黑龙江省哈尔滨市八年级化学上学期9月月考试题（含解析） 新人教版五四制.doc

2015-2016学年黑龙江省哈尔滨市八年级（上）月考化学试卷一、选择题（1-15题，每小题2分共30分每小题只有一个正确答案）1（2分）（2011烟台）为纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”下列对化学学科的认识中错误的是（）a化学为人类研制了新材料b化学的发展导致了生态环境的恶化c化学为人类提供了新能源d化学已成为生命科学的重要基础2（2分）（2007南充）化学实验操作必须规范，否则容易发生安全事故你认为下列实验操作正确的是（abcd3（2分）（2010苏州）下列有关仪器用途说法不恰当的是（）a温度计代替玻璃棒用于搅拌b烧杯用于较多量试剂的反应容器c试管用于装配简易气体发生器d胶头滴管用于吸取或滴加少量液体4（2分）（2013凤阳县模拟）下列实验操作错误的是（）a倾倒液体b检查装置的气密性c点燃酒精灯d加热试管中的液体5（2分）（2015秋哈尔滨月考）下列变化前者是物理变化，后者是化学变化的是（）a光合作用，海水晒盐b牛奶变酸，人的呼吸c轮胎爆炸，火药爆炸d冰雪融化，保险丝熔断6（2分）（2013南阳模拟）下列实验操作或做法正确的是（）a将用剩的药品放回原试剂瓶b制备气体前，检查装置的气密性c实验结束后，用嘴吹灭酒精灯d将氢氧化钠放在托盘天平的右盘上称量7（2分）（2015秋哈尔滨月考）如图所示变化属于化学变化的是（）a灯泡通电发光b湿衣晾干c对玻片呼气d蜡烛燃烧8（2分）（2010清远）下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（）a司马光砸缸b凿壁偷光c火烧赤壁d铁杵磨成针9（2分）（2015秋哈尔滨月考）我国古代有几大闻名世界的化学工艺是（）a烧陶瓷、指南针、造纸b烧陶瓷、冶铁、印刷、酿酒c烧陶瓷、造纸、制火药d制火药、指南针、造纸、印刷10（2分）（2012盐城）2011年诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔谢赫曼，以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献准晶体可能具有下列性质，其中属于化学性质的是（）a密度低b耐磨损c导电性差d抗氧化性强11（2分）（2013鞍山）下列物质性质的描述中，属于化学性质的是（）a甲烷可以在空气中燃烧b金属汞常温下是液体c高锰酸钾是紫黑色固体d银具有良好的延展性12（2分）（2013松山区校级二模）实验室中装有浓硫酸的试剂瓶应贴有的图标是（）abcd13（2分）（2011常德）小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体，妈妈说可能是白醋也可能是白酒，为了确认，小明按教材上所学的闻气味的方法去确认这瓶液体，小明的做法属于科学探究的哪个环节（）a提出问题b制定计划c进行实验d得出结论14（2分）（2014秋定陶县期中）某学生量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为30ml，将量筒中的液体倒出一部分后，仰视读数为20ml，则该同学实际倒出的液体体积为（）a大于10mlb小于10mlc等于10mld无法确定15（2分）（2005秋桓台县期末）某同学用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得食盐质量为15.5g（1g以下用游码），若按正确方法称量，食盐的质量应为（）a15gb15.0gc14.5gd14.0g二、非选择题（16-23题，共40分）16（5分）（2015秋哈尔滨月考）填写相应的元素符号或元素名称氢 he碳n氧钠镁p硫ca17（6分）（2015秋哈尔滨月考）现有如下仪器：请用仪器名称填空写出指定仪器的名称：h可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是的主要用途，收集气体用到的玻璃仪器是；取用粉末状固体药品用到的仪器是吸取或滴加少量液体时用到的仪器是18（6分）（2015秋哈尔滨月考）给物质加热时，应用酒精灯灯焰的部分，因为这部分温度；用托盘天平称量时，应把砝码放在盘；加砝码时，应先加质量的砝码，砝码要用夹取；给试管里的液体加热时，试管里的液体体积一般不要超过试管容积的；在实验室里如不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在实验台上燃烧起来，应立即用扑盖19（3分）（2010秋宜城市期中）如图所示，三个实验操作都是错误的，请根据要求作简要回答（1）图甲的错误之处是（2）图乙的错误操作可能产生的后果是；（3）图丙的错误造成的后果是20（2分）（2015秋哈尔滨月考）在通常情况下，二硫化碳（cs2）是一种无色有刺激性气味的液体在空气中完全燃烧生成一种大气污染物和一种能产生温室效应的气体请根据以上信息回答：（1）二硫化碳的物理性质有；（2）二硫化碳的化学性质有21（3分）