2016年北京电影学院中国电影文化研究院电影创作理论与历史方向考点解析.doc

才思教育考研考博 全心全意 因才思教2016年北京电影学院中国电影文化研究院电影创作理论与历史方向考点解析70.艺术语言是指任何一门艺术都有自己独特的表现方式和手段，运用独特的物质媒介来进行艺术创作，从而使得这门艺术具有自己独具的美学特性和艺术特征。这种独特的表现方式或表现手段，就叫作艺术语言71.艺术语言的作用:1、艺术语言是创造艺术形象的表现手段，并且本身就具有审美价值。2、创造艺术形象72.什么是艺术形象？ 人们欣赏艺术品时，首先接触到的是色彩、线条、声音、文字、画面等外部特征，但这些仅是艺术表现的手段，艺术语言和表现手法是为了塑造艺术形象。或者换句话讲，艺术语言和表现手法的主要作用，是将艺术家头脑中主客观统一的审美意象物态化为艺术作品中的艺术形象。 所以，艺术形象是艺术作品的第二个层次。73.艺术形象可以分为视觉形象、听觉形象、综合形象与文学形象。它们既有共性，又有各自的特性。1、视觉形象，是指由人的眼睛直接感受到的艺术形象，视觉形象的构成材料都是空间性的。2、听觉形象，是指由人的耳朵直接感受到的艺术形象，听觉形象的构成材料是时间性的。3、文学形象，是指诗歌、散文、小说、报告文学等，依靠语言作为媒介来塑造的形象陌上桑4、综合形象，是指话剧、戏曲、电影、电视艺术等综合艺术，其中既有视觉形象、听觉形象，还有文学形象。74.艺术形象的基本特征:艺术语言是为了塑造艺术形象，艺术意蕴蕴藏在艺术形象之中。没有艺术形象就没有艺术作品。艺术形象具有具体可感性艺术形象具有概括性艺术形象具有情感性和思想性艺术形象具有审美价值75.艺术意蕴是指深藏在艺术作品中内在的含义或意味，常常具有多义性、模糊性和朦胧性，体现为一种哲理、诗情或神韵，经常是只可意会，不可言传，需要欣赏者反复领会、细心感悟，用全部心灵去探究和领悟，它也是文艺作品具有不朽的艺术魅力的根本原因。76.对艺术意蕴的理解第一，艺术意蕴就是艺术作品蕴藏的文化涵义和人文精神。中外古今优秀的艺术作品，正是因为具有深刻的艺术意蕴和独特的艺术创造，从而体现出较高的文化品格和艺术价值，具有经久不衰的艺术魅力。显然，艺术意蕴作为民族文化审美心理的积淀，凝聚着具有民族特色与时代特色的文化内涵。第二，艺术意蕴是指艺术作品在有限中体现出无限，在偶然中蕴藏着必然，在个别中包含着普遍的深刻内涵。优秀的艺术作品总是通过生动感人的艺术形象，传达出深刻的人生哲理或思想内涵。第三，艺术作品的意蕴具有多义性和模糊性第四，艺术作品中的意蕴，不完全是由艺术形象体现出来的主题思想第五，任何作品都必须具有即艺术语言和艺术形象，但不一定有艺术意蕴77.艺术作品三个层次间的关系艺术语言、艺术形象和艺术意蕴的完美结合，形成了流传后世的优秀艺术作品。艺术作品的这三个层次具有相对独立的意义，每个层次都有自身的审美价值。艺术作品或许只有某一个层次比较突出，或有独创的艺术语言，或有感人的艺术形象，或有发人深思的艺术意蕴。但真正优秀的艺术作品，总是在这三个方面都卓有成就，并有机地融合为一个整体。78. 典型又称典型人物、典型性格或典型形象，是艺术作品中塑造得成功的形象。典型是指以鲜明独特的个性，充分地概括了某种范围的共性，反映了社会生活某些方面并具有较高审美价值的艺术形象。 79.典型的特征第一，艺术典型是普遍性与特殊性的有机统一任何艺术典型，都是在鲜明生动的个性中体现出广泛普遍的共性，在独一无二的个别形象中体现出具有普遍性的规律。第二，艺术典型是必然性与偶然性的有机统一第三，艺术典型是现象与本质的有机统一80.艺术典型的个性，指作品中的形象非常独特，不仅有独特的外表、独特的行为，独特的生活习惯，而且有独特的性格、独特的感情、独特的内心世界，这个形象具有独一无二的不可重复性。 