青海省师大附属二中高三生物上学期期中试题（含解析）.doc

2015-2016学年青海省师大附属二中高三期中生物试卷一、单选题1下列有关细胞的叙述错误的是a大肠杆菌基因的转录仅发生在拟核区b蓝藻没有叶绿体，但可以进行光合作用c乳酸菌与醋酸杆菌异化作用类型不同d酵母菌的细胞核和线粒体内可进行复制dna2下列关于细胞与生命活动关系的描述正确的是a细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性b草履虫、变形虫等均能完成摄食、运动、生殖等生命活动c一切生物都由细胞构成，所以细胞是最基本的生命系统d病毒没有细胞结构，在生命系统的层次中属于个体水平3下列有关组成生物体的化学元素和化合物的叙述，正确的是a多糖、蛋白质、核酸等物质形成过程中都要脱去水分子b组成生物体内酶的化学元素是c、h、o、nc人、动物与植物所含的化学元素含量和种类差异很大d细胞代谢增强时，自由水与结合水的比值降低4在如图所示的四种化合物的化学组成中，与圆圈中“a”所对应的名称相符合的是a腺嘌呤核糖核苷酸b腺苷c腺嘌呤脱氧核苷酸d腺嘌呤5下面是某蛋白质的肽链结构示意图及部分肽链放大图，请据图判断下列叙述中正确的是a该蛋白质中含有1条肽链124个肽键b图2中含有的r基是c从图2可推知该肽链至少含有2个游离的羧基d该蛋白质合成的场所是在细胞质中的核糖体上6下列各项的结果中，不可能出现 3：1 比值的是a酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸消耗等量葡萄糖时产生的co2之比b孟德尔在一对相对性状杂交实验中f2的性状分离之比c三肽形成过程中所需的氨基酸数和形成的肽键数之比d动物的一个卵原细胞经减数分裂形成的极体与卵细胞的数目之比7有一种蜘蛛能产生多种毒素，作用于动物细胞膜的离子通道，用以麻痹和杀死猎物其中一种毒素是一个由33个氨基酸组成的多肽下列叙述不正确的是a控制该毒素的基因至少包含204个碱基b控制该毒素的基因在复制时，遵循碱基互补配对原则c该毒素主要是在蜘蛛细胞游离的核糖体上合成datp可以为该毒素的合成提供能量8下列关于生物大分子的叙述中，正确的是a肺炎双球菌、烟草花叶病毒都含有核糖体和核酸b生物体内参与信息传递的信息分子都是蛋白质c细胞质中的核酸只含核糖，细胞核中的核酸只含脱氧核糖d人的神经细胞和红细胞结构和功能不同，根本原因是细胞遗传信息执行情况不同9小麦根尖细胞的基因分布在a染色体、核糖体b染色体、线粒体c染色体、高尔基体d染色体、线粒体、叶绿体10以下有关水的叙述中，正确的是a自由水占总水量比例更低，可用来组成细胞结构b植物在冬季来临之前，自由水/结合水比值会升高c心脏与血液含水量大致相同而状态却差异很大的原因主要是水的存在形式不同d新鲜的谷物在晾晒过程中失去的主要是结合水11生物膜是目前研究的热点之一，下列现象或生理活动可能与生物膜无关的是a抗体与hiv特异性结合b性激素的合成和分泌c老年人皮肤色素沉积出现“老年斑”d酵母菌有氧呼吸过程中o2的消耗12下列关于科学研究、实验方法和实验原理的叙述，不正确的是a研究红绿色盲的遗传方式应该在患者家系中调查b摩尔根等人通过假说演绎的方法，证实了基因是在染色体上c检测细胞中蛋白质的原理是蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应d盐酸处理细胞有利于健那绿对线粒体染色13如图是细胞生物膜系统的概念图，下列对其叙述正确的是a图中1是指细胞膜b图中9是指叶绿体内膜c图中12是指线粒体外膜d图中8是指内质网14下面表格所示是两种细胞所具有的特征从表格中给出的特征分析，下列说法不正确的是特征细胞细胞细胞壁有有核糖体有有成形的细胞核无有光合作用有无细胞呼吸有有a细胞是原核细胞，可能是蓝细菌b细胞是真核细胞，可能是植物的根尖细胞c两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分d细胞没有线粒体15如图表示某生物膜结构，图中a、b、c、d、e、f表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜的运输方式有关说法正确的是a在电镜下观察该结构，会出现清晰的亮暗亮的三层结构b若该结构是人体心肌细胞膜，b和c过程运输的气体分别是o2、co2c若该结构是突触前膜，可通过d方式释放神经递质d动物细胞吸水膨胀时b组成的结构厚度变小，说明其具有选择透过性16下面有关生物实验的叙述中错误的一组是将糖尿病病人的尿液加入斐林试剂，混匀后呈现砖红色沉淀；纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素b在层析液中溶解度最低；观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，品质好的高倍镜可以看到细胞从分裂前期到末期的变化；观察细胭质璧分离时浸润在0.3g/ml蔗糖溶液中的紫色洋葱表皮细胞液泡颜色变深了；用高倍镜观察线粒体可用健那绿染