福建省福州文博中学七年级语文上学期期中试题 新人教版.doc

福建省福州文博中学2014-2015学年七年级语文上学期期中试题（完卷时间：120分钟，总分：100分）页脚注意事项：1、本卷试题95分，书写5分，合计100分；2、请将答案认真书写于答题卷上，本卷作答不判分。一、积累与运用（31分）1、给语段中加点字注音，或根据拼音写词语，或根据意思写成语。（4分） 房顶上的金银花在初春的阳光中绽（ ）开，芬芳扑鼻。莎莉文老师带我到井房，她把我的一只手放在喷水口下，并在我的另一只手上拼写“whter”“水”字，突然间，我 （忽然醒悟过来），知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西，我一下子理解了语言文字的o（ ）秘。“水”唤醒了我的灵魂，从此整个世界在我的面前变得花团锦c（ ），美不胜收。回想此前和此后 （界限分明，完全不同）的生活，我不能不感ki（ ）万分。2、下列3个句子都有错误，请任选2句加以修改。（2分）（1）、通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。（2）、保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。（3）、文博中学荣获“福州市文明学校”的原因是全校师生共同努力的结果。我选第 句，修改意见： 我选第 句，修改意见： 3、下面加点文言字词解释全对的一项是（ ）（3分）a.与儿女讲论文义：儿子和女儿 入门不顾：回头看 不如乐之者：乐趣b.未若柳絮因风起：因为 不亦说乎：说明 饭疏食饮水：吃饭c.相委而去：丢下、舍弃 不愠：生气、发怒 传不习乎：老师传授的知识d.尊君在不：通“否” 不思则罔：有害 笃志：忠实、坚守4、古诗文背诵默写。（10分）（1）饭疏食饮水， ，乐在其中矣。（2）水何澹澹， 。(曹操观沧海)（3）曲径通幽处， 。（4） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。 （5）唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此可以联想到论语十二章中孔子的话： ， 。（6）次北固山下中最难表现诗人无限乡思的诗句是： ？ 。（7）钱塘湖春行中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是： ， 。5、综合性学习 （6分）在“漫游语文世界”活动中，小亮同学亮出搜集到的资料。他在东街看到“衣衣不舍”的店名，在西街看到的“一剪钟情”的店名，请完成以下任务： 你知道这两个店名是做什么行当(业)的吗？它源自于什么成语？（2分）衣衣不舍： (行业)原成语： 一剪钟情： (行业) 原成语： 你还搜集到这种样式的活用成语吗，请举一例。（2分）举例：活用成语： 原成语： 对于这种语言现象，你持何种态度，请说出你的看法和理由。（2分） 6、名著阅读（6分）、作为古人智慧的结晶，伊索寓言就内容而言，大致有以下三种 如狼和小羊猫和鸡； 如狐狸和山羊农夫与蛇； 如蚂蚁和蝉两只口袋。（3分）、阅读马和驴，说说这则寓言的寓意（3分） 某人有一匹马和一头驴。在旅途中，驴对马说：“如果你肯救我一命，请分担一点我的负担。”马不听。驴精疲力竭，倒下死了。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马的背上。马哭着说：“真倒霉！我怎么这样不幸？我不肯分担一点点负担，却驮上了这全部的货物，还加上这张驴皮！” 二、阅读与理解 （34分）（一）虽有佳肴（15分）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也兑命曰学学半其此之谓乎？ 7、用“/”给文中画线句子标出停顿（标四处）（2分） 故曰教学相长也兑命曰学学半其此之谓乎？ 8、解释下列加点的词语（4分）（1）不知其旨也 （2）是故学然后知不足 （3）教然后知困 （4）学学半 9、翻译句子（4分）（1）虽有至道，弗学，不知其善也。 （2）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 10、填空（5分）本文集中论述了 与 的关系问题，阐述了“ ”的道理。开篇以“ ”作比，用这句话与“ ”进行 （写法），意在阐述 。而用 “兑命曰 学学半” 作结尾的作用是： 。（二）秋雨(6分) 邓荣坤灰濛濛的天空，飘洒着细柔柔的雨，叩醒了九月季节里那一株寒意，于是寒蝉不再哭泣；有加利、木麻黄皆缀上了晶莹的雨珠，祭悼它的衰老。秋，踩满径的落叶而来，也带来濛濛雨。苍穹的雨，一丝一丝地飘着，象满天飞舞的细沙；为大地绿物，带来一份希望，滋润在叶梢，也为河塘的水鸭，带来一股愉悦的情趣，觅寻着秋的奥秘。走在街道上，蕈（xn）状的伞，一支一支地撑起，似荷叶撑起圆滑的雨珠那般的安逸。灰蒙蒙的天际，望不远的景物，被盈耳的雨声，呼唤成朦胧的画。秋风吹起了木麻黄上的雨珠，纷纷地打在身上，湿透衣襟，一股凉意便悄悄爬上心头。走在小路上，海的呼吸在遥远处可以清楚的听到。雨中的海，蒙蒙的一片，似缀满晨雾般的令人感到朦胧。