（2015秋哈尔滨月考）如图是检查装置气密性的装置图，请回答下列问题（1）检验装置气密性的方法：（2）现象：（3）结论：22（7分）（2015秋哈尔滨月考）化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究（1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上结论：石蜡的密度比水；（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层把一根火柴梗放在火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化结论：蜡烛火焰的温度最高；（3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是a反复实验，并观察是否有相同现象b查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么c认为与本次实验目的无关，不予理睬d询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因（4）三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？【查阅资料】一氧化碳能燃烧；石蜡蒸气遇冷产生白色固体小颗粒贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气婷婷认为：可能以上两种情况都有【实验方案】换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验【现象与结论】如果观察到现象，则贝贝的猜想正确；如果观察到现象，则芳芳的猜想正确；如果观察到现象，则婷婷的猜想正确23（8分）（2015秋哈尔滨月考）某校研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如下图所示请根据图示回答：（1）第一步应如何操作？（2）下表是他们的探究方案，请你填写完整：探究内容实验方法判断依据二氧化碳含量是否相同氧气含量是否相同水含量是否相同归纳总结归纳总结也是学好化学的一种重要的方法现请你概括总结你已知道的二氧化碳的性质：2015-2016学年黑龙江省哈尔滨市八年级（上）月考化学试卷（9月份）（2）参考答案与试题解析一、选择题（1-15题，每小题2分共30分每小题只有一个正确答案）1（2分）（2011烟台）为纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”下列对化学学科的认识中错误的是（）a化学为人类研制了新材料b化学的发展导致了生态环境的恶化c化学为人类提供了新能源d化学已成为生命科学的重要基础【考点】化学的用途【专题】分析比较法【分析】a、根据化学的定义判断b、根据“一分为二”的辩证唯物主义观点判断c、根据化学的定义和用途判断d、根据化学的用途和学科分类判断【解答】解：a、化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，不仅研究自然界中存在的物质，还研究和创造自然界中不存在的物质，所以正确b、化学为人类提供了丰富的生活和生产资料，同时化工生产也带来了一些环境污染问题，但这些问题是利用化学知识可控的，所以错误c、利用化学可以开发新能源和新材料，以改善人类生存的条件，所以正确d、化学分支有生物化学学科，化学在生命科学中发挥着越来越重要的作用，所以正确故选b【点评】化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，我们研究物质的目的是为了应用，了解化学的用途有利于培养学习兴趣，提高社会责任感2（2分）（2007南充）化学实验操作必须规范，否则容易发生安全事故你认为下列实验操作正确的是（abcd【考点】实验操作注意事项的探究【专题】实验操作型【分析】a、物质蒸发后蒸发皿的温度很高，应用坩埚钳夹取并放在石棉网上；b、给液体加热时一般要注意：液体不得超过试管容积的，试管与桌面大约成45夹角，试管口不朝向自己和别人；c、将固体粉末状药品放入试管中的操作为：将试管横放，用药匙或纸槽将药品送到试管底部，竖起后轻弹；d、酒精灯使用中经常要注意：二查二禁一不可，包括查灯芯是否齐整、酒精是否适量、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精的、禁止向燃着的酒精灯中添加就酒精、不可吹灭【解答】解：a、操作中用手直接去拿温度很高的蒸发皿是很危险的，因此答案a不正确；b、给液体加热时，在试管口看药品是否沸腾，可能会发生危险事故，一侧答案b不正确；c、将试管横放，用纸槽将药品送到试管底部的向试管中放粉末状药品的方法正确，因此答案c正确；d、吹灭酒精灯的做法可能会引发燃烧或爆炸，因此答案d不正确故选 