第四节眼睛和眼镜.doc

5.4眼睛和眼镜 林佳杰学习目标1.了解眼睛的构造.2.通过类比照相机知道眼睛视物的基本原理.3.通过实验了解近视眼、远视眼的成因及其矫正方法.【新课导入】你知道眼睛是如何看到物体的吗？1.眼睛的结构及成像原理仔细观察课本P100图5.4-1眼球的结构图,结合课本内容回答下列问题:眼球好像一架，晶状体和角膜相当于，把来自物体的光会聚在，在视网膜上形成像，视网膜相当于，瞳孔相当于照相机的，可以控制进入眼睛的光量。2.正常眼镜看近物和远物眼睛的睫状体能调节,当睫状体放松时,晶状体比较,远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上,可以看清远处的物体;当睫状体收缩时,晶状体变,对光的偏折能力,近处物体射来的光会聚在视网膜上,就可以看清近处的物体.P100页几个概念：依靠眼睛调节所能看清的和的两个极限点分别叫做眼睛的和.正常眼睛的远点在,近点在大约处.正常情况下,眼睛观察近处物体而又的距离大约是25 cm,这个距离叫做.3.近视眼的成因及矫正 阅读课本P101的相关内容,找出近视眼及远视眼的成因及矫正办法.（1）近视眼特点：近视眼只能看清的物体，看不清的物体。（2）成因 (认真观察图5.43)近视眼的晶状体太 ，折光能力太 ，来自远处的光会聚在视网膜的 方。（3）所以我们要让进入眼睛的光(填“会聚”或“发散”)一些，在眼睛前方放，（填凸透镜或凹透镜）使像成在视网膜上。4. 远视眼的成因及矫正（1）远视眼特点：远视眼只能看清的物体，看不清的物体（2）成因：远视眼的晶状体太，折光能力太，来自远处的光会聚在视网膜的方。（3）矫正：所以我们要让进入眼睛的光(填“会聚”或“发散”)一些，在眼睛前方放，（填凸透镜或凹透镜）使像成在视网膜上。1. 5.眼镜的度数l 透镜焦距f的长短标志着折光本领的大小。焦距越短，折光本领越。l 通常把透镜焦距的倒数叫做透镜焦度，用表示，1/f。l 眼镜片的度数是镜片的透镜焦度乘100的值，即D100100/fl （远视镜片）的度数是正数，（近视镜片）的度数是负数归纳小结：产生原因矫正近视晶状体太厚，折光能力太强或眼球在前后方向上太长像成在视网膜前方戴近视镜（凹透镜）远视晶状体太薄，折光能力太弱眼球在前后方向上太短像成在视网膜后方戴远视镜（凸透镜）【课堂练习】1.如图所示，人的眼球好像一架照相机，关于眼球，下列说法中正确的是（）A晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜B晶状体和角膜的共同作用相当于一个凹透镜C外界物体在视网膜上所成的像是倒立的实像D外界物体在视网膜上所成的像是正立的实像2小强看远处的某点时，其光路如图所示，则下列说法正确的是（）A小强的眼睛是近视眼，应配凸透镜做成的眼镜B小强的眼睛是近视眼，应配凹透镜做成的眼镜C小强的眼睛是远视眼，应配凸透镜做成的眼镜D小强的眼睛正常，无须配戴眼镜3.学习了透镜知识后，小勇回家认真研究爷爷的老花镜，并得出以下结论，你认为他的这些结论中不妥当的是（）A老花镜是一种凹透镜B老花镜可以用来做放大镜C老花镜能在阳光下点燃白纸D爷爷原来是个远视眼4.如图乙所示的四幅小图中，正确表示近视眼成像情况的是_图，其矫正做法是_图；远视眼成像情况的是_图，其矫正做法是_图。 A B C D5.某同学为进一步了解“视力矫正”的原理，利用探究凸透镜成像规律的装置做了实验. 他在发光体和凸透镜之间放置不同类型的眼镜片，观察到了如下现象.（1）将近视眼镜片放在发光体与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变模糊了；使光屏远离透镜，又能在光屏上看到发光体清晰的像. 这说明近视眼镜对光线有_作用，它应该是_透镜.由此可知，在近视眼得到矫正之前，物体的像成在视网膜的_（填“前方”或“后方”）.（2）取下近视眼镜片，重新调整光屏的位置，使它上面的像再次变得清晰，然后将另一个镜片放在发光体和光屏之间，光屏上原来清晰的像又变模糊了，再使光屏靠近透镜，又可以在光屏上看到发光体清晰的像.这说明戴上这个眼镜可以矫正_眼.6.如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是被眼睛观察的物体。 拿一个远视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走远视眼镜则烛焰的像变得模糊。在拿走远视眼镜后，为了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是A、将蜡烛靠近凸透镜B