色，使线粒体呈现灰绿色；脂肪鉴定：切取花生子叶薄片染色去浮色制片观察abcd17对下列四幅图的描述正确的是a图1中a阶段x射线照射可诱发突变，c阶段染色体数目会暂时加倍b图2中的温度在a时酶分子结构改变、活性较低c图3中bc段和de段的变化都会引起c3化合物含量的下降d图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂过程中都相同18下列有关“探究酶的特性”系列实验的叙述中，正确的是a在“探究酶的高效性”实验中，自变量是酶的种类b在“探究酶的专一性”实验中，自变量一定是酶的种类c在“探究温度对酶活性的影响”实验中，自变量不止一种d在“探究ph对酶活性的影响”实验中，无关变量不止一种19如图表示20时玉米光合作用强度与光照强度的关系，对于曲线的下列说法最恰当的是ab点位置不会随环境温度的升高而移动ba点叶肉细胞产生atp的细胞器有叶绿体和线粒体c当植物缺mg时，b点右移dc点时光合作用强度等于细胞呼吸强度20下列关于有氧呼吸产生的c02和h2o，正确的是a第一阶段产生水，第二阶段产生c02b第二阶段产生水，第三阶段产生c02c第二阶段产生co2，第三阶段产生水d第一阶段产生c02，第二阶段产生水21下列关于细胞及其生命历程的说法正确的是a细胞生长、使蛋白质的数量增加，物质运输效率增强b细胞分化使多细胞生物中的细胞功能趋向全面化，提高细胞代谢的效率c细胞衰老最终表现为细胞的形态、结构、功能发生变化d细胞凋亡是受到严格的遗传机制控制，有利于细胞的生长发育和维持细胞内部环境的稳定22前不久，南京一小学生的大拇指端被门夹烂，医生将其指端截下接在他的腹部皮肤上，待其长出新的皮肤后再接回到大拇指上下列有关叙述正确的是a该学生大拇指端细胞的死亡为细胞凋亡b若将该学生大拇指端接在他的父亲腹部皮肤上，一定不能长出新的皮肤c该项治疗病例充分说明人体皮肤细胞仍然保持了细胞的全能性d指端新皮肤的长成离不开细胞的分裂和分化23下列关于细胞分化、衰老、凋亡、癌变的相关叙述，正确的是a细胞分化过程中都有新蛋白质合成b细胞衰老过程中染色质固缩但不影响dna的转录c细胞凋亡过程不包括细胞免疫中靶细胞的裂解清除d细胞癌变过程中细胞内遗传物质不会发生改变24有关孟德尔的“假说一演绎法”的叙述中不正确的是a在“豌豆杂交实验”中提出了遗传因子的说法b“测交实验”是对演绎推理过程及结果进行的检验c“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”，属于演绎推理的内容d“测交实验”中预测“f1能产生数量相等的两种配子”属于演绎推理内容25基因自由组合定律的实质是a子二代性状的分离比为9：3：3：1b子二代出现与亲代性状不同的新类型c测交后代性状的分离比为1：1：1：1d在f1形成配子时，成对的遗传因子分离的同时，不成对的遗传因子自由组合二、非选择题.26据图回答下列问题：物质a是，物质b是结构e的特点是具有一定的流动性，其功能特性是具有双层e结构的细胞器是动、植物细胞都有，但是功能不同的是效应t细胞能激活靶细胞，并使其裂解必须依靠的作用细胞内具有e结构的除了上述6种细胞器外，还有的细胞结构是、参与图中的生物膜是27如图为a、b、c三类植物在晴朗夏季的光合作用日变化曲线，请据图分析并回答：a植物在夜间能产生atp的场所有该植物夜间能吸收co2，却不能合成糖类等有机物的原因是a植物在1016时不吸收co2的直接原因是，此时进行光合作用的暗反应据图推测该植物生活在的环境中c曲线与横坐标的交点代表的意义是与上午10时相比，中午12时b植物细胞中c5含量变化是；原因是28果蝇中灰身与黑身、大翅脉与小翅脉是两对相对性状且独立遗传灰身大翅脉的雌蝇与灰身小翅脉的雄蝇杂交，子代中47只为灰身大翅脉，49只为灰身小翅脉，15只为黑身大翅脉，15只为黑身小翅脉，回答下列问题：在上述杂交子代中，体色的表现型及比例约为，翅脉的表现型及比例约为两个亲本中，雌蝇的基因型为，雄蝇的基因型为亲本雌蝇产生卵的基因组成类型及理论比例为上述子代中表现型为灰身小翅脉个体中纯合子所占比例为，子代黑身大翅脉与黑身小翅脉个体相互交配，后代的表现型及比例为29茶树叶片的颜色与基因型之间的对应关系如表表现型黄绿叶浓绿叶黄叶淡绿叶基因型g _y _g_yyggy _ggyy请回答：已知决定茶树叶片颜色的两对等位基因独立遗传黄绿叶茶树的基因型有种，其中基因型为的植株自交，f1将出现4种表现型现以浓绿叶茶树与黄叶茶树为亲本进行杂交，若亲本的基因型为，则f1只有2种表现型，比例为在黄绿叶茶树与浓绿叶茶树中，基因型为的植株自交均可产生淡绿叶的子代，理论上选择基因型为的植株自交获得淡绿叶子代的比例更高30胡萝卜素是一种常用的食用色素，在保护视力方面具有重要功效从胡萝卜或产胡萝卜素的微生物菌体中提取胡萝卜素的流程图如下，请据图回答：筛选产胡萝卜素的酵母菌r时，可用法接种菌种；从功能上看，所用培养基为培养基在培养酵母菌r时，培养基中的蔗糖和硝酸盐可提供等营养从胡萝卜中提取胡萝卜素，干燥时应控制好，以防止胡萝卜素分解；萃取时一般不直接