c【点评】此题重点考查在实验中的一些基本操作对于药品的取用、药品的称量、药品的加热、过滤等基本操作中的注意事项要了然于胸另外深入探究课堂演示实验和分组实验问题的实质，密切注意与生产、生活相联系真正做到融汇贯通3（2分）（2010苏州）下列有关仪器用途说法不恰当的是（）a温度计代替玻璃棒用于搅拌b烧杯用于较多量试剂的反应容器c试管用于装配简易气体发生器d胶头滴管用于吸取或滴加少量液体【考点】常用仪器的名称和选用【专题】结合课本知识的信息【分析】a、从温度计的水银球壁很薄考虑；b、烧杯可用做化学反应的容器；c、试管可用做加热反应、制取氧气的发生器等；d、胶头滴管可用于吸取、滴加小量液体【解答】解：a、温度计的水银球壁很薄，如果代替玻璃棒用于搅拌的话，有可能使水银球破裂所以不可用于搅拌故a的说法不正确；b、烧杯主要用于溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩也可用做较大量的物质间的反应故b的说法正确；c、试管常用做少量试剂的反应容器也可用做收集少量气体的容器或用于装置成小型气体的发生器故c的说法正确；d、胶头滴管 用于移取和滴加少量液体故d的说法正确故选：a【点评】本题考查常见仪器的作用，需要同学们熟记常见仪器的作用4（2分）（2013凤阳县模拟）下列实验操作错误的是（）a倾倒液体b检查装置的气密性c点燃酒精灯d加热试管中的液体【考点】实验操作注意事项的探究【专题】实验操作型【分析】a、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；b、在检查装置的气密性时，先将导管放入水槽中，然后用手握住试管外壁；c、点燃酒精灯时，用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯；d、给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等；【解答】解：a、取用液体时：试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，故a正确；b、在检验装置的气密性时，利用的是装置内气体的压强改变，有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好，故b正确；c、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险，操作错误；d、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的 ，防止沸腾溅出；试管与桌面成约45角，故d正确；故选：c【点评】本题主要了解各操作的注意事项；考查液体的加热和取用方法和检验装置气密性的方法和注意事项5（2分）（2015秋哈尔滨月考）下列变化前者是物理变化，后者是化学变化的是（）a光合作用，海水晒盐b牛奶变酸，人的呼吸c轮胎爆炸，火药爆炸d冰雪融化，保险丝熔断【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】本题考查物理变化和化学变化的差别和判断依据物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化而判断是否有新物质的关键是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化【解答】解：a、光合作用，海水晒盐，前者光合作用的过程中有新物质生成，属于化学变化；而海水晒盐的过程只是物质从水中析出，没有新物质生成，所以属于化学变化，所以不符合题意b、牛奶变酸、人的呼吸，牛奶变酸是由于天气太热或存放时间太长，营养物被细菌污染，产生腐败物，导致牛奶腐败变质而产生酸味和其它难闻的气味； 人的呼吸的过程中也有二氧化碳等新物质生成，所以此两项均属于化学变化，不符合题意c、轮胎爆炸，火药爆炸，前者仅是物质的形状的改变，并无新物质的生成，属于物理变化；而后者有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，所以符合题意d、冰雪融化，保险丝熔断的过程中都没有新物质生成，所以都属于物理变化，此项不符合题意故选c【点评】此类题型来源于实际生活当中的化学，运用所学的化学知识解决实际问题的类型题本题判断的关键是根据物质变化的特征，进行判断是否发生化学变化，看变化的前后是否有新物质的生成，同时还要看清题目的要求6（2分）（2013南阳模拟）下列实验操作或做法正确的是（）a将用剩的药品放回原试剂瓶b制备气体前，检查装置的气密性c实验结束后，用嘴吹灭酒精灯d将氢氧化钠放在托盘天平的右盘上称量【考点】检查装置的气密性；称量器-托盘天平；加热器皿-酒精灯【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据实验室剩余药品的处理原则进行分析判断b、根据实验室制备气体的步骤进行分析判断c、根据酒精灯的使用方法进行分析判断d、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则、氢氧化钠具有腐蚀性进行分析判断【解答】解：a、为防止污染原试剂瓶内的试剂，用剩的药品不能放回