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一年级优质音乐教案 教材分析 新年好是一首英国儿歌,3/4拍子,F大调,由两个乐句构成的一段体结构曲调优美、流畅,表现了人们在新年来临时欢欣鼓舞,互相祝福的心情 教学对象分析 一年级小学生刚上小学正处于转折阶段针对一年级的学生有意注意的时间短的特点发挥其、想象力丰富、模仿能力强的优点通过动作、舞蹈把学生一步步引入课堂 教学目标： 1、聆听平安夜感受歌曲所表达的宁静、祥和的情绪 2、通过柔和而有弹性的声音演唱新年好感受音乐所表达的过新年的祝福并能背唱这首歌曲 3、能编创简单的节奏 教学重、难点： 学唱歌曲新年好编创舞蹈动作为歌曲伴舞 教学过程： 一、师生问好交流感情 二、聆听歌曲平安夜 老师：小朋友们你们喜欢过年 生：喜欢 老师：中国的年你们已经过了很多次了那你们知道美国、英国是怎样过年的 生：不知道 老师：那好现在让我来告诉你们不过我们得一边说一边听一首英国歌曲当乐曲听完后小朋友们要说一说这首乐曲让你联想到了什么情景心情样（随音乐听老师讲述平安夜的小故事） 学生聆听后自由发言带着对歌曲的了解再听歌曲感受乐曲的音调并随着音乐轻轻做动作 三、播放龙咚锵 1、让学生复习上一节课的歌曲感受音乐所表达的过新年的热闹、喜庆的气氛活跃课堂气氛调动学生的学习兴趣 2、随着音乐起舞通过红稠舞、秧歌舞边唱边表演表现过年的愉快心情 3、让学生自由讨论中西方节日的异同借此机会培养学生热爱家庭、热爱父母的情感 四、新歌教学 、第一次播放歌曲新年好让学生初步感受歌曲 老师：小朋友们你们觉得这首歌好听好听在里让学生自由发表意见 、反复聆听歌曲录音感受歌曲情绪和表现的意境让学生在心里跟着歌曲录音唱 、学习歌词特别要注意“祝贺”的学习 、跟着录音大声演唱 、自编动作表演歌曲 、让学生大胆地表现自己 、再次播放乐曲教师与学生共舞 五、编创与活动：送贺卡 这是一个编创节奏的练习以“送贺卡”的方式呈现 1、学生之间可分组进行教师和学生都可以编创节奏图谱由受到贺卡的一方读拍出来 2、读拍准确还要自创节奏回赠对方贺卡 六、学生边听、边唱、边跳在一片喜庆、热闹的气氛中结束本课教学反思： 俗话说：好的开始是成功的一半在开始学习歌曲之前我就先问一下学生他们喜欢过年为什么呢然后学生踊跃发言列举了一系列过年的好处如利市、鞭炮、新衣服等等最后才引入歌曲新年好在这个好的开始的前提下学生学起歌曲来非常
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