81.艺术典型的要求 典型性格或典型人物，必须深刻揭示人物性格内在的矛盾性，真正展现人物性格的丰富性和复杂性，表现人物深邃的灵魂与内心世界，才能塑造出具有较高审美价值的典型人物。 82.、如何塑造典型形象？ 艺术作品要想塑造出具有典型意义的人物形象，首先需要艺术家从生活真实与艺术真实出发，对客观现实生活加以艺术概括，在大量的生活素材中发掘出典型人物的原型，再经过艺术加工和艺术虚构，创作出具有较高典型性的艺术形象来。83.什么是意境？意境就是艺术中一种情景交融的境界，是艺术中主客观因素的有机统一。既有来自艺术家主观的“情”，又有来自客观现实升华的“境”，境中有情，情中有境。意境是主观情感与客观景物相熔铸的产物，它是情与景、意与境的统一。84.艺术意境与艺术典型的关系1、区别意境重表现和抒情，以创造景物意象为主；典型重再现和写实，以塑造人物形象为主。意境在景物中也有人物，意境的产生本身就是情景交融的结果，它一方面以自然景物的意象描述为主，另一方面也必然熔铸进艺术家的思想情感和美学情趣。典型是在主客体统一中侧重于客体，意境却是在主客体统一中侧重于主体；前者侧重于塑造人物形象，后者侧重于抒发艺术家自己的情感。2、联系 它们都是在有限的艺术形象中，体现出无限的艺术意蕴。艺术典型是在个别的人物形象身上体现出共性、普遍性和本质必然性，艺术意境则是在情景交融的境界中让人们领悟出无穷的“象外之象，景外之景”。从有限中把握无限，正是艺术的极致境界。85.意境”的特点：1、“意境”是一种若有若无的朦胧美。（虚实相生，亦虚亦实）2、“意境”是一种有限无限的超越美。（寓有限于无限，言有尽而意无穷）3、“意境”是一种不设不施的自然美。86.中国美学的特点:1、中国传统美学强调美与善的统一，注重艺术的伦理价值；西方传统美学则强调美与真的统一，更加重视艺术的认识价值。2、中国传统美学强调艺术的表现、抒情、言志；西方传统美学则强调艺术的再现、模仿、写实。87. 对中国传统艺术影响最为巨大的主要是儒家美学、道家美学和禅宗美学。88.什么是艺术鉴赏？ 艺术鉴赏是指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种积极的、主动的审美再创造活动。鉴赏是审美的再创造。89.接受美学：姚斯、伊塞尔接受美学首先确立了读者的中心地位 读者在阅读活动中具有重要地位，一部作品的意义实际上包含着两个方面，一是作品本身，一是读者的赋予。其次，接受美学强调了审美经验的中心地位 从艺术创作、艺术接受和艺术交流三个维度全面阐释审美经验的内在结构，将接受方式分为垂直接受与水平接受等。期待视野：在文学艺术接受活动中，读者原有先的各种经验、素养、审美趣味等综合形成的对文学作品的一种欣赏水平和欣赏要求。读者的期待视野与作品之间保持一种适度的审美距离：既要出乎意料之外，又在情理之中。每个读者的期待视野不同，其审美需求与好恶有别，对同一作品的理解就有差异空白与不确定性：空白指本文中未写出的部分，是本文向读者所暗示或提示的东西，需要读者运用自己的想象去填补。任何文学本文都具有未定性，它的存在是一个召唤结构，有很多空白。读者将自己独特的体验和想象置入本文，填补其空白，作品的艺术世界才成为读者的世界，作品的未定性才得以确定。（伊塞尔） 2017年北京电影学院考研参考书解析复习方案鉴于2015年和2016年北京电影学院改革，而且现在又到了一年一度的报名季，很多考生向我咨询有关北影考研的情况，今天跟大家大概说一下，北影改革的情况，以及导演系考研的参考书。这些资料都是我（才思教育 陆老师）一直关注北影考研的情况总结的，希望对大家有一定的帮助，不仅仅适用于导演系，其他院系的也可以看一下，因为大家都要考专业课一嘛2015年北京电影学院改革，变动还是很大的，最终的结果就是北影好几个院系都没有招满学生。