用酒精灯加热而用水浴加热，因为在萃取液浓缩前需要进行用纸层析法鉴定提取的胡萝卜素时需用作为对照某同学通过植物组织培养获得无病毒高产胡萝卜植株，在操作时不慎污染了培养基欲确定培养基上的微生物中是否含有纤维素分解菌，可将它们放在含染料且以为唯一碳源的培养基中培养鉴别要提取与产生胡萝卜素有关的某种酶，可采用法进行分离；若该酶相对分子质量较大，则其在色谱柱中移动速度2015-2016学年青海省师大附属二中高三期中生物试卷参考答案与试题解析一、单选题1下列有关细胞的叙述错误的是a大肠杆菌基因的转录仅发生在拟核区b蓝藻没有叶绿体，但可以进行光合作用c乳酸菌与醋酸杆菌异化作用类型不同d酵母菌的细胞核和线粒体内可进行复制dna【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】1、一些常考生物的类别：常考的真核生物：绿藻、水绵、衣藻、真菌、原生动物及动、植物常考的原核生物：蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物2、真核细胞和原核细胞的比较：类 别原核细胞真核细胞细胞大小较小较大细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂可遗传变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异共性都含有细胞膜、核糖体，都含有dna和rna两种核酸等【解答】解：a、大肠杆菌的基因除在拟核区外，细胞质中也有基因，如质粒，所以大肠杆菌基因转录的场所在拟核区和细胞质，a错误；b、蓝藻为原核生物，无叶绿体，但含有光合色素和酶，也能进行光合作用，b正确；c、异化作用是将自身有机物分解成无机物，并释放能量的过程，分为需氧型和厌氧型乳酸菌异化作用类型为厌氧性，醋酸杆菌异化作用类型为需氧型，c正确；d、酵母菌为真核生物，其dna分布在细胞核和线粒体中，因此酵母菌的细胞核和线粒体内可进行复制dna，d正确故选：a【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生能准确判断各选项涉及生物的类别，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项2下列关于细胞与生命活动关系的描述正确的是a细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性b草履虫、变形虫等均能完成摄食、运动、生殖等生命活动c一切生物都由细胞构成，所以细胞是最基本的生命系统d病毒没有细胞结构，在生命系统的层次中属于个体水平【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【专题】正推法；细胞学说【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说的内容有：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 3、新细胞可以从老细胞中产生【解答】解：a、细胞学说揭示了细胞的统一性，未揭示多样性，a错误；b、草履虫、变形虫为单细胞生物，均能完成摄食、运动、生殖等生命活动，b正确；c、病毒无细胞结构，c错误；d、病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，d错误故选：b【点评】本题考查细胞学说的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构3下列有关组成生物体的化学元素和化合物的叙述，正确的是a多糖、蛋白质、核酸等物质形成过程中都要脱去水分子b组成生物体内酶的化学元素是c、h、o、nc人、动物与植物所含的化学元素含量和种类差异很大d细胞代谢增强时，自由水与结合水的比值降低【考点】生物大分子以碳链为骨架；碳原子的结构特点；水在细胞中的存在形式和作用；酶的概念【分析】多糖、蛋白质、核酸为生物大分子，它们都是由单体通过脱水缩合形成的多聚体；自由水与结合水的比值低时代谢减慢，但有利于植物抗逆性的增加【解答】解；a、多糖、蛋白质、核酸等物质形成过程都是单体脱去水分子形成的多聚体，a正确；b、酶的本质是蛋白质或rna，组成rna的化学元素为c、h、o、n、p，b错误；c、人、动物与植物所含的化学元素种类大体相同，含量差异很大，c错误；d、自由水含量越高，代谢越旺盛，故细胞代谢增强时，自由水与结合水的比值升高，d错误故选：a【点评】本题的知识点是酶的本质、有机化合物的生成以及水在细胞中的存在形式，理解记忆相关知识点把握知识点间的内在联系是本题考查的重点4在如图所示的四种化合物的化学组成中，与圆圈中“a”所对应的名称相符合的是a腺嘌呤核糖核苷酸b腺苷c腺嘌呤脱氧核苷酸d腺嘌呤【考点】atp的化学组成和特点；dna分子的基本单位；rna分子的组成和种类【分析】dna与rna的区别之一就是dna含t不含u，rna含u不含t；atp是由是由