福建省永定县第二中学九年级数学下学期“数与式”综合测试题（无答案） 新人教版(1).doc_第1页
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福建省永定县第二中学九年级数学下学期“数与式”综合测试题a、 b、 c、 d、2.湿地旅游爱好者小明了解到鄂东南某市水资源总量为42.43亿立方米，其中42.43亿用科学计数法可表示为( )a、 b、 c、 d、3.下列各式计算正确的是( )a、 b、 c、 d、4.若是2的相反数，则的值是( )a、 b、1 c、或5 d、1或5.把分解因式，得，则的值为( )a、2 b、3 c、 d、6.若分式有意义，则的取值范围是( )a、 b、 c、 d、7.若，则的值为( )a、 b、 c、 d、8.若与互为相反数，则的值为( )a、 b、 c、 d、9.如图1，在数轴上表示实数的点可能是( )a、点 b、点 c、点 d、点10.已知实数，满足，则等于( )a、3 b、 c、1 d、二、填空题11.计算 12.函数中，自变量的取值范围是 13.分解因式 14.在实数，18，0，0.303003中，无理数有 个15. 的整数部分为，小数部分为，则 16.整式与的和是，则 17.已知当时，的值为3，则当时，的值为 18.已知整式的值为6，则的值为 19.下图是由四个相同的直角三角板拼成的图形。设三角板的直角边分别为、（），则这两个图形能验证的式子是 三、解答题20.计算。21.已知为实数，求代数式的值22.先化简，在求值：，其中，是不等式组的整数解23.已知，求的值。24.有一道题：“先化简，再求值：，其中”小明做题时把“”错抄成了“”，但他的计算结果却是正确的，请你通过计算解释这是怎么回事？25.阅读下列题目的计算过程： a b c d（1）上述计算过程中，从哪一步开始出现错误？请写出该步的代号 （2）错误的原因是 （3）请你写出正确的计算过程。26.王老师在黑板上写出如下三个算式：，。小华接着又写了两个具有同样规律的算式：，。（1）请你再写出两个具有上述规律的算式（不同于上面算式）；（2）用文字写出反映上述算式的规律；（3）证明这个规律的正确性。27.如图，是o的直径，c的o上一点，odbc于点d，过点c作o的切线，交od的延长线于点e，连接be。（1）求证：be与o相切；（2）连接ad并延长，交be与点f，若ob=9，求bf的长。28.如图，先把一矩形abcd纸片对折，设折痕为mn，再把b点叠在折痕线上，得到abe。过b点折纸片使d点叠在直线ad上，得折痕pq。（1）求证：pbeqab；（2）你认为pbe和bae相似吗？如
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