得到f1，f1彼此交配获得f2，下列叙述正确的是( )af2出现不同表现型的主要原因是受精时雌雄配子的随机结合b若f2普通毛型中有4种基因型，则上述与毛型相关的两对基因发生了自由组合c若上述两对基因位于两对同源染色体上，则f2特殊毛型个体兔中杂合子占d若要从f2中筛选出双隐性的特殊毛型个体，可用f2中的特殊毛型个体分别与亲本杂交考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：根据题意分析可知：由两对基因（a、a与b、b）控制，又只要其中一对隐性基因纯合就能出现特殊毛型，所以普通毛型必定是ab型，据此答题解答：解：a、子二代中不同表现型出现的原因是减分裂后期同源染色体分离非等位基因自由组合即基因重组引起的，a错误；b、若f2普通毛型中有4种基因型，则上述与毛型相关的两对基因发生了自由组合或者交叉互换，b错误；c、若上述两对基因位于两对同源染色体上，子一代为aabb，则子二代特殊毛型个体为a_bb、aab_、aabb，其中杂合子占，c错误；d、若要从f2特殊毛型兔中筛选出双隐性纯合子，可采用分别与亲本杂交的方法，如果都是特殊毛型兔，则为双隐性纯合子，d正确故选：d点评：本题考查遗传规律相关内容，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力4如果某植物正常进行光合作用时，其叶绿体中的含量相对稳定，现如图在a点时突然停止供给co2，则能表示该植物叶绿体中生成量和含量变化的曲线分别是( )abcd考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化分析：影响光合作用的因素：空气中的二氧化碳的浓度，土壤中的水分，光照时间的长短和强弱，光的成分以及温度的高低等co2是植物进行光合作用的原料，只有当环境中的co2达到一定浓度时，植物才能进行光合作用大气中二氧化碳的含量是0.03%，如果浓度提高到0.1%，产量可提高一倍左右浓度提高到一定程度后，产量不再提高如果二氧化碳浓度降低到0.005%，光合作用就不能正常进行解答：解：根据光合作用反应过程，如果突然停止供给co2，暗反应受到抑制，的消耗量减少；但光反应正常进行，的产生不变，故的量增多随着时间延长，由于叶绿体内部因素的限制，生成量逐渐减少，而含量达到最大后不再增加故选：a点评：本题考查光合作用过程，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力5下列有关体温调节的叙述中，正确的是( )a人体的体温调节中枢位于下丘脑，但是形成冷觉、热觉的部位在大脑皮层b寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，该激素作用的靶细胞是垂体相应分泌部位，能促进垂体分泌促甲状腺激素c在炎热的环境中，体温调节中枢可以通过调控皮肤血管的舒张度和汗腺的分泌来增加散热d在寒冷环境中，皮肤血管收缩，血流量减少导致其散热比炎热环境中少，同时产热增加考点：体温调节、水盐调节、血糖调节分析：人体对低温的调节：低温皮肤冷觉感受器兴奋传入神经下丘脑体温调节中枢皮肤立毛肌收缩、皮肤表层毛细血管收缩，散热减少；同时甲状腺激素和肾上腺激素分泌增多，体内物质氧化加快，产热增多人体对高温的调节：高温皮肤温觉感受器兴奋传入神经下丘脑体温调节中枢皮肤立毛肌舒张，皮肤表层毛细血管舒张，汗液分泌增加，散热增加解答：解：a、体的体温调节中枢位于下丘脑，但产生感觉的中枢都在大脑皮层，所以形成冷觉、热觉的部位在大脑皮层，a正确；b、甲状腺激素的分泌是通过下丘脑垂体甲状腺分级调节来实现的，所以，寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，该激素作用的靶细胞是垂体相应分泌部位，能促进垂体分泌促甲状腺激素，b正确；c、炎热环境皮肤温觉感受器兴奋传入神经下丘脑体温调节中枢皮肤立毛肌舒张，皮肤表层毛细血管舒张，汗液分泌增加，散热增加，c正确；d、同一机体在寒冷环境中的散热量大于炎热环境中的散热量，d错误故选：abc点评：本题主要考查体温调节的过程，以及产热与散热平衡的分析，提高学生综合分析应用能力6如图为果蝇性染色体结构简图要判断果蝇某伴性遗传基因位于片段上还是片段1上，现用一只表现型是显性的雌蝇与一只表现型为显性的雄性杂交，不考虑突变，若后代为：雌性为显性，雄性为显性和隐性；雌性为显性，雄性为显性，可推断、两种情况下该基因分别位于( )a1或；1或b1；c；d1；考点：伴性遗传分析：图中是一对性染色体x和y，为xy的同源区，1为x染色体所特有的片段，2为y染色体所特有的片段用一只表现型是显性的雌蝇与一只表现型为显性的雄蝇杂交，不考虑突变，若后代为雌性为显性，雄性为显性和隐性，则亲本为：xbxb与xby，基因位于1； 