福建省漳州市龙海二中高考生物模拟试卷（含解析）.doc

2015年福建省漳州市龙 海二中高考生物模拟试卷一、选择题（共5小题，每小题6分，满分30分）1下列对有关实验的描述中，错误的是（）a 分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同b 用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程c 观察叶片细胞的叶绿体时，先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察d 甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色2组成生物体的化学元素在生物体中起重要作用下列关于几种元素与光合作用关系的叙述中，正确的是（）a c是组成糖类的基本元素，在光合作用中c元素从co2先后经c3、c5形成（ch2o）b n是叶绿素的组成元素之一，没有n植物就不能进行光合作用c o是构成有机物的基本元素之一，光合作用制造的有机物中的氧来自水d p是构成atp的必需元素，光合作用中光反应和暗反应过程均有atp的合成3根据下列自养生物在进化中出现的先后顺序是（）a（如水绵）co2+2h2och2o+o2+h2ob（如：红硫细菌）co2+2h2sch2o+2s+h2oc（如：硝化细菌）2nh3+3o22hno2+2h2o+66kj2nho2+o22hno3+180kjnco2+2nh2o+841kjch2on+no2+nh2oa abcb bacc bcad cba4玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株，如图是该过程中某时段细胞核dna含量变化示意图下列叙述错误的是（）a ab过程中细胞不会发生基因变化b cd过程中细胞内发生了染色体数加倍c c点后细胞内各染色体组的基因组成相同d fg过程中同源染色体分离，染色体数减半5若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是（）a 所选实验材料是否为纯合子b 所选相对性状的显隐性是否易于区分c 所选相对性状是否受一对等位基因控制d 是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法二、解答题（共4小题，满分50分）6假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群，其a、c、d的营养关系为acdb的关系如图，a是该生态系统主要的自养生物，请回答：（1）该生态系统中a和b的种间关系是（2）若d大量死亡，则一定时间内种群密度增加的种群是，种群密度减少的种群是（3）若持续干旱使a大量死亡，c和d种群密度将会（4）当受到外界的轻微干扰后，经过一段时间，该生态系统可以恢复到原来的状态，说明该系统具有与热带雨林相比，该生态系统的抵抗力稳定性 （低、高） （5）为了调查该系统c种群的密度，捕获了50个个体，将这些个体标记后放掉，一段时间后重新捕获了40个个体，其中有5个带有标记，c种群的数量约为个7图1表示某类植物固定和还原co2的过程；图2表示a、b、c三类植物在夏季晴朗的一天中气孔的开放情况请据图分析并回答：（1）如图1，夜晚这类植物能吸收co2，却不能合成（ch2o）原因是白昼这类植物进行光合作用所需的co2还可以来自细胞中的（填结构）（2）植物对co2的吸收是通过叶表皮上的完成的，图1相关植物属于图2中的类，推测这类生物最可能的生活环境是（3）b类植物中午时分光合速率下降的主要原因是8请回答下列有关遗传的问题（1）人体x染色体上存在血友病基因，以xh表示，显性基因以xh表示如图是一个家族系谱图，请据图回答：若1号的母亲是血友病患者，则1号父亲的基因型是若1号的双亲都不是血友病患者，则1号母亲的基因型是若4号与正常男性结婚，所生第一个孩子患血友病的概率是若这对夫妇的第一个孩子是血友病患者，再生一个孩子患血友病的概率是（2）红眼（a）、正常刚毛（b）和灰体色（d）的正常果蝇经过人工诱变产生基因突变的个体如图表示该突变个体的x染色体和常染色体及其上的相关基因人工诱变的物理方法有若只研究眼色，不考虑其他性状，白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，f1雌雄果蝇的表现型及其比例是基因型为ddxaxa和ddxay的果蝇杂交，f1雌雄果蝇的基因型及其比例是9嵌合体胚胎是指用四倍体（4n）胚胎与二倍体胚胎（2n）或胚胎干细胞（es细胞）进行聚合，形成由二倍体和四倍体细胞组成的嵌合体 嵌合体胚胎的构建常用方法如图，请据图分析回答：（1）受精卵是胚胎发育的开端，图中的卵细胞达到时期，才具备受精的能力，而精子需经过过程才能和卵细胞结合（2）2n的es细胞来自胚胎发育过程的期，本实验中从功能上说明了该细胞（3）嵌合体胚胎的构建用到的现代生物工程技术主要有：2015年福建省漳州市龙海二中高考生物模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题（共5小题，每小题6分，满分30分）1下列对有关实验的描述中，错误的是（）a 