原试剂瓶，应放入指定的容器内，故选项说法错误b、实验室制取气体前，组装好装置后，应在向容器中装入药品前检查装置气密性，然后再装入药品，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，故选项说法正确c、实验结束后，应用灯帽盖灭酒精灯，不能用嘴吹灭酒精灯，故选项说法错误d、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，应放在左盘中称量；氢氧化钠具有腐蚀性，放在托盘天平的左盘上的玻璃器皿中称量；故选项说法错误故选b【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键7（2分）（2015秋哈尔滨月考）如图所示变化属于化学变化的是（）a灯泡通电发光b湿衣晾干c对玻片呼气d蜡烛燃烧【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其它物质的是物理变化【解答】解：a、灯泡通电发光过程中电能转化成光能和热能，没有新物质生成，是物理变化；b、湿衣晾干只是水的状态发生变化，没有生成其它物质，是物理变化；c、对着玻璃片呼气只是水的状态改变了，没有生成其它物质，是物理变化；d、蜡烛燃烧的过程中有新物质水和二氧化碳生成，是化学变化故选d【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其它物质8（2分）（2010清远）下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（）a司马光砸缸b凿壁偷光c火烧赤壁d铁杵磨成针【考点】化学变化和物理变化的判别；化学变化的基本特征；物理变化的特点【专题】物质的性质与用途；结合课本知识的信息【分析】要判断物理变化和化学变化的关键，先要明确物理变化和化学变化的差别，准确判断变化后是否有新物质生成，是判断物理变化和化学变化的基本依据还要清楚物质状态的变化是否有新物质产生【解答】解：（1）物理变化：没有生成其他物质的变化，通常是物质的形状、状态发生变化（2）化学变化：有其他物质生成的变化，变化中常伴随有放热、发光、颜色变化、放出气体、生成沉淀等现象根据以上定义可知，a、司马光砸缸，没有生成其他物质的变化，只是物质的形状的改变，属于物理变化；b、只是物质形状的改变，并无新物质生成，属于物理变化；c、火烧赤壁，属于物质的燃烧，有新物质的生成，属于化学变化；d、铁杵磨成针，只是物质形状的改变，同样并无新物质生成，属于物理变化故选：c【点评】物质的变化分为物理变化和化学变化，两者的区别在于有没有新物质生成，即发生化学变化的依据是产生了新物质9（2分）（2015秋哈尔滨月考）我国古代有几大闻名世界的化学工艺是（）a烧陶瓷、指南针、造纸b烧陶瓷、冶铁、印刷、酿酒c烧陶瓷、造纸、制火药d制火药、指南针、造纸、印刷【考点】化学的历史发展过程【专题】课本知识同类信息；化学物质的分类思想【分析】属于化学工艺的，在变化过程中都有其他物质生成；本题的实质是对物理变化和化学变化的判断，在熟知物理变化和化学变化的概念的基础上，关键是知道其中的制作原理【解答】解：烧制陶瓷的原理：瓷器是以粘土为主要原料以及各种天然矿物经过粉碎混炼、成型和煅烧制得的材料以及各种制品，有新物质生成，属于化学工艺指南针的应用原理：指南针在地球的磁场中受磁场力的作用，所以会一端指南一端指北，不属于化学工艺造纸，其中应用了将打碎的纤维浆漂白这一环节，有新物质生成，是我国古代在世界上享有盛名的三大化学工艺印刷术只涉及到物理变化，不属于化学工艺冶铁，属于研究、制取的新物质，属于我国古代化学工艺酿酒的过程中有新物质酒精生成，属于我国古代化学工艺火药的主要成分有硫磺、木炭、硝酸钾等物质，其中的木炭是由木材隔绝空气加热制成，有新物质生成，属于化学工艺a、指南针不是我国古代闻名世界的几大化学工艺，故选项错误b、印刷不属于化学工艺，故选项错误c、烧陶瓷、造纸、制火药均属于我国古代闻名世界的几大化学工艺，故选项正确d、指南针、印刷不是我国古代闻名世界的几大化学工艺，故选项错误故选：c【点评】了解我国古代化学工艺成就、化学研究的内容，才能利用化学知识服务于社会，造福于人类，有利于培养学生的学习兴趣，提高社会责任感10（2分）（2012盐城）2011年诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔谢赫曼，以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献准晶体可能具有下列性质，其中属于化学性质的是（）a密度低b耐磨损c导电性差d抗氧化性强【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等【解答】解：a、密度低，描述的是密度，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误b、耐磨损，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