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陕西省西安市田家炳中学高中生物 2.2 通过激素的调节学案 新人教版必修3 学习重点 1、总结促胰岛素的发现过程。 2、理解血糖平衡的调节。3、分析激素调节的实例。 学习难点 1、总结促胰岛素的发现过程。 2、理解血糖平衡的调节。3、分析激素调节的实例。 学习过程通过斯他林和贝利斯的实验的科学发现主要包括两个方面其一是 其二是 。激素调节是指 。思考：斯他林和贝利斯的实验能否排除盐酸能够促进胰腺分泌胰液的可能性？如果不能，那应该设计怎样的实验来排除？二、激素调节由 （或细胞）分泌的 对动物体的生命活动进行的调节。1、腺体：由具有分泌功能的细胞构成，存在于器官内或独立存在的器官。2、动物激素的种类和功能（1）动物激素的种类和功能( 2 )与激素有关的人体疾病病症病因症状呆小症幼体甲状腺激素分泌不足身体矮小、智力低下、生殖器官发育不全甲亢成体甲状腺激素分泌过多精神亢奋、代谢旺盛、身体日渐消瘦地方性甲状腺肿因缺碘导致甲状腺激素合成不足甲状腺代偿性增生（“大脖子病”）侏儒症幼体生长激素分泌过少身体矮小、智力正常、生殖器官发育正常巨人症幼体生长激素分泌过多身材异常高大肢端肥大症成体生长激素分泌过多身体指、趾等端部增大糖尿病胰岛素分泌不足出现尿糖等症状【当堂检测】1、当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列只可通过以上一种方法补充的激素是（ ）生长激素 甲状腺激素 胰岛素 性激素a b c d2、下列关于人体下丘脑的结构和功能的叙述中，不正确的是（）a调节体温的中枢位于人的下丘脑上，是一高级神经中枢b.下丘脑中有渗透压感受器，可以感受内环境中渗透压的变化c.下丘脑能够调节胰岛a细胞和胰岛b细胞的功能d.下丘脑既能合成抗利尿激素，也能分泌醛固酮、肾上腺素等激素3、当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂”或“注射法”对该激素进行人为补充，
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