腺苷和3个磷酸分子构成的，腺苷是由一分子腺嘌呤和一分子核糖构成，一分子腺苷和一分子磷酸构成一分子腺嘌呤核糖核苷酸【解答】解：a、因为atp是由腺苷和3个磷酸分子构成的，腺苷是由一分子腺嘌呤和一分子核糖构成，图中圈出的是atp中的一分子腺苷，a错误；b、图代表dna，构成dna的含有a的是腺嘌呤脱氧核苷酸，b错误；c、图代表的是rna，构成rna的单位之一是腺嘌呤核糖核苷酸，c错误；d、图指的是核苷酸，一分子的核苷酸是由一分子的磷酸、一分子的五碳糖、一分子的含氮碱基组成，所以图指的是腺嘌呤，d正确故选：d【点评】本题是把同类型的字母放在一起比较，实际上这类题反应的是生物体内讲究节能实用的原则，是最合理的，例如atp去掉两个磷酸基团就是构成rna的基本单位之一，分析过程中要用这个思想去理解5下面是某蛋白质的肽链结构示意图及部分肽链放大图，请据图判断下列叙述中正确的是a该蛋白质中含有1条肽链124个肽键b图2中含有的r基是c从图2可推知该肽链至少含有2个游离的羧基d该蛋白质合成的场所是在细胞质中的核糖体上【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】分析题图：图1为某蛋白质的肽链结构示意图，其中数字为氨基酸序号，该蛋白质是由124个氨基酸脱水缩合形成，含有一条肽链图2为图1部分肽链的放大图，其中是氨基、表示r基、表示肽键、是肽键的一部分【解答】解：a、由图1可知该蛋白质中含有1条肽链124个氨基酸，所以肽键数=氨基酸数肽链数=1241=123个，a错误；b、图2中含有的r基是，b错误；c、图2的r基团中含有2个羧基，可推知该肽链至少含有3个游离的羧基，c错误；d、合成蛋白质的场所是核糖体，d正确故选：d【点评】本题结合肽链结构示意图，考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合，要求考生识记蛋白质的合成场所，掌握氨基酸脱水缩合过程，能准确判断图2个数字的含义，能根据图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查6下列各项的结果中，不可能出现 3：1 比值的是a酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸消耗等量葡萄糖时产生的co2之比b孟德尔在一对相对性状杂交实验中f2的性状分离之比c三肽形成过程中所需的氨基酸数和形成的肽键数之比d动物的一个卵原细胞经减数分裂形成的极体与卵细胞的数目之比【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合；有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程；卵细胞的形成过程；孟德尔遗传实验【分析】酵母菌有氧呼吸的反应式是c6h12o6+6o2+6h2o6co2+12h2o+能量；无氧呼吸反应式是c6h12o62co2+2c2h5oh+少量能量；孟德尔在一对相对性状的杂交实验中，f2代的性状分离比为3：1；在两对相对性状的杂交实验中，f2代的分离比是9：3：3：1；蛋白质合成过程是氨基酸脱水缩合的过程，n肽需要n个氨基酸脱去n1个水，形成n1个肽腱，据此分析解答【解答】解：a、酵母菌进行有氧呼吸时消耗1摩尔葡萄糖生成6摩尔二氧化碳，而进行无氧呼吸时消耗1摩尔葡萄糖生成2摩尔二氧化碳，a不符合题意；b、孟德尔在一对相对性状的杂交实验中，f2代的性状分离比为3：1，b不符合题意；c、三肽形成过程中需要3个氨基酸，形成2个肽键，c符合题意；d、一个卵原细胞经过减数分裂形成3个极体和1个卵细胞，d不符合题意故选：c【点评】本题考查细胞呼吸、分离定律、蛋白质和减数分裂的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容7有一种蜘蛛能产生多种毒素，作用于动物细胞膜的离子通道，用以麻痹和杀死猎物其中一种毒素是一个由33个氨基酸组成的多肽下列叙述不正确的是a控制该毒素的基因至少包含204个碱基b控制该毒素的基因在复制时，遵循碱基互补配对原则c该毒素主要是在蜘蛛细胞游离的核糖体上合成datp可以为该毒素的合成提供能量【考点】细胞器中其他器官的主要功能；遗传信息的转录和翻译【分析】由题意可知该毒素合成后要分泌到细胞外，属于分泌蛋白质，分泌蛋白质是在附着在内质网上的核糖体上合成的，经过内质网和高尔基体的加工后，运输到细胞外，整个过程需要线粒体提供能量翻译过程中，信使rna中每3个碱基决定一个氨基酸，所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸的数目是信使rna碱基数目的1/3，是dna中碱基数目的1/6【解答】解：a、已知其中一种毒素是一个由33个氨基酸组成的多肽，基因控制蛋白质合成时，dna中碱基数：mrna上碱基数：氨基酸个数=6：3：1，考虑到终止密码子，控制该毒素合成的基因至少含有32=204个碱基，a正确b、控制该毒素的基因的复制