分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同b 用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程c 观察叶片细胞的叶绿体时，先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察d 甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色考点：叶绿体色素的提取和分离实验；dna、rna在细胞中的分布实验；观察线粒体和叶绿体；观察植物细胞的质壁分离和复原分析：分离色素时采用纸层析法，原理是不同色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最终将四种色素分离使用显微镜观察时，要遵循先低后高的原则甲基绿和吡罗红两种染色剂对dna和rna的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示dna和rna在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色解答：解：a、利用纸层析法分离色素的原理：不同色素在层析液中的溶解度不同，随层析液扩散的速度不同，a正确；b、紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程在低倍镜下可以观察到，b错误；c、使用显微镜时，要遵循先低倍镜观察后高倍镜观察的原则，c正确；d、甲基绿与dna的亲和力较强，能将dna染成绿色，而dna主要分布在细胞核中，所以甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色，d正确故选：b点评：本题考查绿叶中色素的提取和分离实验、观察dna和rna在细胞中的分布实验、观察线粒体和叶绿体实验、观察质壁分离及复原实验，对于此类试题需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选用的材料是否合理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，要求考生在平时的学习过程中注意积累2组成生物体的化学元素在生物体中起重要作用下列关于几种元素与光合作用关系的叙述中，正确的是（）a c是组成糖类的基本元素，在光合作用中c元素从co2先后经c3、c5形成（ch2o）b n是叶绿素的组成元素之一，没有n植物就不能进行光合作用c o是构成有机物的基本元素之一，光合作用制造的有机物中的氧来自水d p是构成atp的必需元素，光合作用中光反应和暗反应过程均有atp的合成考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；无机盐的主要存在形式和作用分析：1、光反应：（1）水的光解2h2o4h+o2 （2）atp的形成adp+pi+能量atp2、暗反应：（1）co2固定co2+c52c3（2）c3的还原2c3（ch2o）+c5解答：解：a、糖类的元素组成是c、h、o，则c是组成糖类的基本元素，在光合作用中c元素从co2经c3形成（ch2o），不经过c5，a错误；b、n是叶绿素的组成元素之一，叶绿素能吸收、传递和转化光能，则没有n植物就不能进行光合作用，b正确；c、o是构成有机物的基本元素之一，光合作用制造的有机物中的氧来自二氧化碳，c错误；d、atp的元素组成是c、h、o、n、p，光合作用中光反应过程中有atp的合成，暗反应需要消耗atp，d错误故选：b点评：本题考查元素的功能、光合作用等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题3根据下列自养生物在进化中出现的先后顺序是（）a（如水绵）co2+2h2och2o+o2+h2ob（如：红硫细菌）co2+2h2sch2o+2s+h2oc（如：硝化细菌）2nh3+3o22hno2+2h2o+66kj2nho2+o22hno3+180kjnco2+2nh2o+841kjch2on+no2+nh2oa abcb bacc bcad cba考点：生物进化与生物多样性的形成分析：化石展示生物进化历程：地球的历史首先分为4个阶段：冥古宙、太古宙、元古宙和显生宙（1）冥古宙是地球历史的前生命进化阶段（2）太古宙出现了细胞形式的生命，蓝细菌走向繁盛（3）元古宙中期，蓝细菌具有释放氧气的光合作用的功能，从而使大气中的游离氧缓慢积累，臭氧层逐渐形成，使到达地面的紫外线辐射减弱蓝细菌捕获太阳能，使二氧化碳还原为糖，为整个生物界提供能量蓝细菌大量固定二氧化碳，使大气中的二氧化碳含量下降，于是全球平均温度下降，使大面积的稳定地块形成并发展蓝细菌对环境造成的影响为真核生物的出现创造了条件19亿年前，地球上出现了最早的真核生物到了6亿年前出现了最早的多细胞真核生物（4）在元古宙末显生宙初，蓝细菌明显地走向衰落在显生