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文档简介

第 1 单元 第 7 课课题习题课(二)课 型复习课教学目标知识:让学生掌握一定的计算机基础知识能力:提高学生的计算机认识情感:深刻领会省等级考试大纲内容。结合考试大纲要求简要复习本期所学知识点。教 学重 点习题所包含的知识点的记忆教 学难 点部分选择题的扩展知识。教 学方 法讲授法,总结法,练习法。学习方法通过对学生讲解练习题,让学生完成知识点的学习和记忆。教 学准 备教师计算机、网络及辅助教学软件学生笔记本课 时安 排1课时教 学 过 程二次备课教师活动一、复习同学们,上一节复习课我们所讲解的知识点大家还记得么,把自己上一节课记得笔记放在桌面上,让老师看一下大家是否真正掌握了这些知识点。检查学生的笔记在这一节课我们继续来进行一些基础知识的学习,大家注意记好笔记。二、习题讲解16在“资源管理器”中双击一个Word文件,将_D_。 A打印该文件内容 B显示该文件内容 C自动打开“记事本”程序窗口,并显示文件内容 D自动启动Word程序,并显示该文件 17.在WIN98的资源管理器中,要一次选取多个不连续的文件或文件夹,应_c_。 A按住Shift键,同时用鼠标单击每一个要选择的文件和文件夹 B按住Alt键,同时用鼠标单击每一个要选择的文件和文件夹 C按住Ctrl键,同时用鼠标单击每一个要选择的文件和文件夹 D用鼠标左键单击每一个要选择的文件和文件夹 18、在Windows98文件夹窗口中共有35个文件,其中有30个被选定,执行“编辑”菜单中“全部选择”命令后,有_a_个文件被选定。 A、35 B、30 C、5 D、019、在Windows98中,若要恢复回收站中的文件,在选定待恢复的文件后,应选择文件菜单中_a_命令。 A、还原 B、清空回收站 C、删除 D、关闭 20Windows98操作系统的桌面指的是: a(A)整个屏幕 (B)全部窗口 (C)某个窗口 (D)活动窗口 21Windows98任务栏上的内容为:c(A)当前窗口中图标 (B)已启动并正在执行的程序名 (C)所有已打开的窗口的图标 (D)已经打开的文件名 22当一个应用程序窗口被最小化后,该应用程序将: d(A)被终止执行 (B)继续在前台执行 (C)被暂停执行 (D)被转入后台执行 23在Windows98中,单击最小化按钮后: c(A)当前窗口将消失 (B)当前窗口被关闭 (C)当前窗口缩小为图标 (D)打开控制菜单 24对Windows98操作系统,下列叙述中正确的是: d(A)Windows98的操作只能用鼠标 (B)Windows98为每一个任务自动建立一个显示窗口,其位置和大小不能改变 (C)在不同的磁盘空间不能用鼠标拖动文件名的方法实现文件的移动 (D)Windows98打开的多个窗口中,既可平铺,也可层叠 25在Windows98中,下列操作可运行一个应用程序的是: (A)用开始菜单中的文档命令 (B)用鼠标右键单击该应用程序名 (C)用鼠标左键双击该应用程序名 (D)用鼠标左键单击该应用程序名 26下列关于文档窗口的说法中正确的是: (A)只能打开一个文档窗口 (B)可以同时打开多个文档窗口,被打开的窗口都是活动窗口 (C)可以同时打开多个文档窗口,但其中只有一个是活动窗口 (D)可以同时打开多个文档窗口,但在屏幕上只能见到一个文档的窗口 27Windows98中关闭程序的方法有多种,下列叙述中不正确的是:d (A)用鼠标单击程序屏幕右上角的关闭按钮 (B)在键盘上,按下Alt+F4组合键(C)打开程序的文件菜单,选择退出命令 (D)按下键盘上的ESC键 28确定活动窗口的方法有多种,下列叙述中, 不正确。 C(A)当前打开的窗口为活动窗口 (B)窗口标题栏上显示的蓝底白字 (C)活动程序的任务栏上的按钮显示为按下状态 (D)插入点光标或其他标志的闪烁,说明这个窗口为活动窗口 29判断下列句子在Windows98的叙述中,( a ) 是正确的。 (A)在Windows98中,系统支持长文件名 (B)大多数windows98程序不允许打开任意多的文档 (C)打开的文档仅在它己的窗口里显示,不可以作为程序窗口的一部分来显示 (D)如果误操作把选定一块文字删除了,则无法恢复它 30关于剪切和删除的叙述中, 是正确的。 A(A)不管是剪切,还是删除,Windows 98都会把选定的内容从文档中删除掉 (B)剪切的时候,Windows只是把文字存在了文件名为剪贴板的硬盘里 (C)剪切和删除的本质相同 (D)删除了的文字不再恢复 检查学生上一节课的学习情况。Word的基本操作。系统检测文件的属性。Windows的基本快捷键的操作。Windows今本操作的常识回收站的操作桌面的含义哪里是任务栏?应用程序的含义及一些基本的常识常识,要求记住什么事window操作系统,窗口的简单操作如何运行一个程序的基本操作重点说明一下什么事活动窗口,什么是后台。 Esc建的功能,取消而不是退出剪切,复制,粘贴的具体含义以及效果板书设计教学反思上一周的课程耽误了,但是我感到学生们对于基础知识的学习已经产生了一定程度的倦怠感,毕竟信息技术的基础知识的量还是相当的多的,

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