遵循碱基互补配对原则，b正确；c、由题意可知该毒素合成后要分泌到细胞外，属于分泌蛋白质，而分泌蛋白质是在附着在内质网上的核糖体上合成的，c错误；d、该毒素合成时需要能量，能为生命活性之间提供能量的物质是atp，d正确故选：c【点评】本题以蜘蛛为素材，考查细胞器的功能、遗传信息的转录和翻译的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，准确判断生物学问题的能力8下列关于生物大分子的叙述中，正确的是a肺炎双球菌、烟草花叶病毒都含有核糖体和核酸b生物体内参与信息传递的信息分子都是蛋白质c细胞质中的核酸只含核糖，细胞核中的核酸只含脱氧核糖d人的神经细胞和红细胞结构和功能不同，根本原因是细胞遗传信息执行情况不同【考点】细胞的分化；核酸的种类及主要存在的部位；核酸在生命活动中的作用【分析】1、细胞内参与信息传递的物质有的是蛋白质分子如胰岛素等，有的是脂质如性激素，还有神经递质等2、细胞质和细胞核中的核酸既有dna也有rna，dna有脱氧核糖，rna中有核糖3、同一个体内不同的组织细胞中，dna一般相同是因为同一个体的不同细胞来源于同一受精卵的有丝分裂、分化；结构和功能的差异在于基因的选择性表达【解答】解：a、肺炎双球菌属于原核细胞，而烟草花叶病毒没有细胞结构，都含有核酸，前者含有核糖体，后者不含有核糖体，a错误；b、细胞内参与信息传递的物质有的是蛋白质分子如胰岛素等，有的是脂质如性激素，还有神经递质等，则参与信息传递的信息分子不一定是蛋白质，b错误；c、脱氧核糖核酸主要存在于细胞核中，核糖核酸主要存在于细胞质中，c错误；d、神经细胞和红细胞结构和功能不同，原因是细胞分化，根本原因是细胞遗传信息执行情况不同，即基因的选择性表达，d正确故选：d【点评】本题考查组成细胞的物质的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，知识面较广，但难度不大9小麦根尖细胞的基因分布在a染色体、核糖体b染色体、线粒体c染色体、高尔基体d染色体、线粒体、叶绿体【考点】核酸的种类及主要存在的部位【分析】本题考查的知识点有：基因在dna上；含有dna的结构；根尖细胞具有的细胞器基因是有遗传效应的dna片段，dna主要分布在染色体上，少量存在于叶绿体和线粒体中，小麦根尖细胞无叶绿体，据此答题【解答】解：a、基因是有遗传效应的dna片段，dna主要分布在染色体上，核糖体上含有rna，不含有dna，a错误；b、基因是有遗传效应的dna片段，dna主要分布在染色体上，少量存在于叶绿体和线粒体中，小麦根尖细胞无叶绿体，b正确；c、高尔基体中不含dna，没有基因，c错误；d、小麦根尖细胞无叶绿体，d错误故选：b【点评】此题主要考查基因的分布，基础题目，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度不大10以下有关水的叙述中，正确的是a自由水占总水量比例更低，可用来组成细胞结构b植物在冬季来临之前，自由水/结合水比值会升高c心脏与血液含水量大致相同而状态却差异很大的原因主要是水的存在形式不同d新鲜的谷物在晾晒过程中失去的主要是结合水【考点】水在细胞中的存在形式和作用【分析】水在细胞中以自由水与结合水的形式存在，结合水是细胞结构的主要组成成分，自由水是细胞内良好的溶剂，许多化学反应必须在以水为基质的液态环境中进行，水还参与细胞内的化学反应，自由水可以流动，自由水流动对运输营养物质和代谢废物具有重要作用，自由水与结合水的比值越高细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然【解答】解：a、结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水不是，a错误；b、植物在冬季来临之前，自由水/结合水比值会降低，以降低细胞代谢的速率，增强抗逆性，b错误；c、与血液相比，心脏中结合水的相对含量较高，自由水含量较低，因此心脏与血液含水量大致相同而状态却差异很大的原因主要是水的存在形式不同，c正确；d、新鲜的谷物在晾晒过程中失去的主要是自由水，d错误故选：c【点评】本题的知识点是水的存在形式和作用，对于水的存在形式和作用的理解和应用是解题的关键，利用水的存在形式和作用解释生活中的相关的生物现象是本题考查的重点11生物膜是目前研究的热点之一，下列现象或生理活动可能与生物膜无关的是a抗体与hiv特异性结合b性激素的合成和分泌c老年人皮肤色素沉积出现“老年斑”d酵母菌有氧呼吸过程中o2的消耗【考点】细胞膜系统的结构和功能【分析】1、内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统2、抗体与病毒的特异性结合发生在内环境中，与膜无关【解答】解：a、病毒无膜结构，因此抗体与hiv特异性结合与生物膜无关，a正确；b、性激素是脂质，其合成和分泌与内质网和高尔基体有关，b错误；c、老年人细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐积累、沉积出现“老年斑”，细胞膜的通透性改变，c错误；d、酵母菌有氧呼吸过程中o2需通过线粒体膜进入线粒体内，才能参与有氧呼吸的第三阶段，d错误故选：a【点评】本题的知识点是生物膜系统的组成和功能，杂交瘤细胞的形成过程，病毒的结构，对于相关知识的理解和综合应用是解题的关键12下列关于科学研究、实验方法和实验原理的叙述，不正确的是a研究红绿色盲的遗传方式应该在患者家系中调查b摩尔根等人通过假说演绎的方法，证实了基因是在染色体上c检测细胞中蛋白质的原理是蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应d盐酸处理细胞有利于健那绿对线粒体染色【考点】观察线粒体和叶绿体；检测蛋白质的实验；伴性遗传；人类遗传病的监测和预防【分析】观察线粒体时用健那绿染色，为活细胞，不用盐酸处理；研究遗传病的遗传方式应该在患者家系中调查，研究发病率应在人群中随机调查，摩尔根等人通过假说演绎的方法，证实了基因是在染色体上【解答】解：a、研究红绿色盲的遗传方式应该在患者家系中调查，研究发病率应在群体中随机调查，a正确；b、摩尔根等人通过假说演绎的方法，证实了基因是在染色体上，b正确；c、检测细胞中蛋白质的原理是蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应，c正确；d、健那绿为活体染色剂，对线粒体染色不用盐酸处理，d错误故选：d【点评】本题综合考查了常用的生物科学研究、实验方法和实验原理，意在考查学生是应用和实验探究能力，试题难度中等13如图是细胞生物膜系统的概念图，下列对其叙述正确的是a图中1是指细胞膜b图中9是指叶绿体内膜c图中12是指线粒体外膜d图中8是指内质网【考点】细胞膜系统的结构和功能【分析】分析题图：生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，其中细胞器膜包括线粒体膜、叶绿体膜、内置网膜、高尔基体膜、液泡膜和溶酶体膜所以图中1是核膜、2是细胞器膜、3是细胞膜、4是叶绿体膜、5是线粒体膜、6是内置网膜、7是囊泡、8是高尔基体膜、9是类囊体膜、11是线粒体内膜、12是线粒体外膜【解答】解：a、图中1是指核膜，a错误；b、9是光合作用光反应阶段的场所，属于类囊体膜，b错误；c、线粒体具有双层膜，其中11能合成atp，属于内膜，则12为线粒体外面，c正确；d、8是指高尔基体膜，d错误故选：c【点评】本题结合生物膜系统的概念图，考查生物膜系统的组成、光合作用和呼吸作用过程、分泌蛋白的合成和分泌过程等知识，要求考生识记相关知识点，准确判断图中各数字的名称，再对选项作出准确的判断易错点是b选项，要求考生明确光反应的场所是类囊体薄膜14下面表格所示是两种细胞所具有的特征从表格中给出的特征分析，下列说法不正确的是特征细胞细胞细胞壁有有核糖体有有成形的细胞核无有光合作用有无细胞呼吸有有a细胞是原核细胞，可能是蓝细菌b细胞是真核细胞，可能是植物的根尖细胞c两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分d细胞没有线粒体【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质dna分析表格：表中细胞没有细胞核，应属于原核生物，又因为其能进行光合作用，因此该生物可能为蓝藻；细胞具有细胞核，属于真核生物细胞，又因为其具有细胞壁，该细胞可能为植物的非绿色部位的细胞或真菌等【解答】解：a、表中细胞没有细胞核，应属于原核生物，又因为其能进行光合作用，因此该生物可能为蓝藻，a正确；b、细胞具有细胞核，属于真核生物细胞，又因为其具有细胞壁，而不能进行光合作用，因此可能是植物的根尖细胞，b正确；c、原核细胞的细胞壁成分为肽聚糖，真核细胞中植物细胞壁的成分为纤维素和果胶，真菌的细胞壁成分为几丁质等，c错误；d、细胞为原核细胞，原核细胞没有线粒体，d正确故选：c【点评】本题以表格中细胞的特征为载体，考查了原核细胞和真核细胞的异同点，要求考生识记原核细胞和真核细胞最主要的区别；识记原核细胞和真核细胞细胞壁的成分；明确不是所有的植物细胞均具有叶绿体15如图表示某生物膜结构，图中a、b、c、d、e、f表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜的运输方式有关说法正确的是a在电镜下观察该结构，会出现清晰的亮暗亮的三层结构b若该结构是人体心肌细胞膜，b和c过程运输的气体分别是o2、co2c若该结构是突触前膜，可通过d方式释放神经递质d动物细胞吸水膨胀时b组成的结构厚度变小，说明其具有选择透过性【考点】细胞膜的流动镶嵌模型；细胞膜的结构特点；物质跨膜运输的方式及其异同【分析】流动镶嵌模型认为：细胞膜主要由磷脂双分子层和蛋白质组成，磷脂双分子层构成膜的基本骨架，蛋白质分子覆盖、镶嵌或横跨磷脂双分子层中，组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大都是可以