全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
初三年级组日常管理评比方案为了规范学生行为,提高学生的文明素质,给学生营造一个良好的生活环境和学习氛围,初三年级组召开了班级日常管理专题会议,会议一致通过参照中学生日常行为规范,结合德育办常规检查情况,从本周开始进行班级的量化管理和评比。具体细则如下:一、宗旨:根据德育办常规检查和行政领导巡视登记情况,以年级组对班级日常管理评比为主进行量化管理。年级组的周评比和周考核纳入班主任考核范围;学期末的优秀班级、进步显著班级等评比以年级组的日常考核为主要依据。二、原则:年级组将秉承公平、公正、公开的原则实行班级量化管理和评比,每周评选出卫生示范班级2个、寝室示范班级2个、每月评选出星级班级2个、学风示范班级2个。每天的考核情况于第二天上午共享在年级组罗成龙老师的电脑中(年级组会将每天的扣分情况公布在一楼的公布栏上,请班主任及时查看并及时处理;周总结于周六下午张贴在德育办前的黑板上,流动红旗于星期一晨练时颁发。三、细则:1卫生示范班级评比: 基本分为30分,每两周按得分高低评选出2个卫生示范班级:普通班一个、实验班一个。 (1)周一(或特殊情况下)卫生大扫除,根据德育办、年级组检查情况:B等-0.5分;C等-1分 (2)每天早上学生会卫生检查:B等-0.5分;C等-1分 (3)行政领导值班巡视发现班级卫生情况不好的:-1分 (4)教室、公共区卫生未及时打扫(早上7:30以前完成、晚上18:30以前完成):-0.5分 (5)教室无学生时,卫生未打扫、桌椅未整理、电扇空调饮水机未关:-0.5分 (6)拖把(湿拖把要用垃圾袋包扎好)、扫帚没按要求挂在横木上的每个/次扣0.5分 (6)学生损坏门窗、在墙壁或桌椅上乱投乱画:-1分 (7)从窗口或者过道向下乱扔垃圾:-1分 (8)课间餐时间乱扔水果、糕点导致卫生情况差,甚至用水果、糕点打架:-2分 (9)如遇学校检查多媒体时,被通报批评的班级:-1分2寝室示范班级评比: 基本分为30分,每两周由生活部分两个层次按得分高低评选出2个寝室示范班级。实验班一个、普通班一个3星级班级评比: 星级班级的评比包括学习效果、德育常规(卫生、寝室和纪律)、生活部三个方面,基本分为100分(其中学习效果占30分,班级进退名次占16分、月考平均班级排名占14分;德育常规占40分,其中德育常规总分占20分,扣分排名占20分;生活部占30分)。每月按得分高低评选出2个星级班级:普通班一个、实验班一个。 班级评比得分方案:分两个层次按排名14名、分别得分为100、90、80、70、60 (1)晨练:迟到:-0.5分/人 班级队伍散乱:-1分 偷懒:按迟到的4倍扣分,即-2分/人 (2)课间操:根据学生会检查情况:B等:-1分 C等:-2分 (3)早、晚自习前纪律: 学生可以在室外休息,但是在教室里的学生必须安静的进行学习;早自习前不能开电视,晚自习前18:20必须关电视;根据每天巡视老师登记情况,不符合要求的班级:-2分 (4)课间纪律:课间嬉戏追赶、辱骂同学发生口角:-2分 不听老师劝导,导致与同学发生矛盾并大打出手:-5分 (5)课堂、晚自习、特殊情况下无老师进班时(如老师列会等)纪律: 教室不安静、学生看课外书或做与学习无关的事情:-1分/人 教室吵闹严重、学生随意走动甚至出教室、不听巡视老师劝告甚至顶撞老师:-2分/人 (本项目均由巡视老师明确指出违纪学生姓名) (6)就餐、课外活动(如体育篮球赛、跳绳等): 因就餐插队等引发学生纠纷、体育活动中班级内部或班级之间发生矛盾:-5分 体育活动中班级获得名次:若年级按18名排名:分别加8、7、6、5、4、3、2、1分 若年级取13名:分别加3、2、1分 (7)承担学校、部门年级组特殊任务(如升旗、大会发言、公共区卫生等),并能顺利完成任务的班级:+2分四、说明: 1一月内班级宣传任务未完成的,取消当月级班级评选资格; 2出现顶撞老师(包括生活老师)、打架、抽烟、喝酒、谈恋爱、私自外出等严重违纪情况的,取消
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 浅论当代隶书创作碑与简的融合
- 论文发表专家意见评语
- 互联网医疗纳入医保支付的风险与对策分析
- 评语大全之毕设答辩评语
- 2021年第19届NOC-Python赛项选拔赛(含答案)
- 基于ADAMS的驾驶室悬置优化设计
- 浅论《萧萧》中的主人公形象
- 西南大学全日制工程硕士专业学位研究生培养方案【模板】
- 函授会计毕业论文
- 中考作文议论文真题5
- CJT156-2001 沟槽式管接头
- 2024年民办普通高中行业分析报告
- 信号与系统 (第三版) 全套课件(上)
- 篮球竞赛风险管理与应急预案制定
- 2023南头古城项目简介招商手册
- 智能化农业机械装备技术
- 工厂介绍文案
- 青岛大学考研真题-电路
- 各岗位安全知识及职责培训
- 因公出国人员审查表
- 新外研版高中英语选择性必修一Unit3 Writing教学课件
评论
0/150
提交评论