汹涌的波涛，雪白的浪花，以及在雨中急于找栖息之所的野鸽，为我眸子凭添一抹淡淡的秋愁。秋，是一个缀着西风的季节。仙人掌在庭院中耸立，雨珠打在它的身上，不留下一点痕迹，便滚落泥土中；而那吐着丝丝红蕊的小花，却在风雨中挣扎着生命的延续。秋风秋雨，带来的是生存的考验。如今窗外仍飘着潇潇细雨，不知家乡那棵年轻的向日葵，是否仍然无恙。惦记着。深深的惦记着。11、你认为本文在写法方面最显著的特点是什么？表达了作者怎样的感情？（3分） 12、从修辞的角度赏析文中划线的句子。(3分) （三）出售欲望的孩子(13分)占保祥卡尔从小被祖母拉扯大，性格偏激执拗，方圆几个社区，没人愿意招惹他。13岁那年，一次喝酒后，卡尔竟抢了一位妇女的挎包，里面有几百美元现金。从此，卡尔爱上了抢劫，欲罢不能，无人不知他的恶行。校长对他很是头疼，不知道如何处理这个孤儿。事情越演越烈，卡尔的欲望愈发膨胀起来。在学校，他成了老大，拉帮结派，唯我独尊，公开旷课，还常常偷同学的东西。被学校开除后，卡尔才明白自己的行为损害了祖母的尊严。想到祖母苍老的面庞，他无地自容。走在匆忙的人群中，卡尔看见了一个小个子的老者，他的钱包露了出来，简直是天赐良机。瞬间，欲望控制了卡尔，他跟随着老者，走街串巷。终于，老者走累了，坐在地上休息。卡尔的手伸向了老人的钱包。一刹那间，钱包就落到了卡尔的手中。卡尔本来是这样设想的：拿到钱包后，冲老人扮一个鬼脸，然后逃之天天。但他的手却遭到了强有力的反抗，老人的手像钳子一样抓住了他的手。a卡尔看到了一张狰狞的脸，可怕的脸。老人什么也没说，反身将他塞进了身后的小屋里。老人问他，说吧，怎么办?是送到警察局，还是私了？别送警察局了，丢面子。卡尔垂头丧气地说。那好吧，看来你是个惯犯，有这样的本事也算了不起。我有个孙子，很想学会这一招，你将欲望和技能卖给他吧。话音未落，一个年轻人推门走了进来。他叫奇里，你现在把你所有的技术传给他。但要记住，以后你永远不能再有这样的欲望和行为了，否则你就是侵权。如果发现你再做坏事，就将你扭送到警察局和专利局，因为你同时犯了两大罪，要受到严厉制裁。回到学校后，卡尔解散了“坏蛋组织”，一心一意做个好孩子。欲望再次袭来时，眼前便立刻浮现出那位老人的脸。他不敢出手，他害怕报复，害怕那间小黑屋。卡尔考上高中后，身上的臭毛病彻底改掉了。渐渐地，祖母也年迈多病，无力再管制他。他学会了自立，每天帮祖母打扫房间、做饭，邻居们都夸他是一个懂事的孩子。那天，卡尔正在侍弄庭院里的鲜花，一位老人推开了他家的院门。卡尔上前询问，却发现是那张可怕的脸。正是那个老者。卡尔心想，他一定是想将以前的事告诉祖母，无论如何不能让他见到祖母，否则祖母的病会雪上加霜。b这时，老人走了过来，脸上却荡漾着慈祥的微笑。他摸摸卡尔的头，问：你奶奶呢？她不在家，出去了，我知道你想做什么。你不能这样对待一位病中的老人!卡尔正言厉色。学会护着奶奶了?好孩子，我是来看望你奶奶的，这不，牛奶、鲜花。老人说着，指了指手中的袋子。原来他和祖母认识。卡尔一脸疑惑。老人进了屋，屋内传来了奶奶与老人开心的对话。卡尔忍不住贴在门上偷听。听到一半时，卡尔禁不住潸然泪下。这个出售欲望的孩子，当晚在日记中这样写道：欲望是可以出售的，但亲情和尊严永远不能。13、 阅读全文，将表格中的内容补全。（3分）时间事件结果13岁时偷窃成性，欲罢不能被学校开除后偷一老者的钱包被捉住老者来看望奶奶懂得亲情，懂得爱14、仔细阅读文中画线的a、b两处，思考：这两处文字运用了什么描写方法？表现了老者怎样的性格特点？（4分） 15、“卡尔忍不住贴在门上偷听。”请你想想看，卡尔可能偷听到了什么内容？（3分） 16、你是如何理解文中“欲望是可以出售的，但亲情和尊严永远不能。”你这句话？（3分） 三、作文（30+5分）最近“点赞”一词风行网络，并且进入许多普通人的生活，成为使用频率很高的口头用语。在咬文嚼字编辑部发布的“2013年十大流行语”中，“点赞”名列其中。在你的生活中除了亲爱的同学，还有许多人给你留下了深刻而美好的印象，别忘了给他们点个赞！请以“为你点赞”为题，写一篇记叙文。【要求】以记叙为主，适当穿插议论、抒情，叙事具体细致，抒发真情实感；不得抄袭本试卷阅读材料；字数不少于600字；文中不得出现真实的校名、班级名和人名。福州文博中学2014-2015学年第一学期七年级期中考语文科考试（答案）页脚一、积累与运用（31分）5、综合性学习 （6分）服装 依依不舍 ；理发(剪刀) 一见钟情 举例如：默默无蚊 默默无闻 一网情深 一往情深 （既可支持也可反对，理由充分，语句通顺即可。）看法：支持 理由：有趣，好记，很有新意，吸引人，让人一看记忆犹新，增强了广告的宣传效果。或看法：反对 理由：成语是汉字的精华，是我国的传统文化，不能随便更改、破坏，有可能对年轻一代产生误导。6、名著阅读（6分）、影射社会现实。表现人民智慧嘲讽人类缺点、寓意：人本应该互相帮助。二、阅读与理解 （34分）（一）（15分）7、 故曰/教学相长也/兑命曰/学学半/其此之谓乎？8、（1）甘美 （2）因此 （3）不通，理解不了 （4）教 9、（1）即使有最好的道理，不学习也不不知道它的好处。（2）知道了自己的不足，然后才能反省自己；知道有理解不了的地方然后才能自我勉励。10、教；学；教学相