六年级(3)班体健进度计划.doc

三穗县八弓镇中心小学2013至2014学年度第一学期六年级（3）班体育与健康教学工作计划 任课教师：彭武玉 时间：2013年9月学情分析：1、学生情况：本学期我担任的是六年级（3）班的体育教学工作，共有学生37人，全班学生身体健康，无运动技能障碍。2、技能情况：高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。3、由于六年级学生受到自身生理和心理上的发展特点的影响，所以体育工作任务繁重，必须高度重视，耐心指导，细致关怀，合理安排课堂内外的体育运动，使学生端正态度，正确认识体育锻炼的重要性、不可或缺性。教材分析：六年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学四、五年级的教学内容中，根据课程标准中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面提高学生的身体素质。主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。教学措施：1、课前充分了解学生，认真备课、改革课堂的教学形式，注重内容的创新，提高学生学习兴趣。2、加强理论与实践相联系，平时多带学生到生活中体验，提高学生自主学习的兴趣。3、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。4、对特殊学生进行特殊教育，要因材施教。教 学 进 度 安 排时间周次教学内容教学目标教学重、难点课时安排8月30日至9月7日1至21、行政、教师集中。2、学生报名、注册。3、正式上课9月8日至9月14日3向后转走迎面接力跑臂交叉跳绳截住空中球互射45分钟定时跑1、学会向后转走（齐步）动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。2、掌握臂交叉跳绳的方法，发展弹跳力、灵敏生、协调性。3、通过游戏，培养机智、反应和传接球能力。4、发展学生耐力素质，提高耐力的能力。知道体育与健康课对儿童身体发展的重要性及意义。39月15日至9月21日4分腿腾越 上两步掷垒球或沙包 夺 球 战50米快速跑1、初步掌握分腿腾越的动作要领及基本动作弹踢冲拳动作，发展灵敏、协调性，增养勇敢顽强精神。通过夺球战游戏，发展学生的对抗能力。3、掌握快速跑技术，培养跑的能力。培养跑的能力，发展灵敏、协调性，增养勇敢顽强精神。39月22日至9月28日5武术基本动作 跨越式跳高 游戏:“8”字运小足球1、学会武术基本动作马步架打，掌握跨越式跳高的起跳技术，发展灵敏、协调性及弹跳力。2、通过“8”字运小足球游戏。学会运球、停球技术，培养控球能力。进一步改进跨越式跳高技术，发展灵敏素质及弹跳力。39月29日至10月5日6国 庆 节 假10月6日至10月12日7改换目标障 碍 跑游戏:投球过网跨越式跳高 单手传球比快1、通过改换目标游戏，发展学生的反应和灵敏素质。2、通过障碍跑、跨越式跳高的学习，发展学生的奔跑能力，培养勇敢顽强、克服困难的精神。发展学生的上肢力量。通过改换目标游戏，发展学生的反应和灵敏素质。 培养学生单手传球能力，发展上肢力量。3教 学 进 度 安 排时间周次教学内容教学目标教学重、难点课时安排10月13日至10月19日8跨越式跳离 手脚并用爬垂直竿 (绳)游戏：圆圈运球、接力跑蛙跳屈腿悬垂摆动1、进一步巩固提高跨越式跳离的完整技术，发展学生的弹跳力。2、通过手脚并爬垂直竿、低单杠的屈腿悬垂摆动的学习，增养学生攀爬能力，发展力量素质。3、通过圆圈运球游戏，培养学生运球和控制球的能力。发展跑的能力，培养团结协作和集体主义精神。310月20日至10月26日9双人跳短绳游戏:运球传球接力后蹬跑游戏：互相帮助后滚翻一挺身跳行进间高抬腿跑1、掌握双人跳短绳、后蹬跑、后滚翻一挺身跳、行进间高抬腿跑的方法及技术，发展弹跳力和灵敏素质，发展腿部力量，提高跑的能力。2、通过游戏提高运球与传球能力，培养负重快走的能力，发展下肢力量。发展弹跳力和灵敏素质，发展腿部力量，提高跑的能力；培养负重快走的能力，发展下肢力量。310月27日至11月2日10武术基木动作 50米快速跑跨越式跳高 游戏:“8”字运小足球1、学会武术基本动作，发展学生柔韧、灵敏、协调性；掌握快速跑、跨越式跳高技术，培养跑的能力及弹跳力。3、通过“8”字运小足球游戏。培养控球能力。发展学生柔韧、灵敏、协调性。培养跑的能力及弹跳力。311月3日至11月9日11武术基木动作 跨越式跳高 游戏:改换目标障碍跑游戏:投球过网 1、学会武术基本动作，发展协调性和灵敏素质。2、进一步改进跨越式跳高和障碍跑的学习，发展弹跳力及奔跑能力。培养勇敢顽强、克服困难的精神。培养勇敢顽强、克服困难的精神，发展协调性和灵敏素质。311月10日至11月16日12跨越式跳高 游戏:单手传球比快、投准健康常识：气体交换站1、进一步学习提高跨越式跳高动作技术，发展学生的弹跳力。2、培养学生单手传球、投球的能力，发展上肢力量。体验在游戏中出色的表现感到欣慰。3、学生能知道肺泡是人体的气体交换站。了解体育锻炼对人体呼吸系统的作用。发展学生的弹跳力。体验在游戏中出色的表现感到欣慰。了解体育锻炼对人体呼吸系统的作用。311月17日至11月23日13游戏：追赶球、迎面传球跑：站立式起跑1、能记住游戏名称和游戏方法，在游戏中体验追赶球的方法，做到传球迅速、不乱抛球。2、能知道站立式起跑的意义和方法。能做出站立式起跑动作，做到反应迅速、快速起动，提高动作的协调。3教 学 进 度 安 排时间周次教学内容教学目标教学重、难点课时安排11月24日至11月30日14韵律活动和舞蹈跑：30米40米加速跑1、记住节奏操的动作方法和特点。2、能知道加速跑的要求与方法。能完成节奏操的分解动作，并随音乐连贯起来练习。在跑的速度达到最快时仍能保持正确姿势。312月1日至12月7日15跑：50米放松跑跑：50米快速跑游戏：截住空中球1、能知道放松跑的动作要求。2、能说出快速跑的动作要求。3、记住游戏名称、方法和规则。能做到两臂前后摆动，前脚掌着地，自然放松地跑，并能加快步频，跑成直线。能在有防守的条件下做传、接球。312月8日至12月14日16韵律活动和舞蹈跳跃：跑几步，单脚起跳，用手或头触悬挂的物体投掷：对墙投掷小沙包能记住节奏操的动作名称的方法并能连贯完成节奏操动作。能区分单脚起跳和双脚起跳，能连贯地完成动作。能记住已学过的肩上屈肘的投掷方法。能连贯完成节奏操的动作，并能在跳动中变换队形，跑动中单脚起跳后迅速向前上方跃起。312月15日至12月21日17韵律活动和舞蹈跳跃：蹲踞式跳远投掷：双手向前抛实心球记住节奏操各节的动作名称和方法，说出向前抛实心球的用方法。能知道起跳后向前上方跃进起、两腿屈膝上提对提高跳远远度的作用。做到用力顺序正确，向前上方抛出。312月22日至12月28日18游戏：“8”字接力赛跑投掷：双手向后抛实心球（1千克）跑：迎面障碍接力跑（3