福建省厦门市第五中学八年级数学上册 15 分式复习学案1（无答案）（新版）新人教版.doc_第1页
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文档简介

分式学习目标：1分式的意义、分式的基本性质2能正确熟练地进行分式的加、减、乘、除运算【课前准备】1基本概念：（1）如何判断一个式子是否为分式？ 在下列各式中：，是整式为 ，是分式为 （2）分式有意义的条件是： 当x 时，分式有意义；当x 时，分式无意义；当 时，分式的值是0；当 时，分式的值是负数2分式的基本性质：分式的分子与分母 的整式，分式的值 填空：； ； ；约分： ， ， ， ，通分：与的最简公分母为 ， ， ，与的最简公分母为 ，3整数指数幂： （，为正整数），即（）是的 计算： ， ， ， 计算（结果用分式表示）：= ， ， ， = ， ， 科学记数法：0.000 032 = ，2 000 000= ，4分式的运算：加、减、乘、除、乘方 计算：（1） （2） （3）（4） （5） （6）【课堂检测】5.计算：（1） （2）（3） （4） （5）先化简再求值：，其中课后作业1512分式 （课时12）1下列有理式中，是分式为 （ ）a b c d2. 分式有意义，则的取值范围是 （ ）a. b. c. d. 3计算：等于 （ ）a. b. c. d.4下列计算，结果正确的是（ ） a. b. c. d. 5实验表明，人体内某种细胞的形状可近似地看作球，它的直径约为0.00000156m，则这个数用科学记数法表示是（）a. b. c. d. 6计算：（1） （2） （3）（4） （5） （6）（7） （8）7先化简再求值：，其中8满足什么条件时下列分式有意义？（1）； （2）9（1）式子
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