当2016年的考生看到录取名单时，心情应该可想而知，招生人数太少了。但预计今年不会出现这样的情况。之所以招生人数变少，跟改革有着密切的关系的。专业课一艺术理论，改革的结果确实挺失败的，官网提供的7本书，不仅厚，而且不好把握重点，这些暂且不说，但专硕的考试真题却几乎没有涉及到，考的基本是彭吉象的艺术学概论一书，所以专硕的同学，确实挺不容易的。今年7月份招生简章出来之后，大家发现专业课一进一步改革了，这一变化，相对来说是件好事，为什么这么说呢？专业课一除了艺术基础知识之外，增加了电影史和电影理论。这才是北影需要的人才应该具备的基本素质。所以大家应该知道今年的考试重点会更加侧重电影史和电影理论这一块，出题的方向就明确了。给大家提供几个必备的参考书：中国电影史 钟大丰，舒晓鸣主编 中国广播影视出版社外国电影史郑亚玲，胡滨著 中国广播影视出版社（这两本书是比较老的书了，但是确实北影本科生必读的书目，北影老师的书，所以建议还是人手一本）其次就是官网提供的那五本书：电影史：理论与实践 （美） 艾伦、戈梅里 著李迅译认识电影 （美）路易斯 .贾内梯著中国文化读本 叶朗 著什么是艺术 （美） 沃特伯格 著艺术概论 赵彬 主编 (预计2015年9月份出版)我们一一介绍一个这几本书。首先电影史：理论与实践这本书是最困难的一本书，是对电影整体的认识，而且也是欧美高等院校影视专业电影史研究的必备参考书。介绍几种电影史主要的编写模式，哲学性很强，同时，作者例举了多种视野，独特的个案研究。这本书要综合的去掌握。然后是认识电影这本书比较有意思，很多读完这本书的同学，多次和我沟通，说书本很好懂，但是不知道怎么复习？外国人写的书，不像咱们国内的教科书，有起源、概念、特征等等。外文书是非常有意思的，目的是理解和思路，所以这本书提出了很多问题，但是却不能直接的找到明确的答案，这些问题都有可能作为考试的真题，（如果是自学的同学，就要下下功夫了，如果想在我们辅导班学习的同学，就轻松很多。打个广告不好意思，可以加我企鹅号：壹叁酒吧叁叁吧柒舞舞）。无疑，这两本书，都是比较重要的。再说一下中国文化读本，这本书作为参考书目比较有意思了，很多同学摸不着头脑，为什么考电影，还要看这个，其实这本书是北京大学哲学系的叶朗、朱良志撰写的介绍中国文化的书。这本书有两个版本，中文的和英文的，也是给两类人看的。一类是外国人想了解中国文化的，一类是考语言类专业，比如翻译硕士的考生作为考试的参考书的。由此可知，其实这本书并不是全部要考的，举个例子，北影的真题中不会出现诸如：江南园林的建筑特点？这样的问题。能够考的考点很明确，我们专业课老师会考考试的范围明确到最少。什么是艺术这本书介绍了20多个艺术家对艺术的看法和观念。这本书去年考试也是有考察的，读起来比较晦涩，毕竟是外文翻译的，理解起来会稍微困难一点，但是确实会有考察，所以这本书大家要好好研读了。最后一本，北影出版社的艺术概论，这本书结合这王宏建与彭吉像两本书，书里面基本上是以论文的形式出来的，基本上从今年的考题来看北影的出题风格可以说还是以艺术概论的知识点整理出来的。考题不算难，就考点细，就要求现在看北影的同学们需要提前复习的才可以。要不很难，专业一是北影全校出题。专业二是每个专业自己命题的，考生复习的参考书一定要准确的。才思教育是全国知名的考博高端辅导机构，由北京电影学院师资团队创办于1995年，至今已经有20年的辉煌历史。其主要课程体系为考博全日制集训营、考博一对一辅导等考博高端培训项目。经过近20年的发展，已经成为考博高端辅导领域的旗舰品牌，参加辅导的学员，有超过98%考取北京电影学院。作为考博个性化辅导的代表机构，完全