误c、导电性差，描述的是导电性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误d、抗氧化性强，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确故选d【点评】本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来11（2分）（2013鞍山）下列物质性质的描述中，属于化学性质的是（）a甲烷可以在空气中燃烧b金属汞常温下是液体c高锰酸钾是紫黑色固体d银具有良好的延展性【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等【解答】解：a、甲烷可以在空气中燃烧，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确b、金属汞常温下是液体，描述的是状态，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误c、高锰酸钾是紫黑色固体，描述的是颜色、状态，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误d、银具有良好的延展性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误故选a【点评】本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来12（2分）（2013松山区校级二模）实验室中装有浓硫酸的试剂瓶应贴有的图标是（）abcd【考点】几种常见的与化学有关的图标【专题】公共标志型【分析】根据图中所示标志的含义和浓硫酸具有强烈的腐蚀性进行分析判断即可【解答】解：浓硫酸具有强烈的腐蚀性，装有浓硫酸的试剂瓶应贴腐蚀品标志a、图中所示标志是腐蚀品标志，故选项正确b、图中所示标志是易燃气体标志，浓硫酸不属于易燃气体，故选项错误c、图中所示标志是自燃物品标志，浓硫酸不属于自燃物品，故选项错误d、图中所示标志是有毒品标志，浓硫酸不属于有毒品，故选项错误故选：a【点评】本题难度不大，解答本题首先要知道各个图标所代表的含义，然后根据浓硫酸的性质进行分析判断13（2分）（2011常德）小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体，妈妈说可能是白醋也可能是白酒，为了确认，小明按教材上所学的闻气味的方法去确认这瓶液体，小明的做法属于科学探究的哪个环节（）a提出问题b制定计划c进行实验d得出结论【考点】科学探究的基本环节【专题】结合课本知识的信息【分析】要解答本题需掌握：科学探究的七个环节是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作【解答】解：小明按教材上所学的闻气味的方法去确认这瓶液体，即通过实验的方法来确认液体是白醋还是白酒，因此小明的做法属于科学探究的“进行实验”环节故选c【点评】解答这类题的关键是明晰科学探究的环节，科学探究包括提出问题建立假设收集证据（包括设计实验方案、进行实验等）获得结论交流评价几个基本环节14（2分）（2014秋定陶县期中）某学生量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为30ml，将量筒中的液体倒出一部分后，仰视读数为20ml，则该同学实际倒出的液体体积为（）a大于10mlb小于10mlc等于10mld无法确定【考点】测量容器-量筒【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据量筒的使用方法和仰视和俯视产生误差的具体情况进行解题，俯视读数偏高，仰视读数偏低【解答】解：初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处相平，读数为30ml是正确的量液方法，倒出部分液体后，仰视读数为20ml，仰视读数偏小，也就是量取的液体体积正好偏大，即剩余体积大于20ml，所以该学生实际倒出液体的体积是肯定小于10ml故选：b【点评】了解量筒使用时正确的读数方法，以及仰视、俯视对测定结果的影响是解题的关键用量筒量取液体时，接近刻度后要改用胶头滴管，读数时不能仰视或俯视，视线要与凹液面最低处保持水平15（2分）（2005秋桓台县期末）某同学用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得食盐质量为15.5g（1g以下用游码），若按正确方法称量，食盐的质量应为（）a15gb15.0gc14.5gd14.0g【考点】称量器-托盘天平【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据天平的使用方法是左物右码，左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即药品质量=砝码质量+游码质量，如果位置放反，根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，列等式进行计算【解答】解：由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=药品质量+游码的质量，所以药品质量=砝码质量游码质量，则称得食盐质量=15.0g0.5g=14.5g故选c【点评】托盘天平的使用是中考热点之一，掌握左盘质量=右盘质量+游码质量是解答此类题的关键二、非选择题（16-23题，共40分）16（5分）（2015秋哈尔滨月考）填写相应的元素符号或元素名称氢h