运动的，因此生物膜具有运动的流动性图中a是载体蛋白，b是磷脂双分子层，d是糖蛋白，根据糖蛋白质的分布可知，上侧是膜外，下侧是膜内【解答】解：a、在电镜下观察该结构，会出现清晰的暗亮暗的三层结构，a错误；b、o2、co2通过膜过程是自由扩散，氧气从膜外进入细胞，既b过程，二氧化碳从细胞内排出细胞外，既c过程，b正确；c、d是主动运输过程，而神经递质的释放是胞吐，c错误；d、动物细胞吸水膨胀时b组成的结构厚度变小，说明其具有一定的流动性，d错误故选：b【点评】本题考查生物膜结构、物质的跨膜运输等相关知识，意在考查学生的识图和判断能力16下面有关生物实验的叙述中错误的一组是将糖尿病病人的尿液加入斐林试剂，混匀后呈现砖红色沉淀；纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素b在层析液中溶解度最低；观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，品质好的高倍镜可以看到细胞从分裂前期到末期的变化；观察细胭质璧分离时浸润在0.3g/ml蔗糖溶液中的紫色洋葱表皮细胞液泡颜色变深了；用高倍镜观察线粒体可用健那绿染色，使线粒体呈现灰绿色；脂肪鉴定：切取花生子叶薄片染色去浮色制片观察abcd【考点】检测还原糖的实验；检测脂肪的实验；观察线粒体和叶绿体；叶绿体色素的提取和分离实验；观察植物细胞的质壁分离和复原；观察细胞的有丝分裂【分析】阅读题干可知本题是考查课本多个实验的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答【解答】解：将糖尿病病人的尿液加入斐林试剂，混匀后需要进行水浴加热后才呈现砖红色沉淀，错误；纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素b在层析液中溶解度最低，所以扩散速度最慢，正确；显微镜下观察根尖的有丝分裂所用的材料已在解离过程中失活，所以不能看到细胞从分裂前期到末期的变化，错误；观察细胞质壁分离时，浸润在0.3g/ml蔗糖溶液中的紫色洋葱表皮细胞由于失水，导致液泡颜色变深，正确；用高倍镜观察线粒体，健那绿可以使线粒体染成蓝绿色，错误；脂肪鉴定：切取花生子叶薄片染色去浮色制片观察，正确所以叙述错误的是故选：d【点评】本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理17对下列四幅图的描述正确的是a图1中a阶段x射线照射可诱发突变，c阶段染色体数目会暂时加倍b图2中的温度在a时酶分子结构改变、活性较低c图3中bc段和de段的变化都会引起c3化合物含量的下降d图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂过程中都相同【考点】有丝分裂过程及其变化规律；酶的特性；减数分裂过程中染色体和dna的规律性变化【分析】分析题图：甲图中，a和c为分裂间期，b和d为分裂期，a+b或c+d可表示为一个细胞周期；乙图表示温度影响酶活性的曲线，在a点温度下，酶活性降低，b点温度下，酶变性失活；图丙中bc段的变化是由于二氧化碳含量过低引起的，de段的变化是光照强度过低引起的；图丁中，ab段是由于dna的复制引起的，de段是由于着丝点分裂引起的【解答】解：a、甲图中a和c阶段都表达有丝分裂间期，可以用x射线照射诱发基因突变，但染色体数目不会加倍，有丝分裂过程中，染色体数目只在有丝分裂后期加倍，故a错误；b、图乙中温度在a、b两点时酶活性都很低，但在a点时酶的活性降低，但结构并未发生变化，故b错误；c、图丙中bc段的变化是由于二氧化碳含量过低引起的，会引起c3化合物含量的下降，但de段的变化是光照强度过低引起的，会引起c3化合物含量的上升，故c错误；d、图丁中造成cd段下降的原因是着丝点分裂，在有丝分裂和减数分裂过程中都相同，故d正确故选：d【点评】考查对图象的识别和应用相关的知识意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；识图能力和具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力18下列有关“探究酶的特性”系列实验的叙述中，正确的是a在“探究酶的高效性”实验中，自变量是酶的种类b在“探究酶的专一性”实验中，自变量一定是酶的种类c在“探究温度对酶活性的影响”实验中，自变量不止一种d在“探究ph对酶活性的影响”实验中，无关变量不止一种【考点】探究影响酶活性的因素【分析】实验组：经过处理的组是实验组对照组：未经过处理的组是对照组变量：实验过程中可以变化的因素称为变量自变量：想研究且可人为改变的变量称为自变量 因变量：随着自变量的变化而变化的变量称为因变量 