福建省漳州市华安一中高考生物模拟试题新人教版.doc

高三生物模拟卷1下列关于细胞结构与功能的叙述，不正确的是（ ） a肌细胞能够将细胞质基质中产生的co2，排放到组织液 b小肠绒毛细胞膜有大量突起，有利于附着更多载体蛋白 c细胞核、线粒体和核糖体中均能发生碱基互补配对 d在叶绿体基质和线粒体基质中并不都存在atp合成酶2.下列有关甲乙丙丁四幅图的描述，错误的是（ ） a图甲说明该蛋白质含有2条肽链 b图乙为基因型aabb的某动物进行细胞分裂的示意图,此图所反映的某性原细胞分裂后能形成两种精子或一种卵细胞 c图丙中，若b点为茎背光侧的生长素浓度，则c点不可能为茎向光侧的生长素浓度 d图丁中b、a曲线分别表示一定温度范围内小鼠及离体细胞的耗氧量变化3. 如图所示，人体胰岛素的合成、分泌与细胞内乳酸的含量有密切关系。下列说法不正确的是 ( )a. 初到高原，细胞内乳酸含量增多，从而促进胰岛素的合成和分泌b. 细胞内氧气和葡萄糖浓度的比值减小时，胰岛素合成加快c. 进食后，细胞内乳酸含量发生变化，从而抑制细胞对葡萄糖的摄取d. 乳酸的含量变化是调控细胞内胰岛素原基因表达的信号4、生物分子间的特异性结合的性质广泛用于生命科学研究。以下实例为体外处理“蛋白质-dna复合体”获得dna片段信息的过程图。分析下列判断错误的是（ ）a. 过程酶作用的部位是磷酸二酯键，此过程只发生在非结合区dna。b. 、两过程利用了酶的专一特性。c. 若将得到的dna片段用于构建重组质粒，需要过程的测序结果与限制性核酸内切酶的识别序列进行对比，以确定选用何种酶。d.如果复合体中的蛋白质为rna聚合酶，则其识别、结合dna序列为基因的启始密码子。5图甲为某草原生态系统的结构简图，“”表示碳的流动方向；图乙为（是当年种群数量与一年前种群数量的比值）随时间的变化曲线。下列分析与图示信息不相符的是( ) a图甲中只有一条食物链，生物b处于最高营养级b图乙中种群在cd年，种群数量呈“j”型增长c图甲中a代表分解者，能将产生的co2 能将传递给ed图乙中a年的种群数量不一定比c年时低26.(16分）某实验小组用小球藻进行实验，探究影响光合作用速率的因素。他们将一定量的小球藻浸入适宜培养液的试管中，以白炽台灯作为光源。移动台灯改变光源与试管的距离；co2浓度分别设置为0.03%和0.05%，根据实验结果绘制成曲线1、曲线2（如图）。请分析回答：（1）比较c、d两点的光合作用速率，可见限制d点光合作用速率的主要因素是_，ef段_不再成为光合作用速率的主要限制因素，若c处突然关闭台灯，叶绿体中c3的含量将如何变化？_。（2）f点的含义是_。 (3）该小组又做了探究小球藻最适生长温度的预实验，实验结果见下表： 请根据预实验结果，设计进一步的探究实验：材料用具：小球藻若干、大试管若干、含co2缓冲液的培养液、水浴锅（控制温度）、量筒等。该实验应控制好的两个主要无关变量是： _; _。实验步骤：第一步：_。第二步：分组控制温度，_（温度梯度差为1 ）。第三步：光照6 h后测定o2释放量。27.（12分）疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗，研究人员设计实验方案如下： （1）制备疫苗 将纯化的某种病毒在特定的 中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的 不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。 （2）用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力 实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激b细胞，使之增殖、分化形成浆细胞并产生相应的抗体；当 病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫应答，包括 。 实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。 对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再接种病毒。 实验组的处理： 。 为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种 的疫苗。 分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率和存活率。 若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组比对照组发病率低，存活率高28.（12分）果蝇的繁殖能力强，相对性状明显，是常用的遗传试验材料。果蝇的某一对相对性状由等位基因（n，n）控制，其中一个基因在纯合时能使合子致死（注：nn,xnxn ,xn y等均视为纯合子）。有人用一对果蝇杂交，得到f1代果蝇共185只，其中雄蝇63只。 控制这一性状的基因位于_染色体上，成活果蝇的基因型共有_种。 若f1代雌蝇仅有一种表现型，则致死基因是_，f1代雌蝇基因型为_。 若f1代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是_。让f1代果蝇随机交配，理论上f2代成活个体构成的种群中基因n的频率为_。33、(10分）玉米是雌雄同株异花的单子叶植物，是生产和科研的好材料。现有两个玉米品种，其基因型分别为yyrr和yyrr。科学家将它们的花粉除去细胞壁后进行原生质体融合，再把这些融合细胞进行组织培养，培育出了玉米新品种。 上述育种方法采用了 技术，其生物学原理是 。 培养过程中，融合细胞首先通过细胞分裂形成 ，这个过程叫 。 两个品种的花粉进行原生质体融合后，可产生 种基因型的融合细胞(仅考虑两两融合)，参考答案1-5 abcdc 26.（16分）(1) co2浓度 co2浓度 增加,(2)该光照强度时，小球藻光合作用速率等于细胞呼吸速率(3)相同光照时间和距离（相同的光照强度） 小球藻的数量相同第一步：将等量的含co2缓冲液的培养液装入试管，数量相同的小球藻浸入试管中，分别放入5个水浴锅中第二步：用水浴锅依次控制好温度为38 、39 、40 、41 、42 （可以适当增加温度梯度），编号1527.（12分）（1）活细胞 抗原（抗原决定簇）（2）同种 细胞免疫和体液免疫接种疫苗，一段时间后再接种病毒 不同浓度28.（12分）x 3 n xnxn，xnxn n 9.09%（或1/11）33、(10分）(1)植物体细胞杂交 生物膜的流动性和细胞的全能性 (2) 愈伤组织 脱分化（去分化） (3) 6 高三生物双向细目表内 容基础知识(题号)中档题 (题号)稍难题(题号)合计分