宙寒武纪最初的大约500万年里，出现了许多门类原始的无脊椎动物和脊索动物生物进化史到了一个新的转折点在5.9亿年以前，包括太古宙和元古宙，是单细胞的原核生物占优势的时期，它们占地球生命史的时间在这之后，是真核生物占优势的时期解答：解：在进化中红硫细菌等原核生物的光合作用，再有水绵等真核生物的光合作用，最后出现了硝化细菌等进行化能合成作用的生物因此自养生物在进化中出现的先后顺序是bac故选：b点评：本题主要考查了生物进化的历史进程，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断4玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株，如图是该过程中某时段细胞核dna含量变化示意图下列叙述错误的是（）a ab过程中细胞不会发生基因变化b cd过程中细胞内发生了染色体数加倍c c点后细胞内各染色体组的基因组成相同d fg过程中同源染色体分离，染色体数减半考点：减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化；有丝分裂过程及其变化规律；细胞的减数分裂分析：分析题图：玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株的过程属于单倍体育种，图示该过程中某时段细胞核dna含量变化，其中ab、ef段都表示有丝分裂前期、中期和后期；cd段表示一段未完成的有丝分裂；gh段表示末期解答：解：a、ab表示有丝分裂前期、中期和后期，该过程中细胞中的基因不会发生变化，a正确；b、cd段之前用秋水仙素处理过，而秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍，所以cd过程中细胞内发生了染色体数加倍，b正确；c、c点后的细胞为纯合体，各染色体组的基因组成完全相同，c正确；d、fg为有丝分裂后期，不会发生同源染色体的分离，因为同源染色体的分离只发生在减数第一次分裂后期，d错误故选：d点评：本题结合细胞核dna含量变化示意图，考查有丝分裂和染色体变异的相关知识，意在考查考生的识图能力、理解能力和分析能力，属于中等难度题解答本题的关键是曲线图的分析，要求考生掌握有丝分裂过程中dna含量变化规律，能准确判断图中各区段所代表的时期，并结合所学知识，对选项作出准确的判断5若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是（）a 所选实验材料是否为纯合子b 所选相对性状的显隐性是否易于区分c 所选相对性状是否受一对等位基因控制d 是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法考点：孟德尔遗传实验；对分离现象的解释和验证分析：孟德尔分离定律的实质是杂合子在减数分裂时，位于一对同源染色体上的一对等位基因分离，进入不同的配子中去，独立地遗传给后代解答：解：a、验证孟德尔分离定律一般用测交的方法，即杂合子与隐性个体杂交，a正确；b、显隐性不容易区分，容易导致统计错误，影响实验结果，b错误；c、所选相对性状必须受一对等位基因的控制，如果受两对或多对等位基因控制，则可能符合自由组合定律，c错误；d、不遵守操作流程和统计方法，实验结果很难说准确，d错误故选：a点评：本题考查孟德尔分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力二、解答题（共4小题，满分50分）6假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群，其a、c、d的营养关系为acdb的关系如图，a是该生态系统主要的自养生物，请回答：（1）该生态系统中a和b的种间关系是竞争（2）若d大量死亡，则一定时间内种群密度增加的种群是c，种群密度减少的种群是a（3）若持续干旱使a大量死亡，c和d种群密度将会降低（4）当受到外界的轻微干扰后，经过一段时间，该生态系统可以恢复到原来的状态，说明该系统具有恢复力稳定性与热带雨林相比，该生态系统的抵抗力稳定性低 （低、高） （5）为了调查该系统c种群的密度，捕获了50个个体，将这些个体标记后放掉，一段时间后重新捕获了40个个体，其中有5个带有标记，c种群的数量约为400个考点：生态系统的结构；种间关系；生态系统的稳定性分析：考生首先通过曲线判断ab两种群的竞争关系，并且a是该生态系统主要的自养生物，因此根据题中食物链的关系判断种群数量的变化解答：解：（1）图中a和b数量在一开始都有增加，后来表现为你死我活，所以二者为竞争关系（2）a、c、d的营养关系为acd，可知三者为捕食关系，当d天敌大量死亡，c在一定时间内种群密度增大，由于天敌的增多，a种群密度减小（3）若a大量死亡，c因缺少食物而下降，d因c下降而下降（4）当受到外界的轻微干扰后经过一段时间，该生态系统可以恢复到原来的状态，说明该系统具有一定的自我调节能力，恢复的过程体现了恢复力稳定性与热带雨林相比，该生态系统的生物种类少，营养结构简单，因此抵抗力稳定性低（5）设种群数量为x，则50/x=5/40，x=400故答案为：（1）竞争（2）c