无关变量：在实验中，除了自变量外，实验过程中存在一些可变因素，能对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量自变量是可以人为直接改变或施加的变量，因变量是随自变量变化而变化的量，只能观察或测量获得要注意无关变量应该相同且适宜实验设计时要注意单一变量原则和对照原则【解答】解：a、酶的高效性是和无机催化剂相比，酶降低化学反应所需要的活化能的作用更显著，所以验证酶的高效性时，自变量是催化剂的种类，a错误；b、酶的专一性是指一种酶只能催化一种或一类化学反应的特性，验证酶的专一性时，可以是相同的底物不同的酶，也可以是不同的底物同一种酶，故自变量可以是不同的酶种类，也可以是不同的底物，b错误；c、酶的活性受温度的影响，每一种酶都有其最适宜温度，温度过高或过低都会使酶的活性降低，甚至失去活性，探究温度对酶活性的影响时，自变量是温度，c错误；d、酶的活性受ph的影响，每一种酶都有其最适宜ph，ph过高或过低都会使酶的活性降低，甚至失去活性，探究酶催化作用的最适ph时，自变量是ph，无关变量有温度、酶的种类和量、底物的种类和量等，d正确故选：d【点评】本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力要注意：低温和高温时酶的活性都降低，但两者的性质不同在过酸或过碱环境中，酶均失去活性而不能恢复同一种酶在不同ph下活性不同，不同的酶的最适ph不同反应溶液酸碱度的变化不影响酶作用的最适温度19如图表示20时玉米光合作用强度与光照强度的关系，对于曲线的下列说法最恰当的是ab点位置不会随环境温度的升高而移动ba点叶肉细胞产生atp的细胞器有叶绿体和线粒体c当植物缺mg时，b点右移dc点时光合作用强度等于细胞呼吸强度【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】根据题意和图示分析可知：图中a点光照为0，此时植物只进行呼吸作用；b点时植物的净光合作用量为0，表示此时光合作用强度等于呼吸作用强度，即光补偿点；图中c点为光饱和点，即达到最大光合作用强度【解答】解：a、图中b点时达到光补偿点，即光合作用强度等于呼吸作用，当环境温度升高时，光合作用强度和呼吸作用强度均会发生改变，因此b点位置会移动，a错误；b、a点光照强度为0，此时叶肉细胞只进行呼吸作用，因此该细胞产生atp的细胞器只有线粒体，b错误；c、mg是合成叶绿素的组成元素，当植物缺mg时，叶绿素合成减少，光合作用减弱，而呼吸作用强度不变，因此b点右移，c正确；d、b点时光合作用强度等于细胞呼吸强度，c点时光合作用强度大于细胞呼吸强度，并达到饱和，d错误故选：c【点评】本题考查了影响光合作用的环境因素，主要探究了温度对光合作用强度的影响，意在考查考生的析图能力和理解能力，难度适中20下列关于有氧呼吸产生的c02和h2o，正确的是a第一阶段产生水，第二阶段产生c02b第二阶段产生水，第三阶段产生c02c第二阶段产生co2，第三阶段产生水d第一阶段产生c02，第二阶段产生水【考点】有氧呼吸的过程和意义【分析】有氧呼吸分三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，第三阶段是前两个阶段产生的还原氢与氧气反应生成水【解答】解：a、水产生于有氧呼吸 的第三阶段，a错误；b、水产生于有氧呼吸的第三阶段，二氧化碳产生于有氧呼吸的第二阶段，b错误；c、二氧化碳产生于有氧呼吸的第二阶段，水产生于有氧呼吸的第三阶段，c正确；d、由c分析可知，d错误故选：c【点评】本题的知识点是有氧呼吸的不同阶段的产物，对于有氧呼吸不同阶段的物质变化的掌握是解题的关键21下列关于细胞及其生命历程的说法正确的是a细胞生长、使蛋白质的数量增加，物质运输效率增强b细胞分化使多细胞生物中的细胞功能趋向全面化，提高细胞代谢的效率c细胞衰老最终表现为细胞的形态、结构、功能发生变化d细胞凋亡是受到严格的遗传机制控制，有利于细胞的生长发育和维持细胞内部环境的稳定【考点】衰老细胞的主要特征；细胞的分化；细胞凋亡的含义【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化的实质：基因的选择性表达2、衰老细胞的特征：细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；有些酶的活性降低；呼吸速度减慢，新陈代谢减慢3、细胞凋亡是基因控制的细胞程序性死亡的过程，对生物体有利【解答】解：a、细胞生长，体积增大，相对表面积减小，物质运输效率降低，a错误；b、细胞分化使多细胞生物中的细胞功能趋向专门化，提高细胞代谢的效率，b错误；c、细胞衰老最终表现为细胞的形态、结构、功能发生变化，c正确；d、细胞凋亡是受到严格的遗传机制控制，有利于细胞的生长发育和维持内环境的稳定，d错误故选：c【点评】本题考查细胞分化、细胞凋亡、细胞衰老的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记细胞死亡的类型；识记衰老细胞的主要特征；能结合所学的知识准确判断各选项22前不久，南京一小学生的大拇指端被门夹烂，医生将其指端截下接在他的腹部皮肤上，待其长出新的皮肤后再接回到大拇指上下列有关叙述正确的是a该学生大拇指端细胞的