he氦碳cn氮氧o钠na镁mgp磷硫sca钙【考点】元素的符号及其意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据元素名称和元素符号的书写方法分析元素符号中只有一个字母的要大写，有两个字母的第一个字母大写，第二个字母小写【解答】解：元素符号的书写原则书写，有两个字母的第一个字母大写，第二个小写，只有一个字母的大写氢的元素符号是h，碳的元素符号是c，氧的元素符号是o，钠的元素符号是na，镁的元素符号是mg，硫的元素符号是s，he的元素名称是氦，n的元素名称是氮，p的元素名称是磷，ca的元素名称是钙故答案为：h，c，o，na，mg，s，氦，氮，磷，钙【点评】明确元素名称及符号的书写是解答本题关键17（6分）（2015秋哈尔滨月考）现有如下仪器：请用仪器名称填空写出指定仪器的名称：h量筒可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管的主要用途较少量药品的加热反应，收集气体用到的玻璃仪器是集气瓶；取用粉末状固体药品用到的仪器是药匙吸取或滴加少量液体时用到的仪器是胶头滴管【考点】常用仪器的名称和选用【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据常用仪器的名称、用途选择判断即可【解答】解：图中h是用于量取液体体积的量筒；试管可以直接在酒精灯火焰上加热；主要用于较少量药品的加热反应；收集气体用到的玻璃仪器是集气瓶；取用粉末状固体药品用到的仪器是药匙；胶头滴管是吸取和滴加少量液体试剂的仪器；故答案为：量筒；试管；较少量药品的加热反应；集气瓶；药匙；胶头滴管【点评】本题考查了实验室常用仪器，属于基础题，要了解实验室常用仪器名称及用途18（6分）（2015秋哈尔滨月考）给物质加热时，应用酒精灯灯焰的外焰部分，因为这部分温度最高；用托盘天平称量时，应把砝码放在右盘；加砝码时，应先加质量大的砝码，砝码要用镊子夹取；给试管里的液体加热时，试管里的液体体积一般不要超过试管容积的；在实验室里如不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在实验台上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖【考点】实验操作注意事项的探究；称量器-托盘天平；加热器皿-酒精灯；常见的意外事故的处理方法【专题】实验性简答题【分析】酒精灯灯焰分三层，外焰温度最高；“左物右码”，加砝码由大到小；给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出；酒精失火，用湿抹布扑盖（起降温，隔绝空气的作用）【解答】解：酒精灯灯焰外焰温度最高，酒精燃烧充分；砝码用镊子夹取，用手会腐蚀砝码；液体太多，会沸腾溅出；酒精密度比水小，不能用水灭火，用湿抹布扑盖，以隔绝空气故答为：外焰 最高 右 大 镊子湿抹布【点评】本题考查托盘天平的使用和酒精灯，会处理常见的意外事故；掌握液体加热的方法19（3分）（2010秋宜城市期中）如图所示，三个实验操作都是错误的，请根据要求作简要回答（1）图甲的错误之处是滴管伸入试管且与试管壁接触（2）图乙的错误操作可能产生的后果是铁块落下砸破试管底部；（3）图丙的错误造成的后果是酒精洒出引起火灾【考点】实验操作注意事项的探究；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；液体药品的取用【专题】实验操作型；常见仪器及化学实验基本操作【分析】使用胶头滴管向试管内滴加液体时，胶头滴管不允许伸入试管内；向试管内加入块状固体药品时，试管应平放，把药品放在管口，试管缓缓竖起使药品沿管壁慢慢滑下；点燃酒精灯时，只能用燃烧的木条进行点燃，绝不允许用一只灯点燃另一只灯【解答】解：（1）图甲用胶头滴管向试管内滴加液体，操作中把滴管伸入了试管内，此为该操作的错误之处；（2）图乙直接把块状固体放入竖直放置的试管中，该错误操作可能会使试管底部被砸破；（3）图丙所示的操作为用一只燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，会导致灯内酒精洒出，引发火灾；故答案为：（1）滴管伸入试管且与试管壁接触；（2）铁块落下砸破试管底部；（3）酒精洒出引起火灾【点评】正确的实验既可保护仪器，又是实验安全的需要，因此，要能对错误的操作进行判断20（2分）（2015秋哈尔滨月考）在通常情况下，二硫化