a（3）降低（4）恢复力稳定性 低（5）400点评：本题考查了种间关系、种群密度及生态系统的稳定性等相关知识，要求考生具有一定的识图分析能力，难度适中，解题的关键是会分析图象的变化及食物链中个生物的数量关系7图1表示某类植物固定和还原co2的过程；图2表示a、b、c三类植物在夏季晴朗的一天中气孔的开放情况请据图分析并回答：（1）如图1，夜晚这类植物能吸收co2，却不能合成（ch2o）原因是光反应不能进行，无法为暗反应提供atp、nadph白昼这类植物进行光合作用所需的co2还可以来自细胞中的线粒体（填结构）（2）植物对co2的吸收是通过叶表皮上的气孔完成的，图1相关植物属于图2中的c类，推测这类生物最可能的生活环境是干旱环境（3）b类植物中午时分光合速率下降的主要原因是气孔开度减小，限制了植物对co2的吸收，影响了暗反应的正常进行考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化分析：据图分析：图1表示c4植物固定和还原co2的过程，该类植物夜间吸收二氧化碳后先合成c4然后白天用于光合作用图2表示a、b、c三类植物在夏季晴朗的一天中气孔的开放情况，图1中的c4植物对应于图2中的曲线c解答：解：（1）据图1分析，夜晚这类植物能吸收co2，但没有光照，光反应不能进行，无法为暗反应提供atp、nadph，故不能合成（ch2o）白昼这类植物进行光合作用所需的co2还可以来自细胞中的线粒体中的二氧化碳（2）植物对co2的吸收是通过叶表皮上的气孔完成的图1中的c4植物夜间已经吸收了较多的二氧化碳，白天气孔可以关闭，所以对应于图2中的曲线c新款关闭后可以减少植物蒸腾作用散失过多的水分，所以这类生物最可能的生活环境是干旱环境（3）据图2分析，b类植物中午时分气孔开度减小，限制了植物对co2的吸收，影响了暗反应的正常进行，所以光合速率下降故答案为：（1）光反应不能进行，无法为暗反应提供atp、nadph 线粒体（2）气孔 c 干旱环境（3）气孔开度减小，限制了植物对co2的吸收，影响了暗反应的正常进行点评：本题结合图示主要考查影响光合作用的因素及光合作用过程的相关知识，意在强化学生对相关知识的理解与运用8请回答下列有关遗传的问题（1）人体x染色体上存在血友病基因，以xh表示，显性基因以xh表示如图是一个家族系谱图，请据图回答：若1号的母亲是血友病患者，则1号父亲的基因型是xhy若1号的双亲都不是血友病患者，则1号母亲的基因型是xhxh若4号与正常男性结婚，所生第一个孩子患血友病的概率是若这对夫妇的第一个孩子是血友病患者，再生一个孩子患血友病的概率是（2）红眼（a）、正常刚毛（b）和灰体色（d）的正常果蝇经过人工诱变产生基因突变的个体如图表示该突变个体的x染色体和常染色体及其上的相关基因人工诱变的物理方法有x射线辐射若只研究眼色，不考虑其他性状，白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，f1雌雄果蝇的表现型及其比例是雌性红眼：雄性白眼=1：1基因型为ddxaxa和ddxay的果蝇杂交，f1雌雄果蝇的基因型及其比例是ddxaxa：ddxay=1：1考点：伴性遗传分析：根据题意和图示分析可知：血友病是x染色体上的基因控制的隐性遗传病，其遗传方式特点是男传女，女传男，隔代遗传由此分析图1解决（1），利用人工诱变是利用基因突变的原理和基因的自由组合定律解决（2）解答：解：（1）若1号的母亲是血友病患者，说明1号从母亲那获得了一个隐性致病基因；而1号是正常的，说明1号从父亲那获得了一个正常的显性基因，所以1号的父亲的基因型是xhy由题意分析已知1号是携带者xhxh，又因为1号的双亲都不是血友病患者，说明1号的致病基因是从母亲那获得的，所以1号母亲的基因型是xhxh由题可知，2号个体不患病，所以4号个体的基因型是xhxh或xhxh，且概率各为如果她与正常男性结婚，则生第一个孩子患病的可能性为=；若这对夫妇生了第一个孩子是患者，也就排除了4号是xhxh的可能性，即4号是xhxh的可能性就是100%，她们生第二个孩子患病的概率就是（2）人工诱变是利用基因突变的原理，人工使用特定的方法促进细胞发生突变的一项生物技术，包括使用物理、化学、生物等方法，其中使用的物理方法主要是利用各种射线幅射，高热、低温、超声波或次声波等在只考虑眼色这一对性状时，（其基因a或a位于x染色体上），白眼雌果蝇（xaxa）与红眼雄果蝇（xay）杂交，f1代雌果蝇都是红眼的（xaxa），雄果蝇都是白眼的（xay），且比例为1：1基因型为ddxaxa与ddxay的果蝇杂交，d基因在常染色体上，f1代果蝇的基因型及比例为ddxaxa：ddxay=1：1故答案为：（1）xhy xhxh （2）x射线（射线、射线、射线、紫外线等）辐射雌性红眼：雄性白眼=1：1ddxaxa：ddxay=1：1点评：本题结合系谱图，考查伴性遗传的相关知识，要求考生识记伴性遗传的特点，能根据系谱图判断相应个体的基因型及概率，进而进行相关概率的计算，属于考纲理解层次的考查9嵌合体胚胎是指用四倍体（4n）胚胎与二倍体胚胎（2n）或胚胎干细胞（es细胞）进