用一只表现型是显性的雌蝇与一只表现型为显性的雄蝇杂交，不考虑突变，若后代为雌性为隐性，雄性为显性，则亲本为：xbxb与xbyb，位于解答：解：（1）用一只表现型是显性的雌蝇与一只表现型为显性的雄蝇杂交，不考虑突变，若后代为雌性为显性，雄性为显性和隐性，则亲本为：xbxb与xby，基因位于1； （2）用一只表现型是显性的雌蝇与一只表现型为显性的雄蝇杂交，不考虑突变，若后代为雌性为隐性，雄性为显性，则亲本为：xbxb与xbyb，位于故选：b点评：本题考查基因与染色体关系和伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力难度较大，解题的关键是会分析性染色体上的基因遗传特点二、非选择题（39分）7生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如图所示，请回答下列问题（1）被激活的“激素受体复合物”能引起内质网释放ca2+，ca2+促使细胞内的h+以主动运输的方式运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是液泡（2）此外，ca2+还能激活细胞中的转录因子，它进入细胞核后，能引起rna聚合酶催化mrna合成（3）生长素促进根系生长的最适浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成，从而抑制根的伸长（4）科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验步骤，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组步骤2：给予甲组适宜的可见光，给予乙组同等强度的可见光和一定强度的紫外光步骤3：观察两组幼苗的高度并测量两组植株中3亚甲基氧代吲哚的含量预测实验结果：略考点：植物激素的作用分析：分析题图：图示表示生长素的作用机理，首先生长素与细胞膜上的受体结合形成“激素受体复合物”，被激活的“激素受体复合物”能引起内质网释放 ca2+，ca2+促使细胞内的h+运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长解答：解：（1）被激活的“激素受体”复合物能引起内质网释放ca2+，ca2+促进细胞内h+的利用atp中的能量转运到细胞外，所以h+的跨膜运输方式是主动运输，植物细胞的吸水和失水主要与液泡有关（2）转录是指以dna的一条链为模板，以四种核糖核苷酸为原料，在rna聚合酶的作用下合成rna（3）稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成，从而抑制根的伸长（4）步骤2：根据题意，该实验的自变量是可见光中紫外线的有无，根据实验遵循的一般原则主要有：对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则等，甲组作为对照组，应该给予适宜的可见光，乙组作为实验组给予同等强度的可见光和一定强度的紫外光光照步骤3：实验中应该观察甲组植株生长是否高于乙组，并测量两组中3亚甲基氧代吲哚含量故答案为：（1）主动运输 液泡（2）rna聚合（3）乙烯（4）步骤2：适宜的可见光 同等强度的可见光和一定强度的紫外光 步骤3：高度（生长状况和高度） 两组植株中3亚甲基氧代吲哚点评：本题结合生长素作用机理图，考查细胞膜的功能、遗传信息的转录、物质的运输方式、生长素的作用特性及验证实验，要求考生理解所学知识的要点，结合生长素作用机理图，解决问题尤其要注意的是实验设计，要求考生把握实验的目的，能根据实验设计的原则，完善实验过程8如图是某家系甲、乙、丙三种单基因遗传病的系谱图，其基因分别用a、a，b、b和d、d表示甲病是伴性遗传病，7不携带乙病的致病基因在不考虑家系内发生新的基因突变的情况下，请回答下列问题：（1）甲病的遗传方式是伴x染色体显性遗传，乙病的遗传方式是伴x染色体隐性遗传，丙病的遗传方式是常染色体隐性遗传（2）2的基因型是ddxabxab或ddxabxab13患两种遗传病的原因是6号个体发生了基因重组（用可遗传变异的类型作答）考点：常见的人类遗传病分析：分析题图：甲病是伴性遗传病，且具有男患者的女儿都患病的特点，因此属于伴x染色体显性遗传病；6和7都不患乙病，但他们有患乙病的儿子，说明该病是隐性遗传病，且7不携带乙病的致病基因，则乙病为伴x染色体隐性遗传病；10和11都不患丙病，但他们有一个患该病的女儿，说明该病为常染色体隐性遗传病解答：解：（1）由以上分析可知，甲病是伴x染色体显性遗传病，乙病是伴x染色体隐性遗传病，丙病是常染色体隐性遗传病（2）2完全正常，其基因型为d_xabxa_，13的乙病致病基因b来自6，而6来自2，因此d_xabxab，另外根据图解无法确定2是否含有d基因，因此2的基因型是ddxabxab或ddxabxab关于甲病和乙病，6的基因型为xabxab，7的基因型为xaby，13患甲和乙两种遗传病，其基因型为xaby，因此13患两种遗传病的原因是6号个体发生了基因重组故答案为：（1）伴x染色体显性遗传 伴x染色体隐性遗传 常染色体隐性遗传（2）ddxabxab或ddxabxab 基因重组点评：本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及遗传方式，能根据系谱图准确判断三种遗传病的遗传方式及相应个体的基因型，有一定难度9如图表示某种群数量变化可能的四种情况（“j”型、），其中a点表示外界因素的变化请据图回答问题：（1）种群最基本的数量特征是种群密度若该种群数量变化呈现图中“j”型曲线，其种群增长率不变（2）若图示种群每年以倍“j”型增长，n0为种群起始数量，t年后该种群数量可表示为nt=n0t 图中阴影部分表示环境阻力，可引起该种群的基因频率发生改变，进而导致物种进化，不一定（一定/不一定）产生新物种（3）若图示物种为长江流域生态系统中的最高营养级生物之一的野生扬子鳄，当a点后的变化曲线为、且种群数量为k2时，对该物种最有效的保护措施是就地保护（或建立自然保护区）（4）若图示种群为东亚飞蝗，应控制其种群数量为k2（k1、k2、o），以有利于维持该地区生态系统的稳定性干旱能抑制造成蝗虫患病的一种丝状菌的生长，若a点变化为干旱，则a点后的变化曲线为，此时东亚飞蝗不断的聚集迁徙去追逐“绿色”，这体现了生态系统的信息传递功能考点：种群数量的变化曲线；生物多样性保护的意义和措施分析：据图分析，i曲线的k值较高，因此i环境破坏较轻；的环境容纳量低于原始环境容纳量，说明环境有一定程度的破坏；中生物逐渐灭绝，说明栖息地的环境被完全破坏解答：解：（1）种群最基本的数量特征是种群密度若该种群数量变化呈现图中“j”型曲线，其种群增长率不变（2）若图示种群每年以倍“j”型增长，n0为种群起始数量，t年后该种群数量可表示为n0t 图中阴影部分表示环境阻力，使生物减少的数量，可使该种群的基因频率发生改变，进而导致物种进化，只有出现生殖隔离，才能产生新物种（3）当a点后的变化曲线为ii且种群数量为k2时，说明该处生态系统破坏严重，要建立自然保护区对该物种进行保护（4）种群数量在增长率最大，而k2小于，将蝗虫种群数量控制在k2，能够抑制其恢复到k值如果控制在0，则不能提供给以其为生物的营养级生物能量，控制在k和k1，则数量过高，不利生态系统稳定若a点变化为干旱，蝗虫数量上升一段时间后趋于稳定，为曲线i此时东亚飞蝗不断的聚集迁徙去追逐“绿色”，这体现了生态系统的信息传递的功能故答案为：（1）种群密度 不变（2）n0t 基因频率 不一定（3）就地保护（或建立自然保护区）（4）k2信息传递点评：本题考查种群数量增长及生物种间关系的知识，意在考查学生识图和判断能力，属于中档题10如图为人体调节过程示意图，据图回答：（1）图a中属于神经调节的过程是11、12、16、14、15（填序号）（2）若b图表示胰高血糖素的变化过程，则ab段胰高血糖素的浓度变化受神经和体液调节，其中体液调节过程可表示为（用a图中序号和箭头表示）1246bc段胰高血糖素的浓度升高，其调节过程中体液调节可表示为（用a图中序号和箭头表示）76（3）肾上腺素和胰高血糖素在调节血糖浓度方面具有协同作用（4）胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低考点：体温调节、水盐调节、血糖调节分析：胰岛素是唯一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖物质；抑制