碳（cs2）是一种无色有刺激性气味的液体在空气中完全燃烧生成一种大气污染物和一种能产生温室效应的气体请根据以上信息回答：（1）二硫化碳的物理性质有是一种无色有刺激性气味的液体；（2）二硫化碳的化学性质有可燃性【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】根据题干分析二硫化碳的性质，物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质【解答】解：（1）二硫化碳（cs2）是一种无色有刺激性气味的液体，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物理性质；（2）硫化碳（cs2）在空气中完全燃烧生成一种大气污染物和一种能产生温室效应的气体说明了二硫化碳具有可燃性，是在化学变化中表现出来的性质，属于化学性质故答为：（1）是一种无色有刺激性气味的液体；（2）可燃性【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质21（3分）（2015秋哈尔滨月考）如图是检查装置气密性的装置图，请回答下列问题（1）检验装置气密性的方法：把装置连接好后，用双手捂住试管（2）现象：导管口有气泡冒出（3）结论：气密性良好【考点】检查装置的气密性【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】用物理课本中所学的有关压强的知识，气体热胀冷缩的特点即可作答【解答】解：检验装置气密性的方法：把装置连接好后，用双手捂住试管后试管内气体受热膨胀，压强增大，如果装置气密性良好时导管口就会有气泡冒出；故答案为：（1）把装置连接好后，用双手捂住试管；（2）导管口有气泡冒出；（3）气密性良好【点评】本题难度不大，掌握装置气密性的检查方法及其操作原理是解题的关键22（7分）（2015秋哈尔滨月考）化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究（1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上结论：石蜡的密度比水小；（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层把一根火柴梗放在火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的a（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化结论：蜡烛火焰的外焰温度最高；（3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是ca反复实验，并观察是否有相同现象b查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么c认为与本次实验目的无关，不予理睬d询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因（4）三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？【查阅资料】一氧化碳能燃烧；石蜡蒸气遇冷产生白色固体小颗粒贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气婷婷认为：可能以上两种情况都有【实验方案】换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验【现象与结论】如果观察到导管口能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体现象，则贝贝的猜想正确；如果观察到导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体现象，则芳芳的猜想正确；如果观察到导管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体现象，则婷婷的猜想正确【考点】蜡烛燃烧实验【专题】化学反应模拟图型；化学学习中的实验思想；科学探究【分析】（1）石蜡的密度比水小，且质软，难溶于水（2）由于火焰的最外温度最高，故火柴梗的两边最先碳化（3）欲知她的做法中不合适的是哪一项，须根据实验操作要求和科学探究的精神进行分析；（4）本题可用假设法，结合提出的问题根据蜡烛蒸气易液化，一氧化碳不易液化考虑【解答】解：（1）用小刀切下一小块，因此质软，把它放入水中，蜡烛浮在水面上说明石蜡的密度比水小，且难溶于水小故答案为：小（2）由于外焰燃烧的最为充分，因此此处的温度最高，所以火柴梗的a处先变黑故答案为：a；外焰（3）a反复实验，并观察是否有相同现象，这样做可以排除偶然的、特殊的现象，才能得出正确的结论，故a是合适的做法；b查找资料，探究生成的黑色固体是什么，这样做符合科学探究的要求，为进一步研究提供依据；故b是合适的做法；c认为与本次实验无关，不予理睬，这不