肝糖原的分解和非糖物质的转化胰高血糖素和肾上腺素能升高血糖，只有促进效果，没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖物质的转化胰高血糖素的分泌刺激因子有三个：血糖浓度、胰岛素、下丘脑的某些区域通过相关神经的作用其中起抑制作用的有血糖浓度升高以及胰岛素的直接作用从图中可以看出对胰高血糖素分泌有抑制作用的是序号4，有促进作用的是7和15肾上腺素在血糖平衡调节过程中起促进血糖含量升高的作用，与胰高血糖素的作用相同，表现为协同作用解答：解：（1）图a中属于神经调节的过程是11、12、16、14、15（2）b图表示胰高血糖素的变化过程，则ab段胰高血糖素的浓度调节过程可表示为1246和1112246，其中体液调节过程可表示为1246bc段胰高血糖素的浓度升高，其调节过程中体液调节可表示为76（3）肾上腺素在血糖平衡调节过程中起促进血糖含量升高的作用，与胰高血糖素的作用相同，表现为协同作用（4）胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低故答案为：（1）11、12、16、14、15（2）1246 76（3）协同（4）摄取、利用和储存点评：本题考查血糖平衡的调节的相关知识，属于对识记、理解层次的考查，另外注意胰岛素和胰高血糖素互为拮抗关系，胰高血糖素和肾上腺素互为协同关系三、（13分）11（13分）请回答下列生物技术方面的问题（1）菊花的组织培养的操作程序是制备ms固体培养基；外植体消毒；接种；培养；移栽；栽培移栽前应将幼苗移植到消过毒的蛭石或珍珠岩等环境下生活一段时间进行壮苗，壮苗的目的是使试管苗适应自然环境、提高抵抗力和生活力（2）在葡萄酒的自然发酵过程中，起主要作用的微生物是附着在葡萄皮上的野生型酵母菌；在缺氧、呈酸性的发酵液中，该菌种可以生长繁殖，而绝大多数其他微生物都因无法适应这一环境而受到抑制（3）研究发现乳酸菌素（小分子蛋白质）有抑菌作用，抑菌实验时，在长满致病菌的平板上，会出现以抑菌物质为中心的透明圈可通过测定透明圈的直径（或大小）来确定乳酸菌素的抑菌效果（4）如图为提取胡萝卜素的萃取样品通过纸层析鉴定的结果示意 图，a、b、c、d四点中，属于标准样品的样点是a和d，图中代表的物质是其它色素杂质该层析的目的是进行胡萝卜素的鉴定，而“叶绿体中色素的提取和分离”的实验中层析的目的是叶绿体中色素的分离考点：植物的组织培养；提取芳香油；酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋分析：1、果酒的制作是利用酵母菌的无氧呼吸产生酒精，酵母菌适宜的温度为180c250c，采用的菌种为葡萄皮上面的野生型酵母菌，因此要选择新鲜的葡萄，榨汁前先将葡萄冲洗，并除去枝梗不可反复冲洗，以免将葡萄上的酵母菌冲洗掉2、提取胡萝卜素的实验流程：胡萝卜粉碎干燥萃取过滤浓缩胡萝卜素，胡萝卜素是化学性质稳定、橘黄色结晶，不溶于水，微溶于乙醇，易溶于石油醚等有机溶剂，根据胡萝卜素化学性质稳定、易溶于有机溶剂的特点，选用萃取法，胡萝卜素不具有挥发性，不能选用蒸馏法萃取效率由萃取剂的性质和使用量，材料颗粒大小，紧密程度，含水量，萃取的温度和时间等条件决定，干燥的目的是尽可能除去水分，提高萃取效率胡萝卜素溶于层析液中，并随层析液在滤纸条上扩散，故可用纸层析法进行鉴定，并以标准胡萝卜素样品作为对照解答：解：（1）菊花的组织培养的操作程序是制备ms固体培养基；外植体消毒 接种；培养；移栽；栽培移栽前应将幼苗移植到消过毒的蛭石或珍珠岩等环境下生活一段时间，目的是使幼苗适应环境、使幼苗长壮（2）选择新鲜的葡萄，榨汁前先将葡萄冲洗，并除去枝梗不可反复冲洗，以免将葡萄上的酵母菌冲洗掉，影响酵母菌的发酵，所以起主要作用的微生物是附着在葡萄皮上的野生型酵母菌，酵母菌的发酵的条件是无氧条件下（3）研究发现乳酸菌素（小分子蛋白质）有抑菌作用，抑菌实验时，在长满致病菌的平板上，会出现以抑菌物质为中心的透明圈，说明乳酸菌素不能让其他菌生长，抑菌效果越好，透明圈越大（4）a和d通过纸层析的结果只有一个点，属于标准样品的样点，比较纯b和c结果都有两个点，含有其它色素杂质，为提取的胡萝卜素的萃取样品该层析的目的是进行胡萝卜素的鉴定，而“叶绿体中色素的提取和分离”的实验中层析的目是对叶绿体中色素进行分离故答案为：（1）外植体消毒 接种 使试管苗适应自然环境、提高抵抗力和生活力 （2）野生型酵母菌 缺氧 （3）直径（或大小）